做好事不難，難的是一輩子做好事。在2017年的全國最美家庭名單中，有這樣一對老“雷鋒”.他們從事教育工作50多年，退休23年，推走有償補(bǔ)課的家長，為“窮”孩子開辟社區(qū)“免費(fèi)課堂”。他們自費(fèi)訂閱報(bào)紙雜志，主動承擔(dān)起社區(qū)黑板報(bào)宣傳。他們說：“我們就是普通教師，趁著還有勁兒，就發(fā)揮些余熱?！?/p>

他們，就是家住太原市郵電雙東小區(qū)的彭席勝和丁素梅，大家都喜歡叫他們彭老師和丁老師。兩位老師用自己的行動，詮釋了教師的偉大，展現(xiàn)著家庭的最美。

彭老師的“免費(fèi)課堂”，就開在社區(qū)服務(wù)中心的一間辦公室里，大概10平方米?！懊看紊险n，我就把黑板放在這里，孩子們搬著凳子坐在辦公桌前，因?yàn)榈胤接邢?，每次上課最多只能放下6個(gè)人?！迸砝蠋熣f。

退休前，彭老師是太原六十三中的一名數(shù)學(xué)教師，在教育界小有名氣，他在職時(shí)，所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績常常在全市排名前三。1995年，彭老師退休后不少家長慕名找上門，想讓彭老師給補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，酬勞隨便開，但是彭老師卻把“送上門的錢”拒之門外。

沒過多久，彭老師的“免費(fèi)課堂”便在家中開設(shè)起來。為什么有錢不掙，偏要免費(fèi)補(bǔ)課呢？彭老師說，5年前，他們一家都在太原義井居住，周邊很多都是外來的農(nóng)民工和城市低收入家庭，大人們辛苦工作，月入不過千八百塊錢，很難讓孩子上得起補(bǔ)習(xí)班?！拔沂怯H眼看見過一個(gè)農(nóng)民工的孩子因?yàn)闆]錢交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，趴在窗戶上聽老師講課，最后被那個(gè)老師轟走了，我覺得心疼。”因此，彭老師決定“復(fù)出”，為這些孩子免費(fèi)補(bǔ)課。

“趁我還有勁兒，為小朋友們服務(wù)服務(wù)。免費(fèi)補(bǔ)課，我覺得快樂，要是收了錢，快樂就沒有嘍，有的就只是壓力和負(fù)擔(dān)了。”就這樣，彭老師的“免費(fèi)課堂”堅(jiān)持了23年。

彭老師的“免費(fèi)課堂”也不是一帆風(fēng)順的，2013年，彭老師舉家搬遷到太原市郵電雙東小區(qū)，在得到社區(qū)同意后，彭老師開始在小區(qū)內(nèi)張貼免費(fèi)輔導(dǎo)班的招生廣告。

可是有很多家長都不敢相信會有免費(fèi)的輔導(dǎo)班，廣告張貼了很長時(shí)間，只有一兩個(gè)家長帶著孩子來試聽。即便只有兩個(gè)學(xué)生，彭老師還是很認(rèn)真地對待每一節(jié)課。一段時(shí)間后，試聽的孩子們成績都有了明顯進(jìn)步，來聽課的孩子也越來越多。彭老師回憶，家長把孩子放到“免費(fèi)課堂”后，僅僅半個(gè)月，孩子就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

補(bǔ)課不收費(fèi)，那這些材料哪來的呀？“我自己買啊。”彭老師每個(gè)新學(xué)年前都會自費(fèi)買新的教科書、輔導(dǎo)書和教具?！拔颐總€(gè)月還有4000多元的退休金，這些錢我還承擔(dān)得起?！迸砝蠋熜ξ卣f。

我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，彭老師把自己一輩子的熱血都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不為名也不為利，在金錢主義至上的今天，彭老師的所作所為不禁讓我們肅然起敬。

【素材運(yùn)用】

在各種輔導(dǎo)班泛濫的今天，免費(fèi)輔導(dǎo)班的出現(xiàn)不禁讓我們心頭一顫，彭老師的一舉一動讓我們看見了作為一名師者的光輝。彭老師的奉獻(xiàn)精神更是令我們感動，捧著一顆心來，不帶半根草去。此素材適用于“奉獻(xiàn)”“感念師恩”“人生的價(jià)值”等話題作文，用在記敘文中，可擴(kuò)充材料；用在議論文中，可作為論據(jù)論證“無私奉獻(xiàn)”“最光輝的職業(yè)”等論點(diǎn)。endprint