維舟

作者以平實的敘事記錄了他的父親作為一個普通日本兵的生命軌跡。真正的戰(zhàn)爭反省，恐怕正應(yīng)從每個普通人成為具有思考能力的主體開始。

小熊英二與他的作品《活著回來的男人：一個普通日本兵的二戰(zhàn)及戰(zhàn)后生命史》

普通人戰(zhàn)爭前后的經(jīng)歷

最艱難的社會生活，可能存在于那種形式與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)的時代——戰(zhàn)爭期間尤其如此，當你每天為“如何在兵荒馬亂中活下去”而發(fā)愁時，聽到的卻是國家告訴你說人生最重要的是為國犧牲。盡管對一個深陷危機中的群體而言，這些宏大的目標也有其必要性，但它們畢竟脫離人們柴米油鹽的日常生活太遠，因而迄今為止的人類社會，即便在集體陷入神學(xué)狂熱（以及作為其變體的世俗激進政治）之后，都或以其智慧，或以其愚蠢，最終本著自我延續(xù)的求生意志，謹慎地避開了那些大到不著邊際的說辭。

即便是“二戰(zhàn)”時總動員化、標榜“舉國一致”的日本，在經(jīng)歷了幾年筋疲力盡的戰(zhàn)爭之后，人們緊繃的神經(jīng)也已麻木了。小熊英二在《活著回來的男人：一個普通日本兵的二戰(zhàn)及戰(zhàn)后生命史》中記述他父親小熊謙二的回憶，到1944年底時，出征入伍時那種揮舞“日之丸”國旗的壯行會已經(jīng)不舉行了，“因為入伍召集逐漸頻繁，大家都變得不再關(guān)心”，即便是稀稀拉拉前來送行的幾個親友，也沒誰“表現(xiàn)出振奮人心的壯行氣氛”。所有要求別人做出犧牲的宏大理由與承諾，除非像宗教那樣是在來世才兌現(xiàn)，否則總無法讓人長久地相信有這樣做的必要性。并非不重要的一點是，對當時的日本而言，這種“戰(zhàn)爭看不到頭也看不到好處”的感受也許更令人沮喪，因為日本在明治維新之后的歷次戰(zhàn)爭中幾乎無不是速戰(zhàn)速決且獲利豐厚，直到軍部那些跋扈的將軍們終于玩脫了。

在這難以抵擋的時代洪流中，當時剛過19歲生日不久的小熊謙二不過是一個再普通不過的分子。雖然也曾有一點獨立思考的意識（這在那個年代當然也很危險），不過就像他自己坦承的，“自己既沒有支持戰(zhàn)爭的自覺，也沒有反對的想法。不知如何就隨波逐流。雖然政府說有重大戰(zhàn)果，但局勢反而更加惡化，總覺得非常詭異。但是沒有深入追究的習(xí)慣，也沒有可供探討的資訊。像我們一般的普通人，大概都處于這種狀況”。這確實應(yīng)該是那個年代日本平民的真實處境，也解釋了何以他們即便有所不滿，但戰(zhàn)爭期間卻始終沒有大規(guī)模有組織的社會反戰(zhàn)運動。小熊英二在這本書中，多次強調(diào)自己的父親是一個普通人，但這并不意味著普通人在戰(zhàn)爭前后的經(jīng)歷就不值得記錄，恰恰相反，正是這種普通性賦予了一種普遍意義：“我父親采取的行動，潛在性上是所有人都可能采取的行動?！?/p>

如果反過來理解，那這也意味著：小熊謙二在戰(zhàn)時、戰(zhàn)后的遭遇，可能發(fā)生在任何一個人身上，因為他所“采取的行動”，實際上都帶有某種被動應(yīng)對的特質(zhì)。之所以被動，是因為個人在那種大時代，根本無從抵抗國家機器的強制，很難有自由的選擇權(quán)。像小熊謙二這樣，在戰(zhàn)爭結(jié)束前夕被征入伍，作為新兵還未完整受訓(xùn)，就被蘇軍俘虜，就此在冰天雪地的戰(zhàn)俘營里度過了三年青春期，雖然僥幸生還，但他也失去了進入大企業(yè)的機會，又罹患結(jié)核病而失去了一個肺，墮入了社會中“下層的下層”。如他所言，當時的日本社會，是“脫離過正軌一次之后，就永遠無法回歸了”。即便如此，相比起那些沒熬過來而死在戰(zhàn)俘營里自此消失的同伴，他已經(jīng)算是幸運了。

最令人產(chǎn)生荒誕和幻滅感的是：這一切的磨難，有時只是一些偶然性造成的。小熊謙二受的苦，是因自己偶然地把本籍地設(shè)在新潟，因而被征召前往中國東北;而他的東京籍同學(xué)，卻只是留在國內(nèi)挖了一些防空洞后，就迎來了戰(zhàn)爭結(jié)束的時刻。無怪他感慨“所謂人的命運，有時候一點微小的差異就會造成重大區(qū)別”，這其中又包含著某種無奈，因為被戰(zhàn)時體制所支配的普通人，在面對這種命運分岔的時刻，根本無能為力。

