◎北京市大興興華中學(xué)仰山校區(qū) 倪寧

偽裝與真實(shí)

◎北京市大興興華中學(xué)仰山校區(qū) 倪寧

他們都叫我樹(shù)葉。

我從出生就趴在一片葉子上，外表如枯葉，就連葉脈和蟲(chóng)蛀都模仿得惟妙惟肖。有人說(shuō)我是上帝的杰作，我覺(jué)得這只是上帝的玩笑。

開(kāi)始，我時(shí)常與其他小蟲(chóng)聊天，可他們總被同類(lèi)嘲笑精神出了問(wèn)題，竟然同樹(shù)葉講話。久而久之，沒(méi)有小蟲(chóng)再與我說(shuō)話。

落葉紛飛，當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下，我的偽裝到此結(jié)束，我的生命也走向盡頭。我要讓其他人知道我不是樹(shù)葉，至少也得讓一個(gè)人知道啊。

緩緩下落，掉在一個(gè)女孩的肩頭。她只當(dāng)是落葉沒(méi)有在意，眼角的余光卻似乎發(fā)現(xiàn)了我在盡力運(yùn)動(dòng)?！鞍?！蟲(chóng)子！”她把我扔在地上，跑遠(yuǎn)了。

落到地上，同落葉一樣。沒(méi)關(guān)系，至少那個(gè)女孩和我都知道，我不是樹(shù)葉，我叫葉脩。

一世的偽裝怎及得了一時(shí)的真實(shí)？

小編語(yǔ)：文章寫(xiě)了一只偽裝成樹(shù)葉的蟲(chóng)子用其終生，哪怕最后讓人厭棄，也要擁有片刻真實(shí)、讓人認(rèn)清其真面目的故事。開(kāi)頭富有懸念，短短七個(gè)字，卻讓人浮想聯(lián)翩，吸引讀者的視線，也由此可看出作者對(duì)于文字運(yùn)用的能力。結(jié)尾“一世的偽裝怎及得了一時(shí)的真實(shí)”直接點(diǎn)明了寫(xiě)作的意圖，讓讀者在一只蟲(chóng)子的生命體驗(yàn)中，感受到真實(shí)的力量。