記者_李鈺 編輯_李不二 攝影_李鈺 設(shè)計_李陽

留學準備之路山高水長臨時決定需謹慎

記者_李鈺 編輯_李不二 攝影_李鈺 設(shè)計_李陽

“留學不是你想留，想留就能留?！薄獓H高中某學生。

高考成績放榜后，可謂幾家歡喜幾家愁。除了走國內(nèi)本科這條路以外，很多有條件的學生選擇了出國讀本科。這其中，不乏有很多人是倉皇決定，沒有做足充分的準備，熟不知這其中蘊含著大大小小的隱憂。健康的留學之路一定是早作準備的，不僅僅是時間長而已，在這個過程中準備留學的孩子的腳步從未停歇。

高考后留學什么樣的學生更適合？

據(jù)《留學》記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高考后是留學申請的旺季，部分考生高考后會選擇出國留學。其中一部分考生因為高考成績不理想，不能在國內(nèi)入讀“985”、“211”，甚至一本等目標院校，又不想復讀或是將就入讀一所不滿意的院校，卻仍然想追求優(yōu)質(zhì)的教育機會和教育資源，就可能會考慮高考后申請國外院校。還有一部分考生本身成績就不足以在國內(nèi)考取好的目標院校，在高考前就進行著兩手準備，一邊復習高考，一邊準備著國外院校的申請程序，一旦考完，覺得成績不理想，就馬上著手準備留學事宜。

據(jù)澳際教育英國部資深顧問王楠透露，高考后著手準備出國事宜還來得及，但也要求學生英語成績過硬，學習能力和適應(yīng)能力較強。王楠說到，她2016年就幫助一位北京男孩成功申請到了英國的紐卡斯爾大學。該學生在高考結(jié)束后，覺得成績不理想，立即啟動了申請程序，著手準備在讀證明，成績單等學術(shù)材料，同時準備雅思考試。這名考生的綜合素質(zhì)較好，英語能力尤其突出，8月考到了雅思：5.5分，9月成功入讀紐卡斯爾大學的預科課程。

由于英國學制的特殊性，本科前學生都要進行一年的預科課程學習，給高考后才著手準備留學的學生提供了緩沖期。如果學生未能在9月前拿到理想的雅思成績，還可以選擇在來年1月入讀預科，同樣可以趕上第二年的秋季（9月）入學。當然，王楠老師也建議，英語能力過硬的考生還是少數(shù)，如果有出國的打算，最好的情況是提前做規(guī)劃。

據(jù)以往去英國讀本科的學生來看，50%的學生會在高二結(jié)束就出去讀預科，這部分考生多是早就決定好要出國讀本科，提前做好留學規(guī)劃和準備。對于做好出國留學準備的考生，國內(nèi)高三的課程實際上用處不大，高三一年基本上不會學習新的知識，而是在做高考的模擬和習題，因此，早做決定實際上可以為學生節(jié)省一年時間。另外50%的考生會在高考結(jié)束后再出去讀預科，他們中大部分也是在兩手準備著，一邊準備高考，一邊準備留學申請，再根據(jù)高考成績綜合決定是否出國讀書。

綜合看來，如果一定要問高考后再開始準備出國留學是否來得及？那么答案是來得及！但是要根據(jù)學生的英語能力，學習能力，適應(yīng)能力綜合衡量。然而出國讀書不像是一場說走就走的旅行，無論是對于學生個人的發(fā)展，還是對于一個家庭，都是一項重大選擇和決定，提前做好規(guī)劃是更為明智的做 法。

正準備出國留學的學生們在接受《留學》記者采訪。

提前規(guī)劃短時間內(nèi)難以明確選擇

準備在本科階段出國留學的學生，應(yīng)當從什么時候開始規(guī)劃留學？具體需要做哪些準備？為了對這些問題一探究竟，《留學》記者走訪了北京某高中的國際部，走進較早步入國際教育征程，高一就著手準備出國留學的學生生活，看一看他們是如何進行提前規(guī)劃的。

