李明江

（山東勝利職業(yè)學(xué)院，山東 東營 257097）

[摘 要] 隨著社會經(jīng)濟和科技水平的飛速發(fā)展，教育界對學(xué)院政工團隊建設(shè)和師生思政素質(zhì)越來越重視。思政教育不同于其他學(xué)科的專業(yè)知識教育可以通過練習(xí)習(xí)題從而熟練地掌握。思政教育主要是為了提升人們的思想覺悟，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀，是直面內(nèi)心的一門學(xué)科。由于當下思政教育理念和模式存在一定的缺陷，導(dǎo)致思政教育水平一直處于滯后狀態(tài)。因此加強學(xué)院政工隊伍建設(shè)，努力開創(chuàng)思政教育工作新局面才是提升當下思政教育水平，增強學(xué)生思政素質(zhì)的解決方法。

[關(guān) 鍵 詞] 政工隊伍；建設(shè)；開創(chuàng)；思政教育

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）09-0136-01

在社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的環(huán)境下，對思政教育的質(zhì)量和教學(xué)理念也提出了全新的要求，傳統(tǒng)的思政教育存在著一些缺陷，無法適應(yīng)當下的社會教育需求。

一、加強學(xué)院政工隊伍建設(shè)對思政教育的意義

近年來，祖國的經(jīng)濟和科技水平不斷發(fā)展，極大地提高了全國人民的生活水平。當下正處于我國經(jīng)濟建設(shè)和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，其在為人們提供了大量機遇的同時，各種各樣的直接危機和潛在危機也接踵而來。改革開放使國內(nèi)受到了大量外來文化的沖擊，對于外來文化，應(yīng)該吸取精華，棄其糟粕。在面對文化沖擊的浪潮中，更應(yīng)該加強思政教育的力度，保證人們具有正確的人生觀、價值觀、只有這樣，才能夠使中國在世界格局中立于不敗之地。

一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的學(xué)院政工隊伍，對整個學(xué)院造成的影響是不可估量的。不夸張地說，在學(xué)院發(fā)展和提高的過程中，思政知識貫穿始終，只有具備良好的思政素質(zhì)，才能夠在發(fā)展的道路上走得正，走得遠，堅持建設(shè)中國特色社會主義的宏偉目標。因此，學(xué)院應(yīng)該加快腳步，盡快建設(shè)一支政工隊伍，為學(xué)院的發(fā)展起到重要的導(dǎo)航作用。

二、目前學(xué)院政工隊伍建設(shè)過程中存在的主要問題

目前學(xué)院政工隊伍過程中存在的主要問題之一，就是政工團隊中一部分教師自身思政素養(yǎng)不強，因此無法對學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的教育起到良好的引導(dǎo)作用。一些政工隊伍中的教師無法緊跟社會的思政教育需求，教學(xué)模式和思維固化，不愿進行改變，極大地影響了政工隊伍的組建和引導(dǎo)。影響政工隊伍建設(shè)的另一個原因在于，一些學(xué)院對思政教育工作持有偏見，對思政教育不夠重視，甚至有一些學(xué)院僅僅是為了完成任務(wù)，隨便組建政工隊伍，政工隊伍中的教師大多是擔任其他專業(yè)知識教育工作的人，導(dǎo)致了學(xué)院政工隊伍建設(shè)進度的滯后，政工團隊一直都處于無法發(fā)揮職能的狀態(tài)。最后，政工隊伍目標不明確，管理制度不完善也是政工隊伍建設(shè)存在的重要問題。大多數(shù)政工隊伍成員并不清楚組建政工團隊的原因和目的，無法順利地開展思政教育工作，再加上政工隊伍管理制度和分工不明確，無法讓政工隊伍成員清楚地了解自己的責任和工作，導(dǎo)致形成了政工隊伍效率不高、責任意識不強的現(xiàn)狀。

三、加強學(xué)院政工隊伍建設(shè)的有效措施

負責政工隊伍建設(shè)的相關(guān)部門和學(xué)院應(yīng)該對政工隊伍成員進行嚴格的挑選，優(yōu)先選用責任心強、思維活躍的優(yōu)秀教師建設(shè)政工隊伍。相關(guān)部門應(yīng)該對政工隊伍成員進行再教育，讓政工團隊成員清晰地認識到政工團隊的作用和自身的責任。由于政工團隊對學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的教育具有重要的指向作用，政工隊伍成員教師更應(yīng)該提高自身思政素養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)思政教育方面的資料，使自己具備引導(dǎo)學(xué)院和學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀能力。

另外，組建政工團隊的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)階層應(yīng)該舍棄對思政教育工作的偏見，端正態(tài)度，對政工團隊的組建保持密切關(guān)注。政工隊伍對整個學(xué)院的發(fā)展起著重要作用，因此在挑選政工隊伍成員的過程中，應(yīng)該按照高標準的選取標準，要求政工隊伍成員能夠緊跟教育趨勢，理解新課改的核心內(nèi)容和要求，善于總結(jié)分析。只有這樣，才能夠擔負起引導(dǎo)學(xué)院發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀的重要責任，進而保證政工隊伍起到其應(yīng)有的指導(dǎo)作用。

對于政工隊伍內(nèi)部，應(yīng)該建立明確的管理制度，并詳細地闡明政工隊伍組建的原因和作用，讓每一個思政教師能夠清晰地認識到自己在團隊中所處的位置，并承擔自己應(yīng)盡的責任。使每一個政工隊伍成員能夠分工合作，相互配合，保證整個團隊的工作效率。讓政工隊伍充分發(fā)揮自己的職能，保證政工隊伍的正常運行。

加強學(xué)院政工隊伍建設(shè)，努力開創(chuàng)思政教育工作新局面是對當下思政教育提出的全新教育理念。由于政工隊伍組建的理念在全國范圍內(nèi)實施推廣的時間并不長，導(dǎo)致很多地區(qū)在推行政工團隊組建的過程中遇到了一些困難，針對這種狀況，各地區(qū)及學(xué)院應(yīng)該增強對思政教育的重視，對思政教師進行嚴格的選拔，建立公正嚴明的管理制度，制訂清晰的分工方案，保證思政隊伍能夠順利高效地發(fā)揮其職能，對學(xué)院的發(fā)展進行正確的指導(dǎo)，達到提高思政教學(xué)水平，增強學(xué)生思政素養(yǎng)的教學(xué)目的。

參考文獻：

[1]徐舜岐.對高校政工隊伍建設(shè)的思考[J].高校理論戰(zhàn)線，2001（6）.

[2]賈波.加強政工隊伍建設(shè)努力做好國企思想政治工作[J].科技信息，2008（30）.