孫云曉

我為什么會(huì)寫《金猴小隊(duì)》

孫云曉

長(zhǎng)篇少先隊(duì)小說(shuō)《金猴小隊(duì)》于2017年春天再版，引起很多讀者的關(guān)注，特別是得到了多位少先隊(duì)工作專家的好評(píng)。他們贊賞作者對(duì)少先隊(duì)工作的理解和感悟，更贊同作者“小隊(duì)一活，全隊(duì)皆活”的少先隊(duì)工作理念。在全國(guó)少先隊(duì)組織開展“動(dòng)感中隊(duì)”建設(shè)的今天，搞活小隊(duì)、建好中隊(duì)是落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》的舉措之一。為此，我們邀請(qǐng)《金猴小隊(duì)》的作者與大家分享他的寫作初衷，和大家一起探索如何在少先隊(duì)組織中發(fā)現(xiàn)兒童，捍衛(wèi)兒童和發(fā)展兒童。

其實(shí)，《金猴小隊(duì)》早在1994年就已經(jīng)問(wèn)世了。20多年后在重新閱讀這本書的過(guò)程中，我依然幾次笑出了眼淚?；叵胍幌拢谖覄?chuàng)作《握手在16歲》《賴寧的世界》等5部長(zhǎng)篇小說(shuō)的過(guò)程中，最開心、最輕松的就是寫《金猴小隊(duì)》了。那個(gè)時(shí)候人們都是用筆寫作。記得寫到隊(duì)員們淘氣的故事時(shí)，我一個(gè)人在書房里大笑不止，連筆都握不住了。

中國(guó)電視劇制作中心文學(xué)部主任、女作家謝麗虹曾講過(guò)這樣一個(gè)笑話：還在他們考慮是否將《金猴小隊(duì)》拍成8集同名電視劇的時(shí)候，她的兒子無(wú)意中看到了劇本并且迷上了它。他說(shuō)：“媽媽，您要是把這樣好的劇本‘槍斃’了，我就把您給‘槍斃’了！”我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)謝主任的兒子，但8集電視劇《金猴小隊(duì)》拍成了，并多次在中央電視臺(tái)播出，制片人是電視劇《紅樓夢(mèng)》里探春的扮演者東方聞櫻。

那么，我竟究為什么會(huì)寫《金猴小隊(duì)》呢？

孫云曉和全國(guó)少代會(huì)少數(shù)民族隊(duì)員代表合影

孫云曉和隊(duì)員快樂(lè)交流

首先，我有深深的少先隊(duì)情結(jié)。早在1972年，17歲的我剛剛走進(jìn)工作單位——山東省青島市四方區(qū)少年宮做的就是輔導(dǎo)員工作。盡管那個(gè)時(shí)候少先隊(duì)還沒(méi)有正式恢復(fù)，但我們已經(jīng)迫不及待地按照少先隊(duì)的傳統(tǒng)開展活動(dòng)了。1978年，我幸運(yùn)地被推薦到中央團(tuán)校學(xué)習(xí)，隨后調(diào)入中國(guó)少年報(bào)社，當(dāng)了9年的編輯、記者，采訪了大量豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和有個(gè)性的少年兒童。我還具體負(fù)責(zé)組織過(guò)有全國(guó)56個(gè)民族的少年兒童參加的“勤巧小隊(duì)”友誼賽和“勤巧小隊(duì)”夏令營(yíng)。我和營(yíng)員們一起在天安門城樓上舉行開營(yíng)式，在中南海周總理故居舉行閉營(yíng)式。鄧穎超同志不但來(lái)為營(yíng)員們講話，還送給大家兩筐鮮桃。

當(dāng)然，寫《金猴小隊(duì)》還與我的文學(xué)夢(mèng)關(guān)系密切。出版《少年巨人》《16歲的思索》《英雄少年賴寧》等報(bào)告文學(xué)集，并為著名少先隊(duì)教育家段鎮(zhèn)和韓鳳珍分別撰寫了長(zhǎng)篇傳記小說(shuō)《解放孩子》《孩子，抬起頭》等作品后，我一直在思考兩個(gè)問(wèn)題：如何讓少先隊(duì)充滿活力？如何讓少先隊(duì)員真正成為少先隊(duì)的主人？

我注意到上海少年兒童研究中心對(duì)上萬(wàn)名少先隊(duì)員進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查顯示：少先隊(duì)員最大的需求是快樂(lè)，其次是自主。顯然，讓少先隊(duì)活躍起來(lái)的秘訣就在這里。

1991年1月，我應(yīng)邀到上海參加段鎮(zhèn)少先隊(duì)教育思想研討會(huì)，并參加了上海閔行區(qū)華坪小學(xué)舉辦的“小隊(duì)長(zhǎng)招待會(huì)”。沒(méi)想到，華坪小學(xué)一個(gè)自愿組隊(duì)的故事深深地觸動(dòng)了我，給了我一個(gè)新故事的內(nèi)核：“調(diào)皮大王”胡凱南（作品里改為陳凱南）當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)、競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)失敗的原大隊(duì)長(zhǎng)也進(jìn)入同一小隊(duì)。這些引發(fā)了小隊(duì)里一系列的矛盾與轉(zhuǎn)變。這個(gè)真實(shí)的故事給了我靈感，隊(duì)員們自愿組隊(duì)使我找到了讓少先隊(duì)活躍起來(lái)的“金鑰匙”。

