王文娟

中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0298-01

一、教學目標

知識與技能：

1.了解鍵盤的五個分區(qū)。

2.掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。

3.掌握主鍵盤區(qū)中部分特殊控制鍵的作用及使用方法。

過程與方法：熟練運用主鍵盤輸入字符。

情感、態(tài)度與價值觀：初步體驗鍵盤輸入的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的鍵盤輸入水平。

二、教學重點與難點

重點：主鍵盤區(qū)的四個控制鍵：Enter、Backspace、Shift和Caps Lock作用和使用方法。

難點：掌握Caps Lock鍵、Shift鍵的使用。

三、教學過程

（一）欣賞鍵盤，激發(fā)興趣

師：通過課件欣賞一些鍵盤的照片。

設計意圖：讓學生直觀方面感興趣鍵盤，激發(fā)學生學習興趣。

（二）自主探索，熟悉鍵盤

1.觸摸鍵盤 整體感知

師：現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？（……）平時你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個鍵嗎？數(shù)數(shù)看?。▽W生數(shù)）有答案的請舉手。（104個）

師：對了 ，我們的標準鍵盤有104個鍵。你們數(shù)得真仔細。我剛才發(fā)現(xiàn)這個小朋友數(shù)得很認真，而且他好像還按照一定的順序來數(shù)的。你能給大家說說你是怎么數(shù)的嗎？

（課件）老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？

（師引導學生找出主鍵盤區(qū)、光標控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）

通過課件張圖片指著自己的鍵盤說說五個分區(qū)的位置和名稱。

2.任務驅動、自主學習

師：好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的五個分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。

（課件出示主鍵盤區(qū)圖）

師：請大家認真觀察，看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵？

任務一：掌握backspace、空格鍵、回車鍵的作用和使用方法

師：大家看得真仔細！說的真好！老師這為你們準備了一組闖關游戲，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？好，請大家跟老師一起打開記事本吧。

（生在老師的指導下，打開記事本）

（課件出示：第一關 a red car

a yellow bus ）

（你能快速輸入這兩行英文短語嗎？）

（生在記事本里輸入字母）

師：成功的請舉手。在輸入的過程中，你們遇到什么困難了嗎？你解決了嗎？怎么解決的？

（生：空格鍵）（貼空格鍵）你能描述一下這個鍵嗎？（這是鍵盤上最長的一個鍵，在主鍵盤的最下面一行）大家都知道這個鍵的位置嗎？互相指指看！

（Enter鍵）中文名字叫回車鍵。的確Enter具有換行的功能。

Backspace中文名字叫退格鍵，刪除光標前的字符。舉例操作示范。

任務二：掌握caps lock的作用和使用方法

師：第一關可沒難住小朋友們，那我們趕緊進入第二關吧。

（課件出示：第二關 Thank you.）

（你能快速輸入這行英文句子嗎？）

（生在記事本里輸入字母）

師：完成的請坐正。這次有沒有遇到什么困難？解決了嗎？怎么解決的？

你能描述一下這個鍵嗎？靠近哪個字母？大家都知道這個鍵的位置嗎？互相指指看！

請大家反復地擊打這個caps lock控制鍵，注意觀察鍵盤上有什么變化？

擊打這個鍵時，有兩種狀態(tài)。請大家在這兩種狀態(tài)下分別地輸入幾個字母，看看有什么不同。燈亮時，輸入的是大寫字母；燈滅時，輸入的是小寫字母。

任務三：掌握shift鍵的作用和使用方法

師：前兩關大家順利沖關，為自己的成功來點掌聲。

（課件出示：第三關colorfulred@163.com）

大家知道這是什么嗎？對，這就是王老師的郵箱地址，以后遇到問題可以寫信給我，能用記事本將它記下來嗎？

師：碰到困難了嗎？解決了嗎？能介紹一下方法嗎？大家能找到這個符號鍵嗎？像這樣的符號鍵很多，它們都有什么特征？對了，我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字符鍵。上面的字符稱為上檔字符，下面的字符自然就稱為下檔字符。那小朋友們試試看，直接擊雙字符鍵，輸入的是哪個字符？（下檔字符）不錯，那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符呢？那我們就要請出shift鍵，在鍵盤上找找看，你在哪個位置找到的？一共幾個？它們的作用都是一樣，設置兩個是為了我們的操作更方便。那通過shift如何輸入上檔字符？講解并示范。

（生在記事本里輸入符號）

（三）鞏固練習

師：那大家愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎？能運用我們所學的本領在記事本里輸入下面的內(nèi)容嗎：

1.23 50% 32+（290-30）

Lets go to the park.

OK. But how？

By bus.

（ *^_^* ）、 （=^ ^=）

（四）總結

師：今天小朋友們和老師一起和鍵盤交了朋友。最后老師送給大家一首兒歌，《小小鍵盤》：小小鍵盤本領大；文字錄入全靠它。文章需要另起行，回車鍵呀來幫忙。大小轉換也不難，Caps lock很方便。感嘆號、問號、書名號，SHIFT鍵來指導。所有鍵位齊上陣，電腦能手就是你。endprint