國際學校的優(yōu)勢在于其課程設(shè)置更貼近西方的教學方式，因此，學生能夠提前適應(yīng)國外的學習方式和學習氛圍。這也可以看作是提前準備的一種理想方式，做好心理準備，減少計劃出國讀書的學生的心理恐懼感?？謶謥碜杂谖粗?，而在國際高中里的學生提前適應(yīng)了國外的教學方式，也就不會對出國留學產(chǎn)生陌生感。同時，如果在這一過程中，學生如果發(fā)現(xiàn)自己不喜歡不適應(yīng)這種教學方式，也還來得及，并可以暫緩或者改變出國留學的計劃。對于留學來說，從時間和操作方式上，都更加趨于良性。

相對于普高的學生，就讀國際高中的學生大部分從初中時代就確定了未來的學習方向，出國讀書已經(jīng)被排上日程。他們當中有一些是基于自己的意愿、夢想、興趣而選擇出國讀書，也有一部分學生并沒有明確的想法，而是聽從父母的安排走向出國讀書的道路。但是無論如何，他們從一開始就選擇放棄了高考，全身心地投入到留學的準備工作中。相比于普高的學生專心學習高中知識，入讀國際高中的學生除了學習西方的課本外，也從高一開始就會潛移默化的被引導著去思考未來的專業(yè)方向、留學國家和目標院校等問題。經(jīng)過和學生們的訪談，《留學》記者發(fā)現(xiàn)，高一就明確了未來專業(yè)的學生是極小的一部分，大多數(shù)同學對于未來的學習方向是迷茫的，需要通過不斷探索個人的興趣點結(jié)合學習能力逐步確定。

找到興趣所在興趣是最好的驅(qū)動器

談及如何確定專業(yè)和目標院校的時候，接受采訪的幾個同學都提到了要根據(jù)以往的經(jīng)歷從興趣出發(fā)，找到興趣所在。興趣是主動學習的原動力，也是學好學成的必要因素。

接受《留學》記者采訪時，正讀高二的陳野對于自己的興趣點非常明確，她從小就喜歡和人打交道，在學校里面也經(jīng)常擔任活動主持人的角色。她發(fā)現(xiàn)參與這些活動使她開心，有成就感，在活動中越來越自信，也因此逐步確定了想要學習傳媒專業(yè)。由于早早確定了專業(yè)方向，她在學校里就有目的性的選修與傳媒相關(guān)的課程，同時參加相關(guān)的社團活動，比如學校里的新媒體社團。在該社團中，她學習了如何運營學校的網(wǎng)站，如何進行校園采訪，如何編輯出版校園雜志等，這些不僅為她將來申請學校提供了素材而且也讓她提前通過實踐的形式了解了未來的專業(yè)。

高二的劉易辰是個不折不扣的電影愛好者，在學習過程中逐漸對電影的拍攝和制作產(chǎn)生了濃烈的興趣，從而決定出國學習電影制作專業(yè)。劉易辰告訴《留學》記者，“我從小就喜歡看電影，尤其喜歡看美國大片，我總在思考為什么中國的電影輸出到國外票房就不高？我希望去電影專業(yè)最好的地方，比如美國紐約大學學習電影制作，然后再回國為了中國的電影業(yè)貢獻力量。”還有的學生選擇專業(yè)會受到家庭的影響，比如家里是做生意的，孩子從小耳濡目染便對經(jīng)營管理產(chǎn)生了濃烈的興趣，于是立志要學習經(jīng)濟金融專業(yè)。總之，無論是老師還是學生都建議專業(yè)的選擇要結(jié)合自身特點、以往經(jīng)歷和興趣綜合考量。

認清能力適合的才是最好的

在找到興趣點之后，充分認清自己的能力也是成功規(guī)劃留學的重要一環(huán)。雖說人的潛能是無限的，但是認清了自身的能力，有助于預測完成每一步計劃需要花費的時間和精力，才能夠更加合理有效的規(guī)劃留學前的生活。