上海市名譽(yù)總輔導(dǎo)員沈功玲老師特別支持我的創(chuàng)作。她告訴我：“華東師范大學(xué)著名教育家葉瀾教授高度評(píng)價(jià)自愿組隊(duì)，認(rèn)為自愿比合理更重要，自愿是最大的合理……”

寫小說(shuō)需要大量的生活細(xì)節(jié)。因?yàn)槲也皇煜ど虾５纳?，所以就把這個(gè)故事的背景放到了我的故鄉(xiāng)青島。結(jié)合自己的童年經(jīng)歷，我給了“金猴小隊(duì)”一個(gè)神奇的山海世界。

在創(chuàng)作《金猴小隊(duì)》的過(guò)程中，我有三個(gè)思考：一是少先隊(duì)作為兒童組織需要改革創(chuàng)新，真正把少先隊(duì)還給少先隊(duì)員，讓少先隊(duì)員在成年人的指導(dǎo)和幫助下，成為少先隊(duì)組織的主人；二是少先隊(duì)要體現(xiàn)兒童組織活動(dòng)的兒童性與豐富性，少先隊(duì)活動(dòng)越是能夠滿足兒童的需求，就越有可能實(shí)現(xiàn)兒童組織的價(jià)值；三是少先隊(duì)作為兒童組織是使獨(dú)生子女擁有兄弟姐妹的最佳平臺(tái)，能運(yùn)用兒童組織的特殊魅力，完善兒童健康人格的發(fā)展，幫助消除某些隊(duì)干部的“官僚氣”（如作品中的人物高丫丫），化解某些孩子欺凌他人的問(wèn)題（如作品中的趙飛）等。

多年前，在訪問(wèn)社會(huì)學(xué)大師費(fèi)孝通時(shí)，他曾提出了讓孩子相互學(xué)習(xí)的道理。我在《金猴小隊(duì)》里使這一道理得到了較為充分的體現(xiàn)。實(shí)際上，這部作品也是我對(duì)兒童組織改革的思考，它體現(xiàn)了我理想中的兒童組織。

孫云曉接受紅領(lǐng)巾小記者采訪

對(duì)兒童既要放手也要保護(hù)?！督鸷镄￡?duì)》里最為驚險(xiǎn)的一個(gè)故事莫過(guò)于孩子們出海釣鯊魚了。其實(shí)，冒險(xiǎn)從來(lái)都是兒童生活中的一個(gè)重要元素。日本小說(shuō)《白鯊魚》就寫了兩個(gè)孩子如何與白鯊魚斗智斗勇。

顯然，給孩子自由就意味著某些危險(xiǎn)有可能會(huì)隨之而來(lái)。在海邊長(zhǎng)大的我一直有這樣一個(gè)夢(mèng)想，那就是釣到大魚。我在塞班島釣魚的時(shí)候，果真釣上過(guò)一條1.7米長(zhǎng)的鯊魚。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面至今仍然讓我難以忘懷。所以，我寫了孩子們釣鯊魚的冒險(xiǎn)行動(dòng)。通過(guò)讀這個(gè)故事，隊(duì)員們既可以知道小主人公們的英雄夢(mèng)想，又能清楚地了解到發(fā)生危險(xiǎn)后他們經(jīng)歷的種種磨難。這個(gè)故事會(huì)引發(fā)孩子們的反思，也能給教育工作者警示。毫無(wú)疑問(wèn)，真正有利于兒童成長(zhǎng)的教育，不可能只把孩子封閉在家庭和學(xué)校，而要給他們一個(gè)自由而寬闊的世界，這就需要我們把放手與保護(hù)理性地結(jié)合起來(lái)。

孫云曉在巴西和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)谝黄?/p>

我還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是少先隊(duì)擁有自己的文學(xué)，即少先隊(duì)文學(xué)。比如，二十世紀(jì)八十年代有一部?jī)和娪敖小堕W光的彩球》，它就是少先隊(duì)題材的電影。我創(chuàng)作《金猴小隊(duì)》也是這樣的一個(gè)嘗試。

我完全相信，經(jīng)歷了20多年的考驗(yàn)，《金猴小隊(duì)》依然是少先隊(duì)員們的好朋友，因?yàn)樗梢詽M足他們最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的需求，即玩耍和自主。它也可以成為父母與教師發(fā)現(xiàn)兒童、捍衛(wèi)兒童和發(fā)展兒童的一座彩虹橋。

（作者系中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員兼兒童文學(xué)委員會(huì)委員，曾任中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）

（欄目編輯 李滄海）