潘瑜 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

高職院校女生宿舍人際關(guān)系調(diào)查分析

潘瑜 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

近年來高職院校女生人生逐年增多，女生宿舍人際關(guān)系問題日趨增多。對高職院校女生宿舍人際關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，深入分析，提出加強(qiáng)女生宿舍人際關(guān)系的對策，以增強(qiáng)高職院校女生思想政治教育的實(shí)效性，促進(jìn)女生成長成才，積極推進(jìn)構(gòu)建和諧校園。

交往能力 宿舍文化 自我管理

隨著高職院校女生人數(shù)逐年增加，女生宿舍是當(dāng)代女大學(xué)生最集中的生活場所，是建立深厚友誼的重要基地。對女生宿舍人際關(guān)系展開調(diào)查研究，掌握女生宿舍人際關(guān)系的現(xiàn)狀，找到女生宿舍人際關(guān)系緊張的歸因，通過調(diào)查問卷、訪談結(jié)合專家建議，深入分析探索構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系的對策。以此增強(qiáng)高職院校進(jìn)行女生思想政治教育的針對性，促進(jìn)女生成長成才，積極推進(jìn)構(gòu)建和諧校園。

一、調(diào)查方法

隨機(jī)對湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院校內(nèi)女生宿舍進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放400份問卷，回收386份，回收率為96.5%，有效問卷341份，有效率為85.25%。其中，80人居住的是四人間，189人居住的是六人間，72人居住的是普通宿舍。

調(diào)查分析后，對30名在校女大學(xué)生進(jìn)行訪談，探討相關(guān)原因、尋求對策。訪談對象涵蓋不同年級、不同專業(yè)、不同宿舍類型的女生，樣本的選取具有一定代表性，研究結(jié)果具有參考價(jià)值。

二、調(diào)查情況

（一）女生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀

1.女生宿舍人際關(guān)系是女大學(xué)生人際關(guān)系的主要內(nèi)容

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)73.26%的女生超過一半的時(shí)間在宿舍內(nèi)。宿舍是女生生活交流的主要場所，宿舍人際交往是女生最密集的人際交往陣地。同宿舍的室友是女生大學(xué)三年相處時(shí)間最長的伙伴，有超過35%的女生表示有室友是自己的閨蜜。有超過85%的女生認(rèn)為，與同室友的人際關(guān)系問題會(huì)影響到自己正常的學(xué)習(xí)生活。因此，處理好女生宿舍人際關(guān)系顯得尤為重要。

2.女生宿舍人際關(guān)系主調(diào)和諧，敏感、冷漠、沖突并存

通過問卷及訪談，發(fā)現(xiàn)大部分女生能夠和諧地與室友相處，能恰當(dāng)?shù)靥幚硭奚醿?nèi)人際矛盾。但女生之間的性格氣質(zhì)不同、生活習(xí)慣不同導(dǎo)致女生宿舍人際關(guān)系不同程度的敏感、冷漠[1]，甚至出現(xiàn)沖突。大一女生宿舍的孤獨(dú)感最為嚴(yán)重，向輔導(dǎo)員提出更換宿舍的頻率愈來愈高。每月有超過兩名因宿舍人際關(guān)系緊張的女生提出換寢的要求。中高年級女大學(xué)生存在宿舍人際關(guān)系冷漠現(xiàn)象。

3.女生宿舍人際矛盾影響因素

結(jié)合問卷調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn)，不少女生宿舍矛盾的首要原因是室友缺乏人際交往技能，在表達(dá)上、處理方式上不太注意。如不注意說話方式、不善于表達(dá)感情，甚至不愿意交流等都會(huì)直接影響到室友之間的情感和關(guān)系。主要是因性格氣質(zhì)、地區(qū)文化差異、成長環(huán)境不同影響女生宿舍關(guān)系，但是我校工藝藝術(shù)類的學(xué)生生活習(xí)慣、作息時(shí)間沖突，加之女生之間的利益競爭、小團(tuán)體更是影響宿舍關(guān)系的重要因素。

（二）女生宿舍人際關(guān)系認(rèn)知情況

1.對宿舍人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)

宿舍是全體女生生活最集中的場所。課余時(shí)間女生在宿舍時(shí)間分配上過半、四分之一、無交流分別占73.26%、24.74%、2%。

圖1：課余時(shí)間在宿舍時(shí)間分配

部分女生能把宿舍當(dāng)成自己的家一樣，宿舍功能定位調(diào)查如表1。

表1：宿舍功能定位情況

從宿舍關(guān)系認(rèn)知表可以看出宿舍對于大部分女生來說是共同生活交流感情的重要陣地。

表2：宿舍關(guān)系認(rèn)知情況

在對女生宿舍集體活動(dòng)頻率調(diào)查中，36.17%的女生宿舍經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，但有8.64%女生宿舍不開展同宿舍的集體活動(dòng)。

表3：日常生活交流

2.對宿舍人際關(guān)系的評價(jià)

