文 | 孫雪梅

最有力量的教育定是最真實(shí)的教育— 北京市順義區(qū)第十三中學(xué)辦學(xué)紀(jì)實(shí)

文 | 孫雪梅

學(xué)校辦學(xué)有三重境界，一是拼大樓，二是拼智慧，三是拼情懷。越是大學(xué)校，就應(yīng)該越有大情懷；越有大情懷，就越關(guān)注小孩子。只有從孩子的眼睛望出去，才能看見更美好的夢(mèng)想、更廣闊的天地、更豐富的可能，這才是教育的初心。不忘初心，教育就能讓師生揚(yáng)其所長，閃耀星光；不忘初心，教育就能讓師生共同成長，幸福生長。

涵養(yǎng)文化，著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展

北京市順義區(qū)第十三中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，是順義區(qū)由農(nóng)村教育向城市教育轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)校。學(xué)校與首都師范大學(xué)合作辦學(xué)，是首都師范大學(xué)教育研究實(shí)踐基地，順義區(qū)信息技術(shù)研究實(shí)踐基地。學(xué)校始建于1958年，始終緊扣“建設(shè)優(yōu)美高雅的物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。

走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)感受到校園文化符號(hào)的魅力，?；?、班牌無不融入了十三中的辦學(xué)理念—“人人有潛質(zhì)，個(gè)個(gè)能發(fā)展”。為提高場館使用價(jià)值，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，學(xué)校新建了烘焙教室，改建了教工餐廳，增加了體育館功能，為師生的學(xué)習(xí)、生活、開展大型活動(dòng)提供理想場所。一條曲徑通幽的紫藤長廊分隔開教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，長廊邊的象棋、五子棋桌是師生閑暇時(shí)間的理想去處。

學(xué)校教師清楚地記得閆得方校長在第一屆“我是老師”教育年會(huì)上講的一句話：“假如給我一所學(xué)校，我希望她安全、色彩繽紛、典雅精致，有信仰、有情義，我希望這所學(xué)校生龍活虎、聰明智慧，我希望她是一所有靈魂的學(xué)校。”這樣的學(xué)校里，一定需要有一群懷揣教育理想，充滿教育智慧，擁有教育情懷的教師。所以，在閆校長的心里，教師一定要成為學(xué)校里最最重要的人。基于這樣的想法，她首先把工作重點(diǎn)定位為：在服務(wù)教師的過程中引領(lǐng)教師揚(yáng)其所長，幸福成長，讓愉快的工作和幸福的生活完美融合。三八節(jié)的祝福、生日的長壽面、冬至的餃子、餐后的水果、霧霾天的清肺湯、臘八節(jié)的暖心粥、新年的甜點(diǎn)……做好小事情，彰顯大情懷。一個(gè)四季的輪回中，老師們?cè)谏湛鞓犯柚行腋Ｖ?、在開心麻花演出中快樂著、在人民大會(huì)堂里激動(dòng)著，在節(jié)日的祝福中內(nèi)心彌散著暖暖的氣息；行走在故宮里仔細(xì)思量的語文組，鮮花港菊花叢中挖掘資源的伙伴們，深入到浙江學(xué)習(xí)的班主任團(tuán)隊(duì)，還有到山東、上海、江西、廣州求知學(xué)習(xí)的朋友們，在一次次的出發(fā)中慢慢滋養(yǎng)出更加出色的教育智慧。

課程開發(fā)，形成學(xué)校長效機(jī)制

課程是體現(xiàn)國家意志的基本途徑，課程的統(tǒng)整和融通是學(xué)校規(guī)劃和運(yùn)行的重心。在研究學(xué)校資源優(yōu)勢，了解師生成長需求的基礎(chǔ)上，順義十三中逐步構(gòu)建了學(xué)校、學(xué)生、教師三個(gè)層面的星光課程體系。

課程認(rèn)同，追求有根的教育 十三中把校園當(dāng)作一本立體教科書，把一切教育素材課程化，教育教學(xué)的起點(diǎn)從課程建設(shè)開始。對(duì)課程的理解可能會(huì)因人而異：數(shù)學(xué)老師眼里，教師是自變量，學(xué)生是因變量，課程是對(duì)應(yīng)法則；化學(xué)老師眼里，教師是反應(yīng)物，學(xué)生是生成物，課程是催化劑；生物老師眼里，教師是園丁，學(xué)生是花朵，課程是陽光雨露……不同學(xué)科對(duì)課程的理解不一樣，但十三中的教師有個(gè)共識(shí)—課程的開設(shè)，一定影響到學(xué)生未來的發(fā)展方向，這也是學(xué)校課程建設(shè)的意義所在。

