周超

摘要：本文分析了幼兒體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀及問題，我們針對(duì)幼兒鍛煉實(shí)際情況提出的幾點(diǎn)建議：一是要在教師的指導(dǎo)下變換各種鍛煉方式；二是加強(qiáng)對(duì)幼兒鍛煉工作的監(jiān)督規(guī)范；三是加大宣傳力度，加強(qiáng)各方面對(duì)幼兒鍛煉的重視；四是加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，彌補(bǔ)其體育訓(xùn)練方面的知識(shí)缺陷。

關(guān)鍵詞：幼兒體育活動(dòng)；問題；解決對(duì)策

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）06-0239-01

"少兒強(qiáng)則國強(qiáng)"這句話大家都熟悉，它強(qiáng)調(diào)了提高幼兒體能素質(zhì)的必要性，而在學(xué)幼兒主要的活動(dòng)場(chǎng)所就是校園，所以必須從校園著手，鼓勵(lì)孩子們多參加學(xué)校舉辦的體育活動(dòng)，這樣不僅可以為孩子們的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，而且也使全面發(fā)展的理念逐步滲透到教育中，使孩子們更加積極，富有活力。接下來筆者將具體闡述如今幼兒園在這方面教育的實(shí)際情況，并和大家探討一些建設(shè)性的意見，為實(shí)現(xiàn)家國幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1.幼兒體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀及問題分析

1.1 幼兒園場(chǎng)地不科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。從相關(guān)數(shù)據(jù)來看，相當(dāng)一部分幼兒園鍛煉場(chǎng)所的占地范圍較小，人均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，如此將會(huì)大大降低幼兒的鍛煉效率。 此外，由于體育場(chǎng)地排水系統(tǒng)的不足，每逢雨雪天會(huì)導(dǎo)致積水，這也嚴(yán)重地影響幼兒體育活動(dòng)的如期進(jìn)行。而且在大型體育器械的周圍和下面都是堅(jiān)硬的水泥地板，對(duì)于幼兒園的孩子來說是危險(xiǎn)的。

1.2 幼兒鍛煉項(xiàng)目沒有經(jīng)過系統(tǒng)的規(guī)劃。因?yàn)橛行У腻憻掃^程需要嚴(yán)格的步驟規(guī)劃和安排，那么事先必須嚴(yán)密規(guī)劃，保證鍛煉的秩序和條理。體育老師不能依照自己的思路和想法來隨意安排。但是由于"重智輕體"傳統(tǒng)思想的影響，體育老師仍把體育當(dāng)作一門不重要的副科來進(jìn)行教學(xué)，再加上體育教學(xué)知識(shí)不專業(yè)，導(dǎo)致幼兒體育教學(xué)的內(nèi)容比較隨意，大多是隨意安排幾個(gè)體育游戲和競(jìng)賽，明顯缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性，很難讓幼兒保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛和熱情。

1.3 幼兒的鍛煉時(shí)間不夠。這一問題體現(xiàn)在：首先是幼兒鍛煉時(shí)運(yùn)動(dòng)量施加的不夠。有專家指出，幼兒的體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)中，其運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度應(yīng)該是反比的關(guān)系，即幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小，那么密度就可以加大，強(qiáng)度較大，則密度就要減小。二是幼兒一周的體育課次數(shù)偏少。有學(xué)者研究，幼兒的體育教學(xué)活動(dòng)一周應(yīng)在兩次左右為佳，但是目前幼兒園的體育教學(xué)活動(dòng)一周只有一次。目前幼兒園的體育教學(xué)密度強(qiáng)度都較少，這肯定會(huì)導(dǎo)致幼兒體育運(yùn)動(dòng)量的缺乏，與幼兒發(fā)展需求不適應(yīng)，影響幼兒的正常健康生長。

1.4 幼兒鍛煉種類相對(duì)缺乏，不能滿足需要。幼兒鍛煉主要采取列隊(duì)體操的形式，然后通過一些體育器具和團(tuán)體游戲加以補(bǔ)充，基本動(dòng)作主要是跑、跳、攀登、投擲、爬、鉆等項(xiàng)目的練習(xí)。列隊(duì)體操主要是訓(xùn)練其快速列隊(duì)，并學(xué)習(xí)一些器械操或是體操；體育器械主要有旋轉(zhuǎn)類器械、攀登類器械或是滑行類器械等。從筆者選的樣本園的體育教學(xué)來看，訓(xùn)練最多的就是基本動(dòng)作，依次是體育游戲和器械訓(xùn)練，內(nèi)容是跳躍、跑步和投擲，游戲主要是跑、跳、投擲的游戲，器械游戲以滑行類器械使用較多，如滑梯，繩梯等。孩子應(yīng)該承擔(dān)一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，以保證其運(yùn)動(dòng)量。

2.對(duì)幼兒鍛煉實(shí)際情況提出的幾點(diǎn)建議

2.1 變換各種鍛煉方式。為了更好調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，為了讓體育鍛煉成為一種有趣的活動(dòng)，就必須變換各種方式來吸引幼兒，避免枯燥乏味。如果不這么做的話，單調(diào)的形式只會(huì)使幼兒對(duì)體育活動(dòng)提不起興趣，感到枯燥乏味，影響教學(xué)效果。愛玩是孩子的天性，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣可以在游戲中得到很好的激發(fā)。

2.2 加強(qiáng)對(duì)幼兒鍛煉工作的監(jiān)督規(guī)范。首先要完善幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系是評(píng)估幼兒體育開展情況的依據(jù)，是體育活動(dòng)的核心。對(duì)幼兒體育教育管理工作要實(shí)行精細(xì)化管理，制定實(shí)際操作性強(qiáng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)督導(dǎo)、評(píng)估，使幼兒體育教育工作邁上科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展的道路。

2.3 加大宣傳力度，加強(qiáng)各方面對(duì)幼兒鍛煉的重視。體育可以使幼兒的身體保持健康成長，并且可以增強(qiáng)其體質(zhì)，而強(qiáng)健的體魄是幼兒將來生活和學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障，因此幼兒體育教育活動(dòng)必須遵循幼兒身體的生長規(guī)律，起到增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平的目的。教師和家長必須要從觀念上明確這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幼兒體育教育的真正內(nèi)涵與目標(biāo)，樹立正確的幼兒體育價(jià)值觀。

2.4 加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，彌補(bǔ)其知識(shí)缺陷。幼師的體育專業(yè)素質(zhì)決定著幼兒體育教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，我們要進(jìn)一步完善幼師教育體系，提高幼師整體體育素養(yǎng)，在吸收國內(nèi)外先進(jìn)教育理念的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)行思考，隨時(shí)提升和改善我們自身的教育觀念和教育行為，并鼓勵(lì)幼師多進(jìn)行體育教學(xué)工作研究。開展多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、考察觀摩、專題討論等，提高幼師的體育專業(yè)水平；另外可考慮引進(jìn)體育專業(yè)教師，充實(shí)幼師隊(duì)伍力量，在實(shí)踐中不斷豐富幼師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

3.結(jié)語

幼兒的鍛煉可以為其未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，甚至?xí)绊懫湮磥淼闹R(shí)水平和自身品質(zhì)，要想更好地開展幼兒園體育教學(xué)，我們必須不斷提高自己的思想政治覺悟水平和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，高度重視幼兒鍛煉的水平，將中肯的意見投入實(shí)踐，為祖國的未來貢獻(xiàn)力量。

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