在人際關(guān)系評價(jià)時(shí)，大多數(shù)女生宿舍都有或多或少不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，但是大部分女生認(rèn)為宿舍關(guān)系良好和諧。

表4：宿舍人際關(guān)系評價(jià)

根據(jù)訪談?wù){(diào)查得知，對宿舍人際關(guān)系感覺還可以的女生也表示存在人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，在宿舍也略有孤獨(dú)感。也有少部分學(xué)生有較深的孤獨(dú)感，并存在無法調(diào)和的宿舍矛盾。

（三）女生宿舍矛盾情況

71.79%的女生或多或少與室友發(fā)生過爭執(zhí)或矛盾，僅有28.21%的女生從來沒發(fā)生，甚有2.02%的女生經(jīng)常發(fā)生矛盾。

1.女生宿舍矛盾產(chǎn)生原因

女生宿舍的爭執(zhí)現(xiàn)象比較多，發(fā)生矛盾的原因也多元化。

表5：女生宿舍矛盾成因

2.女生宿舍矛盾解決方式

在矛盾發(fā)生后，大部分女生會(huì)選擇溝通解決問題，解決途徑多種多樣。

表6：女生宿舍矛盾解決方式

當(dāng)女生宿舍發(fā)生矛盾時(shí)，超過一半的女生會(huì)選擇主動(dòng)協(xié)調(diào)，但也有少部分女生會(huì)事不關(guān)己高高掛起的冷處理態(tài)度。

表7：室友對待矛盾的態(tài)度

三、加強(qiáng)女生宿舍人際關(guān)系的對策

要構(gòu)建和諧的女生宿舍人際關(guān)系，高職院校應(yīng)以女生為主體、女生宿舍為載體，從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育。

（一）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升人際交往能力

從主觀上講，95后學(xué)生多為獨(dú)生子女，多以自我為中心，集體意識(shí)淡化，感恩意識(shí)弱化，人際交往技巧欠缺。加之存在地區(qū)差異、習(xí)慣差異、環(huán)境等客觀原因，一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情很容易導(dǎo)致關(guān)系緊張。

第一，日常教育引導(dǎo)。在日常的思想政治教育中必須結(jié)合主題班會(huì)、思想政治理論課引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)集體感，懂得尊重和接納不同特點(diǎn)，待人真誠、寬容[5]。通過日常工作加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升女生的人際交往能力。

第二，教學(xué)引導(dǎo)。高職院校教育部門可開設(shè)人際交往必修課或者選修課，女生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人際交往技能。

第三，社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)。學(xué)生管理部門開展專題講座，從交流方式、學(xué)會(huì)傾聽和拒絕等技巧傳授提高學(xué)生人際交往能力。引導(dǎo)教育學(xué)生正確面對人際挫折，在與室友發(fā)生人際沖突或矛盾后，要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，尋找合理方式解決問題，提高學(xué)生應(yīng)對沖突和解決矛盾的能力。

（二）開展集體活動(dòng)，鞏固宿舍文化建設(shè)

在學(xué)習(xí)方面，組織以宿舍為單位的學(xué)習(xí)興趣小組、技能比賽、調(diào)研團(tuán)隊(duì)等，營造宿舍之間的競爭關(guān)系，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部的溝通交流，提高宿舍成員團(tuán)隊(duì)合作的能力。

在學(xué)生日常活動(dòng)中，舉行宿舍間聯(lián)誼、“我的兄弟姐妹”或“我愛我家”主題班會(huì)、女生宿舍團(tuán)體輔導(dǎo)、女生宿舍團(tuán)體活動(dòng)、十佳優(yōu)秀宿舍評選等活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍室友之間的情感互動(dòng)，提高宿舍成員的向心力和凝聚力。

（三）營造良好氛圍，倡導(dǎo)自我管理

輔導(dǎo)員、班主任要以女生為主體、女生宿舍為陣地，加強(qiáng)與女生談心交流，關(guān)心了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、心理、情感等情況，和女生一起幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，及時(shí)為女生宿舍關(guān)系把脈，營造互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的宿舍氛圍。

同時(shí)，激發(fā)女大學(xué)生積極參與建設(shè)宿舍人際關(guān)系的熱情，將女生個(gè)體視為主體，引導(dǎo)女生重視宿舍人際關(guān)系的構(gòu)建，要學(xué)會(huì)自己教育自己，自己管理自己，提高女生解決問題的能力。

[1]白瑪卓嘎.西藏高校女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀與對策[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，15(18)：115-116.

[2]經(jīng)衛(wèi)國.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的現(xiàn)狀及對策[J].南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，37（2）：66-69.

[3]陳宜.高校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對策分析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015（21）：209-211.

[4]何芬華.高校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].科學(xué)導(dǎo)刊，2016（1）：191-192.

[5]宋廣榮.當(dāng)代大學(xué)生宿舍人際關(guān)系探析[J].當(dāng)代文化與教育研究，2012（3）：71.

[6]謝振旺，王堅(jiān).高職學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀及秩相關(guān)分析.瓊州學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.6（18）：71.