已經(jīng)高二，從一開始就選擇參加學校項目的王若曦對《留學》記者講述了她的經(jīng)歷和感受，她表示，參加學校的留學項目會相對容易，不要求SAT成績。但在高一的時候很多學生看不上項目，認為參加項目是成績不好的人的選擇，只有4個人表示愿意參加。然而到了高三，項目班有30多將近40名學生。

“有一些學生，在一開始設(shè)定了過高的目標，比如必須進入美國前50的名校等，因為設(shè)置了這樣的目標，在高中期間他們放棄參加學生社團等課外活動，而是花費大量時間用來準備托?？荚嚭蚐AT成績。但最終由于努力程度不夠或者是能力上的欠缺，并不能達到既定目標院校的成績。最終，還是不得不降低標準，選擇入學標準低的學校或者進入學校的項目?！蓖跞絷馗嬖V《留學》記者，盲目的根據(jù)熱門趨勢或者根據(jù)身邊人的情況制定留學規(guī)劃都是不明智的，還是要客觀衡量自身能力和語言水平，合理規(guī)劃留學前的生活。

準備好道路也要準備好走下去的決心

高二的馬鑒達更強調(diào)堅定意志的重要性?！拔腋改覆⒉煌馕覍W習電影，我父親畢業(yè)于北京電影學院，他說這個圈子水太深，不想讓我趟進這灘渾水，但是架不住我喜歡啊，我一直在跟他們做斗爭，一定要去美國學習電影制作。”馬鑒達告訴《留學》記者。

有態(tài)度有方向是好事，但沒有堅定的毅力也很難實現(xiàn)自己的目標。在做留學規(guī)劃的過程中，有些學生沒有堅定的想法，始終在改變自己的目標院校，留學國家甚至是專業(yè)。這種情況是非常耗費時間和金錢的。這部分學生大多數(shù)不明確自己想要的是什么，而是跟隨時下的熱門專業(yè)或者聽從父母的建議，左右搖擺。

馬鑒達提到，他們身邊有很多這樣的同學，看到美國不錯就準備SAT考試和托福成績，但是考幾次發(fā)現(xiàn)成績不理想，就轉(zhuǎn)戰(zhàn)去考雅思，準備英國的院校。猶豫的過程中浪費了很多時間和金錢，果斷地做出選擇，在選定的路上堅定地走下去很重要。否則即使到了國外，繁重的學習與生活壓力仍然會讓很多學生難以堅持。馬鑒達同學說道：“平時跟在普高讀書的朋友聊天時，大家表示都有壓力，并不是國際高中更輕松，只是方向不同而已，他們著急高考的成績，我們著急SAT，托福，還有作品集的準備，建議有出國想法的同學早開始準備，才能更加從容?！?/p>

留學不只是成績過關(guān)心理準備更要過關(guān)

除了硬性的成績指標外，學生的心理狀態(tài)和生活能力是否達到海外獨自生活的水平也應(yīng)當引起家長的重視。國外的獨立自主生活，不僅僅說得是衣食住行方面，自我生活的安排，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，緊急情況的處理等都要求學生有心理準備。

國際學校的學生從高中甚至初中開始就住學校，但當《留學》記者問及獨力生活能力時，他們異口同聲的說“沒問題”。而當記者追問細節(jié)時，他們也只是掌握了簡單的宿舍內(nèi)務(wù)整理能力等，而比如是否會做飯，只有一個學生表示會。提到如何面對一些常見的安全問題以及如何處理可能面對的心理問題時，孩子們基本都回答不上來。

國際學校的孩子們尚且如此，更別說高考后的“臨時決定黨”了。很多國際學生在暑期參加過暑期項目，曾經(jīng)到過目標院校參觀環(huán)境，旁聽課程，潛移默化中形成了對未來學習生活環(huán)境的印象和心理準備。而高考后臨時決定出國的學生，幾乎沒有時間來進行心理層面的準備，將來很容易遇到一些意想不到的困難，容易受到心理打擊。如果還沒有準備好，晚一些出去也無妨，做好充分的準備有助于學生更好的適應(yīng)海外學習生活，提高留學生活的幸福指數(shù)。