王東紅

摘 要：籃球是一種廣受大家歡迎的體育運動，在體育項目中也是一種重要運動。目前，我國各中小學(xué)都開始籃球的教學(xué)活動，但籃球運動需要的技巧很多而且有許多難度較大的動作。使得籃球教學(xué)變得枯燥無味。從籃球的起源來說，它是起源于游戲，那么如果通過游戲來進行籃球的教學(xué)活動，相信會取得不錯的效果。

關(guān)鍵詞：籃球 教學(xué)改革 游戲

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）07（c）-0174-02

目前我國在大力推行教育制度的改革，改變以往單調(diào)古板的教育方式，代之以活潑、趣味、多角度的教學(xué)。在這一改革的大背景下，籃球的教學(xué)也要隨之發(fā)生改變。從小到大，甚至到了成年，人們對于游戲始終都有著高度的熱情。在游戲中進行籃球教學(xué)，也是一種大膽的突破并且具有可行性。

1 籃球游戲的積極效應(yīng)

1.1 可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，要想完成一件需要長期堅持的事情，首先要培養(yǎng)對做這件事的興趣，有了興趣，便很少會半途而廢。在我國的學(xué)校中，我們會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在上體育課的時候，大家都會興奮地沖向操場，似乎都具有極大的熱情。但當老師開始進行教學(xué)，傳授一些技巧的時候，大家就會變得興趣索然，對于練習(xí)更是應(yīng)付了事。這就是學(xué)生缺乏興趣導(dǎo)致的，如果改變教學(xué)方式，老師帶領(lǐng)大家做游戲，并在游戲的過程中，將教學(xué)融入進去。便可以將原本枯燥的古板教學(xué)變得生動形象，這樣或許就可以有效地調(diào)動起大家對籃球?qū)W習(xí)的興趣，興趣培養(yǎng)好了，接下來的教學(xué)也自然不是什么難事。而且，這還可以在同學(xué)中形成一個寬松愉悅的環(huán)境，更可以加深對籃球基本技戰(zhàn)術(shù)的理解，在訓(xùn)練中使得速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)同步發(fā)展，學(xué)生的注意力更加集中，練習(xí)的質(zhì)量和效果也就會大大提高[1]。

1.2 提高學(xué)生的合作能力

籃球是一項團隊活動，要想贏得一場比賽的勝利，需要場上的所有隊員共同努力，彼此之間相互信任，相互配合。游戲也是如此，團隊性的游戲也需要各個隊員相互配合。兩者有著相同之處，在籃球教學(xué)中，有些學(xué)生由于彼此之間不熟悉，或者是處于緊張等問題，不愿意與其他人進行交流和配合，往往是一個人在角落練習(xí)。這樣就違背籃球運動最初的理念。老師通過游戲來進行引入，領(lǐng)著大家進行團隊性的游戲，學(xué)生們便會積極參與。希望獲勝是人們的天性，在游戲中，學(xué)生們在享受快樂的同時，便會忘記彼此之間的不熟悉，都會努力的進行游戲，希望獲得勝利。在游戲的過程中，彼此間的友誼就會產(chǎn)生并且會愈加深厚。在進行籃球團隊訓(xùn)練時，隨著凝聚力的增加，隔閡的減少。隊員之間的配合就會變得更加默契，隊員也可以從中體會到彼此配合帶來的優(yōu)勢。還可以培養(yǎng)學(xué)生的交流能力等，可以說做到了一舉多得[3]。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

現(xiàn)代體育更多的是競技體育，體育運動員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?，希望能夠在與其他人的競技中取得勝利，收獲榮譽?；@球運動也是如此，為了獲得比賽的勝利，運動員們在球場上努力拼搏，揮灑汗水。不到最后時刻，一切都有可能發(fā)生。就是這種獨特的魅力，吸引了千千萬萬的籃球愛好者。在籃球的教學(xué)改革中，利用競技性的游戲，讓學(xué)生參與到其中，彼此之間相互競爭，為了勝利努力拼搏，正是我們所需要的競爭意識。正如我們所知的，有競爭的壓力，才會有前進的動力，通過游戲培養(yǎng)出的競爭意識，用在籃球教學(xué)中，學(xué)生們?yōu)榱瞬皇棺约郝浜笥谒?，便會更加努力地?xùn)練。只有自己努力了，才會收到更好的效果。還可以通過游戲中的對抗、合作有效的培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、勇于進取的競爭精神和集體主義精神。

