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陳立群:校長(zhǎng)支教夕陽(yáng)紅

2017-08-01 00:04:42蔣葉俊李俊
當(dāng)代貴州 2017年29期
關(guān)鍵詞:臺(tái)江黔東南州支教

文_當(dāng)代貴州全媒體記者 / 蔣葉俊 李俊

脫貧攻堅(jiān)群英譜

陳立群:校長(zhǎng)支教夕陽(yáng)紅

文_當(dāng)代貴州全媒體記者 / 蔣葉俊 李俊

要想徹底改變一個(gè)地區(qū)的貧困,根本辦法就是把貧困農(nóng)民的孩子教育好,阻斷貧困代際傳遞。

退休后,謝絕了民辦中學(xué)百萬(wàn)年薪的邀請(qǐng),陳立群從浙江杭州來(lái)到貴州臺(tái)江,分文不取,擔(dān)任臺(tái)江民族中學(xué)校長(zhǎng)。

為心愿而來(lái)

陳立群個(gè)子瘦高,雖已60開(kāi)外,但精神十足。也許是長(zhǎng)期在管理崗位工作,神色中透著幾分威嚴(yán)。

到貴州支教,有著一番機(jī)緣巧合。2016年年初,凱里一中校長(zhǎng)汪海清和安順一中校長(zhǎng)董英華參加教育部主辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班,陳立群恰好是他們的實(shí)踐導(dǎo)師。

按照培訓(xùn)班的要求,導(dǎo)師必須到學(xué)員所在學(xué)校進(jìn)行一次調(diào)研。于是,2016年4月,陳立群來(lái)到了貴州,并在汪海清的邀請(qǐng)組織下,開(kāi)始為黔東南州各縣市中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行免費(fèi)講座。陳立群豐富的經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的理念以及開(kāi)闊的視野,一連十幾場(chǎng)講座,讓黔東南的校長(zhǎng)們啟發(fā)良多,反響熱烈。

得知黔東南州來(lái)了位傳經(jīng)送寶的教育專家,中組部在黔東南州臺(tái)江縣蹲點(diǎn)幫扶的趙凱明同志找到了陳立群,說(shuō)服陳立群出任臺(tái)江民族中學(xué)校長(zhǎng)。

“不求名利、不求功德、只為心愿。”從事教育30余年,從1985年起擔(dān)任高中校長(zhǎng),擁有澳大利亞大學(xué)教育碩士學(xué)位,陳立群不僅經(jīng)驗(yàn)豐富,更有著自己的教育理想和教育情懷。

他坦言,來(lái)貴州支教,雖有著機(jī)緣巧合,但更重要的是,當(dāng)看到由于貧困和父母思想觀念落后等原因,有些家庭并不重視教育,缺少把孩子的智商轉(zhuǎn)為智慧的條件時(shí),陳立群覺(jué)得自己有責(zé)任幫一把。

“破解貧困的根本辦法是教育?!标惲⑷赫J(rèn)為,要想徹底改變一個(gè)地區(qū)的貧困,根本辦法就是把貧困農(nóng)民的孩子教育好,阻斷貧困代際傳遞。

大刀闊斧的改革

校長(zhǎng)支教不同于一般的教師支教,擔(dān)任臺(tái)江民中校長(zhǎng),陳立群壓力很大。

2016年8月15日,是臺(tái)江民中高三班開(kāi)學(xué)的第一天,也是陳立群到崗的第一天。臺(tái)江民中多年積累的問(wèn)題一下子擺在了他的面前。

臺(tái)江民中是臺(tái)江縣唯一的一所高中,近幾年,學(xué)校管理渙散無(wú)力,教學(xué)質(zhì)量久抓不上,高考成績(jī)?cè)谇瓥|南州16個(gè)縣市中連年墊底,大量成績(jī)優(yōu)秀的中考生源紛紛報(bào)考外地高中。

雖然來(lái)之前有思想準(zhǔn)備,但真實(shí)的情況,還是出乎陳立群的意料。“早自習(xí)稀稀拉拉,晚自習(xí)吵吵鬧鬧,老師上課敷衍了事,一般的職校都不是這個(gè)樣子!”

最讓他難以接受的,是新一屆17個(gè)高三班的班主任竟然有11個(gè)是第一次教高三。這種完全違背教學(xué)規(guī)律的做法,讓陳立群十分憤慨。

“你們是打算放棄這一屆高三嗎?”當(dāng)著所有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的面,陳立群的話毫不客氣。

為了迅速扭轉(zhuǎn)管理渙散局面,陳立群開(kāi)始大刀闊斧的改革。針對(duì)教師隊(duì)伍松散,陳立群動(dòng)真格,下狠手。一次,陳立群沒(méi)打招呼坐在一名高三班語(yǔ)文老師的課堂后面聽(tīng)課,這位老師在黑板上寫(xiě)著這堂課的主題——“文章的結(jié)尾怎么寫(xiě)”,可講的內(nèi)容卻是“首先要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”云云。陳立群越聽(tīng)越納悶,文章的結(jié)尾怎么會(huì)需要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?十來(lái)分鐘后,這位老師才恍然發(fā)覺(jué),原來(lái)把“文章的結(jié)尾”講成了“文章的開(kāi)頭”。

課后,陳立群找到這位老師,只留下一句話,“高三復(fù)習(xí)課的老師,出現(xiàn)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤,你不用上課了?!苯?jīng)此一事,不少教師多年放松的弦再次繃緊。

