祝超

摘 要：當(dāng)今是一個(gè)信息暢通的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，作為當(dāng)前國(guó)家日益重視的職業(yè)院校也應(yīng)該及時(shí)更新教育理念。本文結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)校友資源建設(shè)開(kāi)發(fā)提出了一些創(chuàng)新型思考和建議，即校園資源開(kāi)發(fā)建設(shè)應(yīng)該成為現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)容的有機(jī)組成。

校友資源是校友作為人才資源的價(jià)值，是校友自身所擁有的財(cái)力、物力、信息、文化和社會(huì)影響力等資源的總和。如果能夠?qū)⑿Ｓ奄Y源合理發(fā)掘整合，那將成為有助于職業(yè)院校發(fā)展的不可限量的教育資源和物質(zhì)資源。當(dāng)代職業(yè)院校應(yīng)將校友資源的開(kāi)發(fā)利用作為現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)容的有機(jī)組成，既為學(xué)校發(fā)展開(kāi)掘潛力，又為校友成長(zhǎng)提供可靠平臺(tái)和精神家園。這是一條互利共贏、意義深遠(yuǎn)的職業(yè)教育發(fā)展途徑。

一、開(kāi)發(fā)校友資源的新內(nèi)涵

1.對(duì)學(xué)校的思想文化教育工作很有益處

首先應(yīng)該明確，職業(yè)教育中的思想文化教育工作不可懈怠。然而現(xiàn)實(shí)中很多的思想文化教育工作流于形式，對(duì)學(xué)生的教育并不能收到實(shí)效。問(wèn)題的原因是多方面的，但其中一條很關(guān)鍵，那就是教育素材往往不符合學(xué)生實(shí)際，缺少說(shuō)服力。如果能發(fā)掘出眾多的校友資源，尤其是一些杰出校友的事跡，就可以對(duì)學(xué)生起到很強(qiáng)的榜樣感召力。

職業(yè)院校的校友們大多崗位起點(diǎn)比較低，他們都曾有過(guò)懷抱夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈、扎實(shí)工作、艱苦奮斗的經(jīng)歷。雖然他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同，崗位不同，成就也不同，但是結(jié)合他們的奮斗歷程和業(yè)績(jī)?nèi)ソo在校生做宣傳，可以使在校生更加信服，更加愿意以他們?yōu)榘駱觼?lái)反思自己的學(xué)校生活以及對(duì)未來(lái)的定位，從而收到最理想的思想文化教育效果。

2.對(duì)學(xué)校完善“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)和促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”工作很有益處

校友在畢業(yè)走出校門(mén)以后，會(huì)分布于社會(huì)的各個(gè)層面和崗位，其數(shù)量上有遞增性，分布上具有廣泛性。整合利用好校友資源會(huì)發(fā)掘出非常大的職業(yè)教育資源潛力。比如工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)，來(lái)自于不同行業(yè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的校友可以組成企業(yè)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，開(kāi)發(fā)出更前沿的校本教材和課題項(xiàng)目；還可以通過(guò)他們作為橋梁，引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)的合作企業(yè)與合作項(xiàng)目，從而形成良性循環(huán)的“產(chǎn)學(xué)研”新格局；也可以組織技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)，開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，組織企業(yè)員工提升培訓(xùn)，返校做學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師等。

校友對(duì)母校往往都有深厚的情感。母校是他們?nèi)松飞弦欢喂餐挠洃?，使母校發(fā)展得更好會(huì)成為他們共同的情感寄托，因此他們就像母校伸向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的觸角，可以為母校的發(fā)展與當(dāng)?shù)卣⑴c相關(guān)企業(yè)牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)互利互惠，共同發(fā)展。

3.對(duì)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育很有益處

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來(lái)越成為各大職業(yè)院校的教育培養(yǎng)主題之一，但是學(xué)校在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)以理論為主，而實(shí)踐實(shí)務(wù)欠缺。這主要是因?yàn)槁殬I(yè)院校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)單一，很多教師缺乏社會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。聘請(qǐng)校友中的一些創(chuàng)業(yè)成功人士來(lái)?yè)?dān)任兼職教師是一種不錯(cuò)的選擇。此外，校友創(chuàng)業(yè)成功的起點(diǎn)與在校生相似，這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)更能夠激發(fā)在校生的共鳴。創(chuàng)業(yè)之初的困惑和心路歷程一般更容易得到在校生們的理解，從而會(huì)使他們未來(lái)的創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)之路更加理性。職業(yè)院校可以邀請(qǐng)校友開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)論壇講座、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等。

4.對(duì)學(xué)校安排就業(yè)有很大益處

職業(yè)院校的一個(gè)很大工作重心就是安排就業(yè)，校友資源對(duì)就業(yè)渠道的拓寬和穩(wěn)定就業(yè)自然有著不言而喻的作用。校企合作能夠消化一部分就業(yè)，一些可靠的就業(yè)信息可以通過(guò)校友渠道來(lái)獲得。此外，學(xué)生就業(yè)安排下去了并不等于就業(yè)穩(wěn)定下來(lái)了，這需要一個(gè)引領(lǐng)服務(wù)的過(guò)程，而校友資源往往能在這個(gè)過(guò)程中起到很關(guān)鍵的作用。因?yàn)樾Ｓ言谙嚓P(guān)企業(yè)可以“老帶新”，這要比學(xué)校就業(yè)服務(wù)部門(mén)的幫扶效果要強(qiáng)得多。當(dāng)然，這也需要加強(qiáng)對(duì)“老校友”的良性引導(dǎo)機(jī)制，使“老校友”獲得精神或利益鼓勵(lì)，能夠持續(xù)起到幫扶引導(dǎo)的作用。

