孟迎新

【實(shí)用素材一】

比爾·蓋茨的父愛(ài)郵件

創(chuàng)業(yè)時(shí)，比爾·蓋茨一口氣工作36個(gè)小時(shí)是家常便飯。但他從沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魇艿胶⒆觽兊谋г?，因?yàn)樗刻於枷騼鹤觽鬟f父愛(ài)，盡管只有30分鐘。

這30分鐘，比爾·蓋茨主要做兩件事：第一件事，他先花一點(diǎn)時(shí)間為自己拍照，把照片上傳到電子郵件，然后寫(xiě)下一大段自己的工作經(jīng)歷、趣事以及叮囑，發(fā)給孩子們。第二件事，打開(kāi)孩子們回應(yīng)的郵件，看孩子們的趣事和照片。反復(fù)要看幾遍，也要花15分鐘。

起初，孩子們會(huì)抱怨父親不陪他們，但日復(fù)一日，孩子們透過(guò)郵件了解到父親的繁忙，對(duì)于他們而言，父親每天為他們抽出30分鐘已經(jīng)很好了。

比爾·蓋茨把這件事分享給沒(méi)時(shí)間陪伴子女的員工后，不少人不以為然，員工認(rèn)為，一個(gè)發(fā)郵件的時(shí)間而已，誰(shuí)都能做到。然而，當(dāng)比爾·蓋茨問(wèn)：“你們真的有發(fā)一個(gè)郵件的時(shí)間嗎？”所有人都沉默了?；蛟S發(fā)郵件需要的時(shí)間很短，但相對(duì)于發(fā)郵件，更多的人還是會(huì)下意識(shí)地選擇埋頭工作。

【多維品讀】

1.陪伴。在子女成長(zhǎng)的路上，最不能缺失的就是父母的陪伴。在這方面，比爾·蓋茨為我們做出了表率，他每天抽出30分鐘陪伴孩子，這種愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)金錢(qián)的付出，可以讓孩子健康成長(zhǎng)。

2.借口是幸福生活的障礙。當(dāng)今生活中，很多人只忙于自己的工作，卻忽略了對(duì)家庭的照顧和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，并把工作忙當(dāng)成一種借口。實(shí)際上，無(wú)論工作多么繁忙，都應(yīng)該抽出一些時(shí)間履行家庭責(zé)任。

3.愛(ài)不能等。作為父母，給予孩子的愛(ài)要及時(shí)，而不能等。很多父母覺(jué)得，如果平時(shí)給孩子的愛(ài)少了，在以后可以彌補(bǔ)。但對(duì)于孩子而言，父母的愛(ài)不需要多么隆重，僅僅需要每天抽出一些發(fā)郵件的時(shí)間就夠了。

【適用話(huà)題】陪伴的溫暖；學(xué)會(huì)溝通；多點(diǎn)關(guān)愛(ài)……

【實(shí)用素材二】

魯迅設(shè)計(jì)北大校徽

北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培邀請(qǐng)魯迅先生為北大設(shè)計(jì)?；?，要求是不必復(fù)雜，只需要將魯迅先生一向倡導(dǎo)的美育理念融會(huì)貫通即可。盡管魯迅當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域默默無(wú)聞，不過(guò)他勇氣十足，干脆利落地答應(yīng)幫忙。

接受任務(wù)后，魯迅絞盡腦汁地構(gòu)思、設(shè)計(jì)。他利用豎立的形式，將“北大”兩個(gè)篆字上下排列，巧妙地組合起來(lái)，“北”字構(gòu)成兩個(gè)背對(duì)背側(cè)立的人像，“大”字構(gòu)成一個(gè)正面站立的人像，下面象征的是老師，上面代表的是學(xué)生。教師就是要心甘情愿地做讓人攀登的梯子，學(xué)生站在老師的肩膀上，代表青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。整個(gè)設(shè)計(jì)突出了以人為本的理念，彰顯了北京大學(xué)當(dāng)肩負(fù)開(kāi)啟民智的重大使命。

蔡元培看到他的作品，相當(dāng)滿(mǎn)意，當(dāng)場(chǎng)確定采用他設(shè)計(jì)的?；?。這之后，魯迅對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚興趣，開(kāi)始設(shè)計(jì)書(shū)籍封面，并展現(xiàn)出源源不斷的才華，陸續(xù)設(shè)計(jì)了60多本書(shū)籍的封面。

魯迅博物館研究員肖振鳴認(rèn)為，文學(xué)創(chuàng)作是魯迅對(duì)苦難的抗?fàn)?，?duì)美術(shù)的終生嗜好則是他快樂(lè)的源泉。

【多維品讀】

1.敢于嘗試。魯迅先生在文學(xué)創(chuàng)作上具有超人的才華，但蔡元培邀請(qǐng)他設(shè)計(jì)北京大學(xué)?；諘r(shí)，他慨然應(yīng)允，體現(xiàn)了敢于挑戰(zhàn)自我、勇于嘗試的精神。

2.興趣是最好的老師。魯迅先生成功設(shè)計(jì)出北大?；蘸?，他在設(shè)計(jì)方面的能力得到體現(xiàn)，于是一發(fā)而不可收。興趣是最好的老師，是興趣引領(lǐng)著他在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里獨(dú)樹(shù)一幟，創(chuàng)作出膾炙人口的作品。

3.可貴的創(chuàng)造力。魯迅先生設(shè)計(jì)?；諘r(shí)，敢于充分發(fā)揮想象力，同時(shí)依托自己豐厚的文學(xué)和美學(xué)底蘊(yùn)，把北大?；赵O(shè)計(jì)得非常美觀且富有內(nèi)涵。當(dāng)我們踏進(jìn)一個(gè)新領(lǐng)域時(shí)，只要不畏首畏尾，大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，就能取得好的成果。

【適用話(huà)題】熱愛(ài)；第一次；新的發(fā)現(xiàn)……endprint