早自習(xí)遲到嚴(yán)重,陳立群便每天站在進(jìn)入教學(xué)樓必經(jīng)的升旗臺(tái)下,瞪大眼睛看著到底誰(shuí)遲到,很快,遲到的學(xué)生越來(lái)越少。晚自習(xí)鬧哄哄,陳立群?jiǎn)?dòng)了“安靜學(xué)習(xí)月”,要求所有學(xué)生在這一個(gè)月晚自習(xí)不能有任何聲音。有老師提出異議,“學(xué)生有疑問(wèn),老師需要進(jìn)行輔導(dǎo)?!标惲⑷赫Z(yǔ)氣堅(jiān)決,“這一個(gè)月,輔導(dǎo)也不行!”幾天后,晚自習(xí)的教室鴉雀無(wú)聲。

“我不是強(qiáng)調(diào)權(quán)威的人,但是沒(méi)有辦法,一開(kāi)始必須如此?!标惲⑷涸谡憬谓虝r(shí),最自豪的就是自己推行的文化管理,但在臺(tái)江民中,他深知,治痼疾,得先下猛藥。

兩個(gè)月后,學(xué)校風(fēng)氣大有轉(zhuǎn)變,陳立群立馬推出了《臺(tái)江縣民族中學(xué)教職工目標(biāo)考核實(shí)施方案》《臺(tái)江縣民族中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效考核實(shí)施方案》等五個(gè)規(guī)章制度,從權(quán)力管理快速過(guò)渡到制度管理。

“權(quán)力管理起步,時(shí)機(jī)成熟轉(zhuǎn)向制度管理,再慢慢向文化管理靠近。”這是陳立群給臺(tái)江民中開(kāi)出的藥方。

2017年6月底,高考成績(jī)一出,臺(tái)江民中師生振奮,一本43人,二本294人,大大超過(guò)黔東南州教育局對(duì)臺(tái)江民中的考核任務(wù)。

充滿活力的老校長(zhǎng)

在臺(tái)江民中,80%的學(xué)生父母至少有一方在外地打工。

“留守兒童會(huì)產(chǎn)生各種心理問(wèn)題,如自卑,內(nèi)向?!标惲⑷荷钪?,在臺(tái)江民中,很多學(xué)生的天賦并沒(méi)有很好地展示,他想通過(guò)自己帶動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生更加開(kāi)朗、活潑。

在校園里,學(xué)生們經(jīng)??吹疥愋iL(zhǎng)背著一個(gè)大大的黑色背包,健步如飛,完全不像一位已經(jīng)退休的老人。

“以前我們走路經(jīng)常低著頭,看著陳校長(zhǎng)昂首闊步,感覺(jué)他才像個(gè)年輕人。”高二年級(jí)學(xué)生姬偉易說(shuō)。

陳立群察看高三班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。(臺(tái)江民中供圖)

陳立群對(duì)2017年臺(tái)江民中高考理科最高分張麗亞同學(xué)表示祝賀。(臺(tái)江民中供圖)

為了讓學(xué)生的天賦更好地展示,學(xué)校成立了籃球、足球、圍棋、象棋、舞蹈、合唱等20多個(gè)社團(tuán)。陳立群規(guī)定,每天最后一節(jié)課為活動(dòng)課,所有學(xué)生必須離開(kāi)教室,參加社團(tuán)活動(dòng)。

“陳校長(zhǎng),高三時(shí)間緊,就不參加了吧。”其他校領(lǐng)導(dǎo)提議。

“每個(gè)人擁有不同的天賦,指不定以后從事什么職業(yè)?!标惲⑷簯B(tài)度堅(jiān)決。

“圍棋不會(huì)啊,沒(méi)老師教?!庇袑W(xué)生提醒。

“我來(lái)教!”陳立群親自開(kāi)圍棋興趣班。

在臺(tái)江民中,每天到了下午最后一節(jié)課,原本安安靜靜的校園,一下子熱鬧起來(lái),各項(xiàng)活動(dòng)熱火朝天,這群整日埋在書(shū)堆里的少年,迎來(lái)一天中最輕松的時(shí)光,盡情展示才藝,揮灑青春。

除了圍棋技藝精湛,陳校長(zhǎng)打羽毛球在臺(tái)江民中也難逢敵手。他還放出豪言,在支教的時(shí)間里,一定要將苗族舞蹈學(xué)會(huì)。

雖然到臺(tái)江民中只有不到一年的時(shí)間,但學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了這位充滿活力的老校長(zhǎng)。

每天早上,同學(xué)們都能看到陳校長(zhǎng)會(huì)站在升旗臺(tái)下面迎接朝陽(yáng),看著一位位學(xué)生走進(jìn)教室。對(duì)于升旗臺(tái)下那個(gè)挺拔的身影,學(xué)生由最初的懼怕,變成了莫名的親切。

由于陳立群的到來(lái),今年臺(tái)江民中的招生形勢(shì)一片大好,全縣中考排名前100的學(xué)生,90%以上選擇了臺(tái)江民中。只是幾乎所有家長(zhǎng)老師都會(huì)問(wèn)陳校長(zhǎng)“您招進(jìn)去的學(xué)生,是否負(fù)責(zé)全部送出來(lái)?”

“這真的讓我為難?!标惲⑷盒牢恐型钢鵁o(wú)奈,“我總不能把我的退休生活全放這吧,明年、后年還要招生,到時(shí)候真沒(méi)法脫身了?!?/p>

(責(zé)任編輯 / 付松)

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