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論信息技術(shù)對農(nóng)村中學(xué)教育的重要性

2017-09-13 07:23吳藝軍
青蘋果 2017年5期
關(guān)鍵詞:農(nóng)村中學(xué)重要性信息技術(shù)

吳藝軍

摘要 自從第五次信息技術(shù)革命以來,社會的發(fā)展趨勢已成經(jīng)濟全球一體化、信息化,并且呈現(xiàn)出高速更新變化的狀態(tài)。信息作為人類發(fā)展的三大基本資源之一,一直是當代社會生存和發(fā)展的基本資源,更是衡量社會發(fā)展水平的重要標志。顯然,對于如何獲取、處理和利用信息的信息技術(shù)已成為社會發(fā)展的動力,特別加上我國正全面推進城鎮(zhèn)化發(fā)展,為拉近城市與農(nóng)村的發(fā)展,信息技術(shù)已成為了重要的保障。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);農(nóng)村中學(xué);重要性;教育

信息技術(shù)在城市中的發(fā)展程度已是不可或缺,而農(nóng)村人對于信息技術(shù)的理解還停留在娛樂項目上,聽歌、看電影、聊天和玩游戲,再加上農(nóng)村發(fā)展的主力軍主要是畢業(yè)后的中學(xué)生,他們要實現(xiàn)走出去,只能重成績,輕技能的情況,使信息技術(shù)教育在農(nóng)村中學(xué)難以得到重視,導(dǎo)致了農(nóng)村和城市的發(fā)展速度減緩。因此我作為將近十年的農(nóng)村教師看到信息技術(shù)學(xué)科在農(nóng)村越來越邊緣化,感到無奈,為了農(nóng)村更好的發(fā)展,為了能讓農(nóng)村中學(xué)生更好地走出去和更好地適應(yīng)這個信息時代,信息技術(shù)學(xué)科在農(nóng)村中學(xué)教育中是非常重要的。因此,農(nóng)村中學(xué)教育中加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和使用就顯得非常必要和重要,現(xiàn)就對于它在農(nóng)村中學(xué)的重要性作如下幾點分析:

1 具備信息技術(shù)技能,增加就業(yè)機會

首先,我們了解一下農(nóng)村中學(xué)生在畢業(yè)后的動向情況:大約一半的學(xué)生會通過自己努力學(xué)習(xí)升入高中或者選擇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí);剩下的一大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情,早早就選擇步入社會,打工或是從零開始學(xué)手藝等。而且由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,使我們工作的方式大有改變,如辦公自動化,辦公自動化使我們擺脫了傳統(tǒng)繁瑣復(fù)雜的工作模式,大大提高了辦公效率,優(yōu)化了辦公流程,降低了辦公成本和減少了辦公崗位等。這些情況不僅增加了現(xiàn)有的就業(yè)難度,加上目前的大學(xué)生就業(yè)形勢相對嚴峻,更是對于剛畢業(yè)的農(nóng)村中學(xué)生,他們的就業(yè)前景更是雪上加霜,他們往往受到信息處理能力的限制,沒能更好地使用信息技術(shù)手段選擇工作,如通過網(wǎng)絡(luò)招聘找工作和電商等。因此,具備一定的信息技術(shù)技能將對他們以后的工作會有很大的幫助,具備一定的信息技術(shù)技能對于農(nóng)村中學(xué)生的成長至關(guān)重要。

2 掌握信息技術(shù)應(yīng)用,改善生活質(zhì)量

隨著手機和計算機的高度普及,農(nóng)村里的年輕人對于信息技術(shù)的理解和應(yīng)用大部分停留在聽歌、聊天、購物、看電影和玩游戲上,雖然這些娛樂項目豐富了他們的業(yè)余生活,但真正懂得信息技術(shù)一些實際應(yīng)用還很少,如遠程醫(yī)療,目前農(nóng)村的醫(yī)療條件相對比較薄弱,家里的老人一旦碰到疑難雜癥,很多農(nóng)村年輕人經(jīng)常無從下手,四處求醫(yī),或者舟車勞頓到城市中較好醫(yī)療條件的地方就醫(yī),這些往往給患者帶來了致命性的時間和空間問題。而遠程醫(yī)療不僅能解決了這個地域性問題,而且由于通過網(wǎng)絡(luò),信息量大,名醫(yī)會診,更能對癥下藥。再者網(wǎng)絡(luò)訂票、網(wǎng)上銀行、滴滴打車、網(wǎng)絡(luò)購物等,這些應(yīng)用給我們生活帶來了很多的方便和好處,同時也大大改善了我們的生活質(zhì)量。因此,掌握信息技術(shù)的實際應(yīng)用對于農(nóng)村里年輕人來說,它是非常有必要的。