課程奠基，培養(yǎng)生長的學(xué)生 十三中面向?qū)W生開設(shè)了“奠基”“拓展”“修行”三類課程，共30余門。奠基課程遵循“厚基礎(chǔ)、重整合、相均衡”的原則，立足課堂，以分層走班教學(xué)探究為突破口，提高課堂效率。拓展課程遵循“顯個(gè)性、有梯度、能變化”原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，分年級(jí)開設(shè)生活物理、舌尖上的化學(xué)；對(duì)綜合實(shí)踐課程進(jìn)行引導(dǎo)，為適應(yīng)“3+3”中考模式做好準(zhǔn)備。學(xué)校與八喜足球俱樂部聯(lián)合推進(jìn)足球特色學(xué)校的建設(shè)，將足球納入課堂教學(xué)，并以足球?yàn)檩d體，衍生出裁判班、記者班、解說班、攝影班，把足球比賽完整的體系帶到孩子身邊。修行課程遵循“挖潛力、促溝通、展風(fēng)采”的原則，為提高拔尖學(xué)生綜合素養(yǎng)，開設(shè)了“游學(xué)”課程，把課堂搬到了京城的四面八方。為培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛生活的陽光心態(tài)，面向全體學(xué)生開設(shè)了體育、藝術(shù)、生活、科技類課程。

課程輻射，辦有擔(dān)當(dāng)學(xué)校 教育是有生命的，辦有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校、培養(yǎng)有情懷的學(xué)生是我們的責(zé)任，也是我們追求的目標(biāo)。從新生拓展夏令營開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全生活”課程、消防演練、禁毒知識(shí)講座的安全教育；開辟種植園、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)活動(dòng)的勤儉教育；觀看殘疾人文藝演出、與小學(xué)班主任共度感恩節(jié)的感恩教育；與奧運(yùn)冠軍面對(duì)面、觀看神舟十一號(hào)飛船發(fā)射實(shí)況等活動(dòng)的理想教育。課程系統(tǒng)化的德育管理思路促進(jìn)德育由淺層向深層、由約束向自主、由封閉向開放發(fā)展。愛自己、愛家人、愛生活、愛祖國是德育教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑一定要以鮮活生動(dòng)的教育活動(dòng)為載體，讓學(xué)生能在校園這片沃土上自尊、自信、自立、自強(qiáng)地健康成長，全面發(fā)展。

且行且思，共同成長

作為學(xué)校的主要管理者，閆校長和教師們?cè)谝黄?，專注于學(xué)校內(nèi)涵提升，專注于師生內(nèi)在發(fā)展，在可能與可以之間不斷實(shí)踐和突破。她恪守著這樣原則：一要真誠，真誠待人待事；二要正直，坦蕩面對(duì)問題；三要公正，客觀解決問題；四要?jiǎng)?wù)實(shí)，實(shí)實(shí)在在工作。五要廉潔，清白磊落做人。要做好學(xué)校工作，全校必須思想統(tǒng)一，才能共同努力，營造一個(gè)穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境。要充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的作用，重視師德建設(shè)。

教師是學(xué)校的生命之根，只有不斷延伸教育生命的長度和寬度，最大限度地提升自身價(jià)值，才能在引領(lǐng)學(xué)生成長的過程中，永葆青春活力。因此，學(xué)校致力于主題培訓(xùn)促進(jìn)成長、同課異構(gòu)激勵(lì)成長、人人獻(xiàn)課推動(dòng)成長。

智慧成長教育的力量歸根結(jié)底是對(duì)價(jià)值觀的影響，只有不斷生長的教師，才能成為學(xué)生眼中最專業(yè)、最敬業(yè)、最智慧、最溫暖的老師。李廣生主任的生命課堂，激發(fā)了教師尋找職業(yè)幸福感的熱情，而插花、茶藝、書法、瑜伽、舞蹈等修身、雅志課程，讓教師專注于一門技藝學(xué)習(xí)的同時(shí)，又獲得內(nèi)心的安詳愉悅，豁達(dá)、智慧在周邊潛滋暗長。不管是教師還是學(xué)生，只要有學(xué)習(xí)產(chǎn)生的地方，就會(huì)有生成，或許很多隱性的成長不會(huì)立刻呈現(xiàn)出來，但閆校長相信，在這樣有溫度、有寬度、有深度的教育活動(dòng)中，教師會(huì)和學(xué)生一樣，為自己的成長驚喜而且感動(dòng)。

在過去的2016年里，順義十三中有9位老師獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、21位老師獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還有150余人次在區(qū)級(jí)競賽中取得好成績。有170余位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)技能、書法繪畫、植物種植、機(jī)器人巡回賽、科技創(chuàng)意體驗(yàn)、歷史學(xué)習(xí)成果競賽、競技體育項(xiàng)目中獲得名次。男子五人制足球獲得北京市第五名，女子足球隊(duì)獲得順義區(qū)第一名；在順義區(qū)青少年排球比賽中，學(xué)校女子、男子排球分別獲得第二、三名；航模、飛模、建模獲得市級(jí)、國家級(jí)一二等獎(jiǎng)名。2018年，十三中男女生足球隊(duì)還將代表順義區(qū)參加北京市全運(yùn)會(huì)。

教育，是迷戀他人成長的學(xué)問。學(xué)生有了收獲，老師最有成就感，老師獲得成長，校長就是最幸福的。閆校長誠摯地表達(dá)她的感謝，感謝老師們能欣賞和尊重每個(gè)學(xué)生，能用各種辦法引導(dǎo)和保護(hù)他們的興趣；感謝老師們能在專業(yè)成長中不斷進(jìn)步，因?yàn)橹挥写蠹业某砷L才能引領(lǐng)學(xué)生更好地成長；感謝大家讓她每時(shí)每刻都沉浸在師生共同成長的曼妙之中。