圓圓

過多的阻止只會引起孩子的反抗然后他們會用你意想不到的方式表達自己的不滿只有努力探索孩子行為背后的原因才有機會找到一個雙贏的方法

我一直覺得，有一個胃口好的孩子，是一件特別幸福的事情。當(dāng)各種媒體鋪天蓋地地推送“孩子不吃飯怎么辦？”之類的消息時，我完全沒有這方面的煩惱。喂團團吃飯，幾乎是我最快樂的親子時光。

看著小碗中的食物一點點地填進兒子的小肚肚中，看著他和我咿咿呀呀地互動，眼角眉梢流露的都是喜悅。托兒子愛吃飯的福，從6個月添加輔食開始，他就漸漸地減少對母乳的依戀。正好，我母乳分泌得也不多，于是，在別人家撕心裂肺的斷奶，在我們倆之間自然極了?？墒?，一到吃飯比過節(jié)還開心的團團，在一歲剛過的某一天，居然“絕食”了。

一下子，我就體會到了什么是天下父母心。3天前，團團吃午飯時表現(xiàn)得心不在焉，沒吃幾口就爬下寶寶餐椅，玩別的去了，這是之前從來沒有過的！“也許他早晨吃多了！”我并沒放在心上，到晚飯時，才意識到情況不對。剛把團團放在寶寶餐椅里，他就表現(xiàn)得煩躁不安，圍嘴圍了好幾次才固定住，推到眼前的食物連看都不看，就想著往外爬。午飯沒吃好，晚飯還不吃怎么行？我只得把團團強按在椅子上，胡亂地喂了幾口。誰想，接下來的兩天，情況更糟糕了。只要我伸手喂他，他就推開我的勺子，好幾次把飯碗推灑，沒等我發(fā)火他就委屈得哇哇大哭，這到底怎么了！

“也許是長牙太疼了，要不，去牙科看看？”“是不是母乳斷得太早了，要不要多加一頓奶粉？”在團團“絕食”了3天后，我按捺不住了，各種糾結(jié)的想法一起涌上心頭，恨不得兒子第二天就學(xué)會說話，趕緊告訴我原因。到第四天，我一想到喂團團吃飯就發(fā)怵，趁老公在家，趕緊把這個“苦差”交給他。我躲在廚房磨蹭，內(nèi)心想遠離那項討厭的任務(wù)。一會兒，老公端著空碗進來了?！叭粤?？”我喜出望外，跑出去一看，被餐桌旁的一片狼藉給嚇傻了。兒子坐在餐椅里，露出了勝利的微笑，臉上簡直是一幅人體彩繪。

本以為兒子的食欲恢復(fù)了，可到晚飯時又不行了。當(dāng)我端著晚餐走向兒子時，他本能地把頭扭向另一側(cè)，緊閉小嘴，不肯給我任何機會。很明顯，團團不是在拒絕吃飯，他是在排斥我，可是，為什么呢？他已經(jīng)忘記了一次次喂飯時的親子時光了嗎？我眼前浮現(xiàn)的，凈是他咂著小嘴兒使勁地品嘗美食的神態(tài)?？上В朗骋琅f，美好的時光卻一去不返！

不得已，我又搬出老公這個救兵。這次，我沒有走開，假裝漫不經(jīng)心地坐在遠處，觀察爺倆吃飯。本以為會看到一個溫馨的場景，不想，這兩人居然是各吃各的，誰都不理誰。兒子根本不會用勺子，吃的頭發(fā)里都是胡蘿卜末兒。老公偶爾幫他摘兩粒下來，但大部分時候都置之不理。一不小心，兒子把面條弄翻了，我第一反應(yīng)是沖上前去收拾殘局，但好在及時地按捺了沖動，瞄著老公心想：“看你如何收拾殘局！”萬萬沒想到，老公絲毫不把兒子惹的麻煩放在心上，直接拿筷子從自己的碗里撥出一半給他，然后繼續(xù)相安無事地吃飯。這果然是傳說中當(dāng)?shù)目春⒆拥姆椒?，我做不到?/p>

他們可以一邊享受美食，一邊拿食物開玩笑，打掃戰(zhàn)場的卻只有我一個。從加輔食的第一天起，我洗了多少次沾滿豌豆泥的衣服，又刷了多少次寶寶餐椅??！家里的每一寸清潔，都是我努力的結(jié)果，怎能讓孩子肆無忌憚地破壞呢？何況，除了做家里的衛(wèi)生，給團團洗澡也是件麻煩事，想想就頭大。我意識到，團團的“絕食”是在向我示威：他大了，不喜歡我喂飯了。可是，我們兩個之間的利益存在著明顯的沖突，在家里的清潔和孩子的自主之間，我必須做出選擇。

我們不能因為孩子做不好就不讓他去做，這個道理我懂，但實施起來并不簡單。我左思右想，最后決定，既然攔不住他想要長大的愿望，那就盡力做好防護措施吧。在我的痛苦和他的快樂中，取一個折中。

第二天，我在餐椅下鋪了一次性桌布，給團團戴上浴帽，又給他圍了一個超大的圍裙，還在餐椅上鋪了一層防滑墊。做好了一切準備工作后，我鄭重其事地把勺子交到團團手中，一瞬間，“奇跡”出現(xiàn)了，我那個大胃王兒子回歸了。他干掉了大部分午飯，當(dāng)然，一小部分直接犧牲在從飯碗到他嘴里這短短的路途中。吃過飯，我拎起團團，把他身上殘留的食物抖掉，然后開始打掃戰(zhàn)場。好在有這些防護措施，打掃的過程沒有想象中痛苦。大膽嘗試后，我輕松了一些。原來，只要肯想辦法，事情總是會解決的。況且，兒子要求的并不是很多。后來，我學(xué)到了一些更聰明的方法，怕團團把飯碗弄灑，一次只盛一點點食物，吃光了再盛新的；兒子喜歡把雞蛋黃涂得到處都是，我就不動聲色地引導(dǎo)他把蛋黃涂在面包上；有時候，為了讓他練習(xí)用勺子，我來充當(dāng)小寶寶，讓他給我喂飯……

在我和兒子一次次斗智斗勇中，在兒子一次次笨拙的嘗試后，他終于成功駕馭了手中的勺子。而且，在他看來，能夠使用餐具的樂趣比把食物弄得一團糟的樂趣多很多。他開始試著用勺子舀水、舀奶，甚至是舀面包片……當(dāng)他可以不依靠別人的幫助，好好地使用餐具時，我們之間關(guān)于食物的戰(zhàn)爭就接近尾聲了。

今后，我們可能還要經(jīng)歷很多場類似的戰(zhàn)爭。不過，有了這次經(jīng)驗，我會更從容地應(yīng)對。過多的阻止只會引起孩子的反抗，然后，他們會用你意想不到的方式表達自己的不滿。只有努力探索孩子行為背后的原因，試圖從環(huán)境或者互動方式上修正原來的不足，才有機會找到一個雙贏的方法，應(yīng)對孩子成長中的正常需要。