3 提高信息技術(shù)素養(yǎng),提升精神境界

信息技術(shù)給我們生活和工作上帶來了很多的便利和好處,但同時也給我們留下了一些隱患和麻煩。比如我們使用信息技術(shù)不當,隱私安全會受到危害,特別是農(nóng)村中學(xué)生對于信息技術(shù)的使用不熟悉,經(jīng)常被一些不法分子利用,造成了人身和財產(chǎn)的損失。因此,農(nóng)村中學(xué)生需要提高信息技術(shù)的應(yīng)用素養(yǎng),從而保護自己,特別是提升農(nóng)村中學(xué)生對信息技術(shù)合理使用的高度意識,農(nóng)村中學(xué)生正處人生觀和價值觀的形成階段,相對單純,缺少很強的判斷力和自控力,往往容易造成使用信息技術(shù)不當或者過度使用,對他們的身心健康產(chǎn)生了不良的影響,如現(xiàn)在的“低頭族”、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲(如藍鯨游戲)和網(wǎng)絡(luò)不良信息等,都已給單純樸素的農(nóng)村中學(xué)生的身心健康帶來了危害和威脅,甚至有學(xué)生因此做出偏激的行為和走上犯罪道路。可見,在這信息時代的大背景下,提高農(nóng)村中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),提升他們合理使用信息技術(shù)的精神境界,已是當務(wù)之急的任務(wù),而目前能改變他們的現(xiàn)狀主要是學(xué)校。為此,希望社會和學(xué)校都要引起對信息技術(shù)學(xué)科的重視。

4 利用信息技術(shù),促進教育發(fā)展

隨著2015年中共十八屆明確指出:發(fā)展分享經(jīng)濟,實施“互聯(lián)網(wǎng)+”的行動計劃。而“互聯(lián)網(wǎng)+”中的+號表示經(jīng)濟體中的各行各業(yè),通過互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,形成各種互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的新常態(tài),如互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)教育等。而教育是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的主要因素,教師是學(xué)校的主導(dǎo)者,因此提高學(xué)校和老師的信息技術(shù)水平,特別是農(nóng)村的中學(xué),已是第一要務(wù)。首先,教學(xué)上我認為興趣是學(xué)生最好的老師。而通過信息技術(shù)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而達到對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。如利用多媒體教學(xué),它能提供直觀形象的內(nèi)容,能展示多樣化的知識,這些往往能吸引他們的注意,從而達到提高課堂教學(xué)的效率?,F(xiàn)在城市中學(xué)大多都實現(xiàn)班班通(即教室都是多媒體教室),并且大部分老師都能隨心運用多媒體教學(xué),而農(nóng)村中學(xué)經(jīng)過幾年的發(fā)展,硬件設(shè)施跟上了,如我們學(xué)校也快完成班班通,但會運用多媒體教學(xué)的還是很少。接著,教學(xué)另一個重要的環(huán)節(jié)是備課,利用信息技術(shù)手段不僅可以準確把握教學(xué)重難點,而且可以豐富自己的知識儲備,達到提高備課的效率,還可以利用信息技術(shù)手段進行課后練習(xí)的布置,既提高老師課堂效率,也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?,F(xiàn)在國家正不斷推進新課改,其中實施要求中有對學(xué)科之間進行整合,而信息技術(shù)學(xué)科成了跟其它學(xué)科整合的主力。對此,提升信息技術(shù)的水平,可以更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展,為各科教師更好適應(yīng)現(xiàn)代教育打下基礎(chǔ)。特別是農(nóng)村中學(xué),更要引起對信息技術(shù)的重視。

參考文獻

[1] 吳慶才.聚焦黨的十八屆五中全會[J].試題與研究:中考,2016(13).

[2] 教育部基礎(chǔ)教育司.中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)[J].中國教育信息化,2001(02).

(作者單位:福建省漳州市詔安縣太平中學(xué))

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