吳澤海 皋利民

2015年底，彌渡縣順利通過國家督導(dǎo)檢查，成為大理州第一家、云南省第一批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。

彌渡縣是國家級重點貧困縣，縣級財政財力有限。為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，彌渡縣采取多種方式籌集資金，優(yōu)先發(fā)展教育，傾力投入教育。2009年以來，全縣累計投入5.3億元資金，排除危房25萬平方米，新建校舍31萬平方米。走進彌渡壩子，從最北邊的紅巖鎮(zhèn)到最南邊的牛街彝族鄉(xiāng)，從城區(qū)到鄉(xiāng)村，從鄉(xiāng)村到邊遠民族山寨，最醒目的建筑就是學(xué)校，最美的環(huán)境就是校園。無論走進哪一所學(xué)校，看到的都是窗明幾凈的教室，平整的操場，花園般的校園，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。農(nóng)村和山區(qū)的孩子，也能像城里孩子一樣平等享受教育，全縣城鄉(xiāng)教育駛?cè)肓司獍l(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的快車道。

彌渡縣國土面積1 523平方千米，總?cè)丝?2.9萬，全縣山區(qū)、半山區(qū)占90%，人口多、耕地少，要完成生均占地面積、生均校舍建筑面積等10項硬指標(biāo)，只有搬遷新建或擴建學(xué)校。彌渡縣充分利用電視、廣播等媒體，大力宣傳推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，做到家喻戶曉。通過廣泛宣傳，全縣上下達成了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的共識，新建學(xué)校、改擴建學(xué)校的征地工作得到了老百姓的大力支持。全縣近年來新征土地987畝，整體搬遷新建學(xué)校18所，改擴建學(xué)校88所。

2009年，縣委、縣政府決定新建寅街鎮(zhèn)初級中學(xué)，當(dāng)?shù)匕傩詹粌H讓出了122畝土地，還搬遷了60多座墳?zāi)?。?jīng)過3年的建設(shè)，建成教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、辦公樓、教師周轉(zhuǎn)房等校舍及圍墻、校園道路、籃球場、400米瀝青環(huán)形跑道運動場、綠化、亮化等附屬工程，建筑總面積2.5萬平方米。寅街鎮(zhèn)初級中學(xué)2012年9月開始招生，現(xiàn)有32個教學(xué)班、1 700名學(xué)生?，F(xiàn)在走進寅街中學(xué)，校園井然有序，綠樹成蔭，花團錦簇，儼然一所現(xiàn)代化的農(nóng)村初級中學(xué)。

彌渡縣堅持“缺什么補什么，缺多少補多少”的原則，2015年采取企業(yè)參與建設(shè)、政府購買服務(wù)的融資租賃方式，向企業(yè)融資3 100萬元，建設(shè)教育信息化項目，購置電子白板和交互式一體機810套，建成“云教室”4間，優(yōu)質(zhì)課、示范課綜合錄播教室1間，便攜式錄播設(shè)備9套，購置計算機4 612臺，全縣義務(wù)教育學(xué)校全部實現(xiàn)多媒體教學(xué)。投資3 600多萬元，先后配置了標(biāo)準(zhǔn)化體育、藝術(shù)、教學(xué)儀器、圖書等教育設(shè)施設(shè)備，使全縣現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平大幅提升，校際間的辦學(xué)條件差距不斷縮小。目前，離縣城150多千米的牛街彝族鄉(xiāng)保邑、木掌完小等最偏遠的山區(qū)學(xué)校，師生都能通過互聯(lián)網(wǎng)，了解大山外精彩的世界，獲取更多的信息和知識。

教師是立教之本、興教之源。彌渡縣大力營造尊師重教的濃厚氛圍，每年教師節(jié)，縣委、縣政府對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者給予嘉獎。2008年以來累計招聘新教師600多人，大部分新招錄教師充實到山區(qū)、農(nóng)村中小學(xué)校任教。注重補充山區(qū)學(xué)校音、體、美教師，為農(nóng)村和山區(qū)學(xué)校注入新鮮血液，促進校際間師資力量均衡。通過開展“國培計劃遠程培訓(xùn)”“鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)”等多種形式的培訓(xùn)，積極為教師提供學(xué)習(xí)、交流、研討的機會，提升教師的專業(yè)能力。2017年3月，牛街鄉(xiāng)民族中學(xué)夢想教室建成，成為師生認識世界的又一扇窗戶。2017年8月，舉辦TIP英語教師培訓(xùn)班，對全縣80名中學(xué)英語教師進行全封閉培訓(xùn)。英語教學(xué)長期以來是彌渡縣初、高中教學(xué)的“短板”，此次培訓(xùn)針對這一實際，聘請美國外語專家以全封閉、純英語教學(xué)的形式進行，主要通過聽說、閱讀、游戲、電影、演講等一系列的實踐活動，建立英語思維，突破口語瓶頸，著力提高參訓(xùn)教師的英文素養(yǎng)、英語思維、口語交際及教學(xué)能力。

牛街民族中學(xué)教師董燕萍說：“學(xué)校很重視對我們教師的培養(yǎng)和發(fā)展，多次從校外請進資深的教育專家給我們授課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次帶領(lǐng)我們走出校門，去外面的優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)。是學(xué)校給了我成長和提升的機會，我愛這所學(xué)校，我也以在這里工作而感到驕傲?！?/p>

教育意味著明天，也昭示著希望，承載著夢想。同在一片藍天下，彌渡縣成千上萬的孩子們，猶如一株株美麗的山茶花，吮天地之靈氣，在云嶺高原上傲然綻放。