2 在游戲的選用等方面需要注意的

2.1 在使用合適的游戲

在我們通常所玩的游戲當中需要注意許多的問題，在選擇游戲的餓時候要考慮不同年齡段的孩子，每個年齡段的孩子的接受能力和理解能力都是有限的，所以籃球游戲也是不能例外的[5]。每個學(xué)生的而身體和性別的差異也會導(dǎo)致其對游戲的喜愛程度不同，相關(guān)的科學(xué)家作分析表明性別的差異是對籃球基本的技術(shù)和基本的一些技能掌握的程度戰(zhàn)友很程度上的影響，一班男生的掌握的技術(shù)相對女神閣如煙還是比較的熟練對于籃球的游戲而言。在現(xiàn)代的游戲的體驗過程中，都是要結(jié)合相關(guān)的教材的內(nèi)容和玩游戲的目的，體驗人員要從淺到深，從易到難的這個順序漸進的選取要玩的籃球游戲和合理的安排玩游戲的時間，在老師們安排玩游戲的期間一定要注意孩子們的安全和保證籃球游戲的正常流程的運行，在孩子玩游戲的時候，相關(guān)的工作人員一定要十分的注意孩子們在玩游戲過程中的身體狀況和生理上的一些變化，讓孩子么能適度的運動和科學(xué)的鍛煉，相關(guān)的老師可以根據(jù)場地的大小，活動器材的數(shù)量和孩子們玩游戲的積極性去制定游戲的規(guī)則，讓孩子們進行相應(yīng)的分組，還有對于個別的孩子還要做到區(qū)分對待。對于技術(shù)較好的同學(xué)可讓他們玩難度較為高的游戲這樣才能體現(xiàn)有些公平性，而技術(shù)不是很瘦臉的學(xué)生應(yīng)該玩的游戲的難度相對比較低的張揚才不會打消孩子對游戲參與的積極性。其中的規(guī)則就要制定成技術(shù)好的同學(xué)不允許連續(xù)投三個球而相對于技術(shù)一般的同學(xué)就要做到頭一次就要加一分得規(guī)則，而且誰先得到十分是就是勝者。

2.2 保證游戲進行時的紀律

想要正常的運營一項游戲就要做到這個游戲要有一定的規(guī)定，這樣才能做到有序的進行。而嚴格的紀律是貫穿整個游戲的過程也是孩子在玩游戲的期間需要注意的，分隊后的小組里面的孩子要按照游戲的規(guī)矩進行參與游戲，同時老師還有活躍游戲的氣氛，如果僅僅是為了爭冠軍而是氣氛變得很緊張這樣在很大程度上就失去游戲娛樂方面的意義了，所以在不影響游戲的競爭的條件下還是要保證游戲進行過程中孩子們能樂在游戲其中，這樣才保證游戲游戲輕松而不混亂的場面，比如在游戲中相關(guān)的小組隊員要學(xué)會傳球這樣才能在一定程上能確保游戲讓每個孩子等能有所參與，而不是讓技術(shù)較好的孩子一直拿著球在操作，這樣會失去游戲的樂趣。嚴格的按照游戲規(guī)則玩球不僅能夠讓孩子學(xué)到在日常生活中要遵守法律法規(guī)作合格的公民的同事還能讓孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)正確的人生關(guān)和價值觀，在追求公平公正的的道德底線，而且這樣還能在最大可能上消滅所潛伏的安全的隱患。

2.3 確保游戲的安全性

在游戲進行的過程中老師最應(yīng)該注意的就是學(xué)生安全的問題，孩子的安全那是最為重要的，要把孩子的安全放在游戲的第一位。孩子在玩游戲的規(guī)程中由于求勝心切所以很大的精力都放在如何致勝上去了，所以很少將注意力集中在是否安全的方面考慮，所以由于一些不合理的操作或者是孩子之間的膨脹，很容會發(fā)生事故讓孩子深受傷害，這樣游戲反而變得毫無意義。所以相關(guān)的教育工作者應(yīng)該加強在游戲過程中的安全教育這是保證游戲正常運行時的重要標準，在游戲進行前要實現(xiàn)檢查游戲的活動場地和所使用的器械是否是機械的故障等[6]。

3 結(jié)語

要求孩子在運動過程中要培養(yǎng)自我保護的安全意識，在以上各個方面都保證的前提下們才能在最大限度上減少事故的事故紀律，讓孩子能夠更好地體驗游戲，而且在游戲的過程中既學(xué)到人生的而哲理還能獲得相應(yīng)的樂趣，讓游戲真正的發(fā)揮其作用。

參考文獻

[1] 周游.論游戲在籃球教學(xué)改革中的積極效應(yīng)[J].都市家教（上半月），2016（5）.

[2] 陳濤.體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].課程教育研究（新教師教學(xué)），2016（5）.

[3] 王博.游戲在籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].內(nèi)江科技，2016（3）.

[4] 伍學(xué)明.談籃球教學(xué)游戲[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2015（6）.

[5] 李銳.高校排球教學(xué)中游戲的運用及其對教學(xué)過程的影響[J].科技信息，2016（4）.

[6] 劉敏.論游戲在籃球教學(xué)改革中的積極效應(yīng)[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2004，21（2）：116-120.