5.對(duì)學(xué)校宣傳招生有很大益處

職業(yè)院校宣傳招生工作歷來(lái)是關(guān)乎發(fā)展的頭等大事，整合校友資源對(duì)搞好宣傳招生的意義是深遠(yuǎn)的。首先校友群體本身就是學(xué)校宣傳招生的標(biāo)本或者是形象代言。很多時(shí)候招生宣傳搞得再好，往往可能被畢業(yè)生校友一句話就徹底否定了。因此，要加強(qiáng)校友聯(lián)誼工作，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)服務(wù)，使他們能夠感受到母校的溫暖，從而能夠強(qiáng)化他們的正面宣傳引導(dǎo)作用。其次，畢業(yè)了的校友群體，更可以成為職業(yè)院校宣傳招生的主力軍。當(dāng)他們走向社會(huì)后會(huì)對(duì)溫情的母校加以肯定，自然也會(huì)直接幫助母校來(lái)宣傳招生。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下開(kāi)發(fā)校友資源的新思路

開(kāi)發(fā)校友資源的重要性被越來(lái)越多的職業(yè)院校所認(rèn)同。在此之前，這項(xiàng)工作往往被一些職業(yè)院校所忽視，認(rèn)為這些事情都是校友民間自發(fā)的行為，不應(yīng)該有官方的參與引導(dǎo)，而且做好這項(xiàng)工作會(huì)花費(fèi)很大精力，產(chǎn)生很大的工作量。但這種認(rèn)知其實(shí)是一種傳統(tǒng)的思維，我們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，以前可能很難辦的事情，現(xiàn)在可能隨時(shí)隨地?fù)軇?dòng)幾下手指就能解決，就是所謂的“眾智互聯(lián)，校友聯(lián)盟”。

利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，對(duì)校友資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，可以從以下幾方面依次著手：

1.聯(lián)系校友，整理數(shù)據(jù)檔案

以班主任或輔導(dǎo)員為紐帶，將往屆畢業(yè)生的信息進(jìn)行梳理篩選，然后主動(dòng)聯(lián)系畢業(yè)班的學(xué)生代表，通過(guò)幾名代表對(duì)同班同學(xué)的當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行摸底調(diào)查，最后由班主任將調(diào)查表整理到數(shù)據(jù)庫(kù)，并設(shè)定聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)。

2.搭建平臺(tái)，聯(lián)誼服務(wù)校友

建立門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，再分級(jí)分類(lèi)組織建立微信QQ群。學(xué)校方面要組建專(zhuān)門(mén)的“校友服務(wù)管理組”，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行服務(wù)維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)群進(jìn)行管理和線上服務(wù)，發(fā)布搜集信息，策劃論壇活動(dòng)等等。以校友需求服務(wù)為導(dǎo)向，鞏固前期網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的人氣。

3.開(kāi)發(fā)校友資源，信息整合互聯(lián)

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓校友有獲益，人氣上漲，時(shí)機(jī)成熟后，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)主題組織校友聚會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流鞏固感情，本著互利互惠原則逐漸開(kāi)展各種交流推介會(huì)。把各種意向、意見(jiàn)、信息、需求等進(jìn)行分類(lèi)整理，通過(guò)“眾智眾籌，校友聯(lián)盟”的網(wǎng)絡(luò)大旗和校友平臺(tái)進(jìn)行問(wèn)題項(xiàng)目解決。學(xué)校主要是在其中發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)、橋梁導(dǎo)向、平臺(tái)搭建的作用。

4.利用校友資源，互利共贏發(fā)展

當(dāng)校友網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日漸成熟，以學(xué)校主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目、校企合作項(xiàng)目、在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)生就業(yè)推介會(huì)、宣傳招生會(huì)等方方面面工作，就會(huì)得到來(lái)自校友資源群體的廣泛關(guān)注和積極推動(dòng)，從而也形成一種新的校園文化形式——“校友聯(lián)盟助力母校發(fā)展”的機(jī)制。

三、小結(jié)

職業(yè)院校辦好校友資源網(wǎng)絡(luò)整合這件事，可以說(shuō)是時(shí)代大勢(shì)所趨。放棄占領(lǐng)這塊領(lǐng)地可以說(shuō)是缺乏發(fā)展眼光的一種戰(zhàn)略損失，或者說(shuō)變成一種不思進(jìn)取、不求完善的教育模式。因?yàn)檫@背離了辦教育的初衷，與“移動(dòng)教育，終身教育”的時(shí)代主流相違背，與“眾智互聯(lián)，眾籌創(chuàng)新”的時(shí)代精神相違背。

職業(yè)院校如果能利用好網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)平臺(tái)，整合好校友資源，使職業(yè)教育與大眾接軌、與未來(lái)接軌，校內(nèi)校外的教育資源將得到更大程度的整合，校園文化的內(nèi)涵也會(huì)更加豐富。

（作者單位：煙臺(tái)工貿(mào)技師學(xué)院）