張作祥

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中含有系統(tǒng)而獨(dú)具民族特色的教育理論體系，它重視倫理價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)德智統(tǒng)一，以德統(tǒng)智。當(dāng)代高校思想政治教育，就應(yīng)扎根于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的作用。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處?！薄皩W(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”習(xí)總書(shū)記的講話深刻揭示了中國(guó)傳統(tǒng)文化在中國(guó)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中的積極意義和寶貴價(jià)值，也確立了中國(guó)傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育實(shí)踐中的重要地位。

在教育目標(biāo)上，我國(guó)高校思想政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”新人，這與儒家“文質(zhì)彬彬”的“君子”教育培養(yǎng)目標(biāo)有不少共同之處。在教育內(nèi)容上，傳統(tǒng)文化中也含有豐富的思想政治教育素質(zhì)?！皟?nèi)圣外王”被中國(guó)古人視為最高的人生境界?！皟?nèi)圣”是加強(qiáng)修養(yǎng)、完善人格，“外王”是以德治國(guó)，而為了“治國(guó)”必須“修身”。高校思想政治教育就是要教育學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命和社會(huì)責(zé)任，積極為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。在教育方法上，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)”和“自省”，注重慎獨(dú)自律、省察克治的修身之道。高校在教育和引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)其自律意識(shí)和道德反省能力，形成遵守社會(huì)公德和國(guó)家法律法規(guī)的內(nèi)驅(qū)力，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性，需要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，探求二者最佳結(jié)合點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)途徑。首先要改革課堂教學(xué)。其次，要提升教師素質(zhì)。最后，應(yīng)營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育的良好環(huán)境氛圍，大力組織以傳統(tǒng)文化教育為中心的校園文化活動(dòng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為平臺(tái)，讓傳統(tǒng)文化的魅力時(shí)刻影響熏陶學(xué)生，幫助其成長(zhǎng)。