邁向獨立思考

不過，從另一方面來說，也正是這段改變他人生道路的戰(zhàn)俘生涯，使他學(xué)會了獨立思考，由此造就了后來的自己——他所具備的許多人生判斷并不都是“常識”，而可說在很大程度上是特殊人生經(jīng)歷的結(jié)果。蘇聯(lián)戰(zhàn)俘營的生活盡管艱苦，但卻給像他這樣從未脫離國內(nèi)體制的人一個覺醒的機會：他得以目睹一個人如何能在那樣極端的環(huán)境中無聲無息地消失，也看到擁有底層生活經(jīng)驗的人更能熬過最艱苦的時期;在對比中意識到蘇軍的官兵之間要比日軍平等得多;更得以領(lǐng)悟到發(fā)動戰(zhàn)爭的軍部和國家如何欺騙、利用了自己這樣的平民。當初軍方要求他們?yōu)閲鵂奚?，可是當他們被俘后，關(guān)東軍卻把他們當作賠償給蘇聯(lián)的勞動力物資，甚至在給蘇方的陳情書里非常客氣地說：“（受俘日軍）返回（日本內(nèi)地）之前的時間，將極力協(xié)助貴軍之經(jīng)營，敬請盡情調(diào)度使用?！?/p>

正因此，當他活著回來后，才能更明確地反對那套體制：為什么庶民們受盡磨難，甚至即便活過來，攢下的錢也在戰(zhàn)后的惡性通貨膨脹中化為塵埃;但發(fā)動了愚蠢戰(zhàn)爭、把人們逼上絕境的那些高級官僚與軍閥，卻即便戰(zhàn)敗仍能領(lǐng)取高額退休金？他們至少應(yīng)當負起責(zé)任。他甚至認為天皇也應(yīng)“先退位一次”，因為“發(fā)布開戰(zhàn)詔書的大元帥為戰(zhàn)敗負起責(zé)任，是極其正常的”。這不只是他一個人的想法，1974年在菲律賓盧邦島重現(xiàn)人間的原陸軍少尉小野田寬郎，雖以右翼言論引人注目，但也在回國的第二年就表明“天皇應(yīng)該要負起自己的責(zé)任”。

日本雖然戰(zhàn)敗，但卻并未徹底清算原有體制。天皇的責(zé)任始終曖昧有爭議，而除了甲級戰(zhàn)犯之外的其余人等也大抵不了了之。早在50年代，負責(zé)占領(lǐng)的盟軍總部（GHQ）經(jīng)濟科學(xué)局局長克列馬上校就曾說過“日本的軍人養(yǎng)老金制，在世界上幾乎是獨一無二的，極其惡劣”，這種制度優(yōu)待軍屬，給予高于普通國民的特殊待遇，而這正是“謀求世襲軍人階級永存的一種手段”。與此同時，正如田中伸尚在《戰(zhàn)后日本遺族透析》中說的：“日本對戰(zhàn)死者的援護工作，是以‘與國家處于雇傭關(guān)系的軍人、文職人員為中心進行的。但是，即使同處于雇傭關(guān)系者，因沒有日本國籍，也被排斥在外?！边@樣，戰(zhàn)后得到的補償不僅仍是論資排輩，而且朝鮮等原殖民地被征發(fā)士兵由于已經(jīng)不算是日本人，也得不到分文補償。原則上日本政府對戰(zhàn)爭被害者的態(tài)度就是“不賠償”，理由是“戰(zhàn)爭受害是國民必須艱苦忍受之事”。簡言之，“不賠償、不道歉，但撫慰對方”。

小熊謙二的一句話最能概括他的覺醒：“我自己對國家有所怨恨，所謂的國家，與人心不同，只是一種無機的物質(zhì)?！蹦欠路鹗强ǚ蚩ㄐ≌f《城堡》里的景象：一個冥冥中的抽象力量，既不能和它說理，也不能敲開與它對話的門，但它卻左右著你的生活。說它是“無機的物質(zhì)”，是因為它讓人有很多“想不通”的非理性之處，不按照“人心”的邏輯來運作，并且不是它來順應(yīng)人，而反過來要求人來適應(yīng)它。

盡管如此，日本國內(nèi)的這種戰(zhàn)爭反省，卻仍可說是一種“基于平民視角的受害者意識”，只不過他們認為加害者不是與他們作戰(zhàn)的美軍蘇軍，而是愚蠢的高層官僚。在某種程度上，這就像一家破產(chǎn)企業(yè)的底層員工，抱有某種“我們沒做錯什么，應(yīng)該是那些做了錯誤決策的高層辭職謝罪”的怨恨，而他們應(yīng)受譴責(zé)的與其說是“傷害了共同體之外的他人”，倒不如說是“把事搞砸了”。即便如小熊謙二，內(nèi)心也覺得“俄國人與自己一樣，都只不過是不好的制度與政策的受害者罷了”，也就是說，他自視為日本戰(zhàn)時體制的被動受害者。這又與中國當時國共兩黨的“日本人民也是受害者，應(yīng)該受譴責(zé)的是那些發(fā)動戰(zhàn)爭的戰(zhàn)犯”一拍即合，但卻與“對亞洲人民的加害責(zé)任”顯然又有著不小的距離，甚至還增加了這一轉(zhuǎn)變的難度。正如一位“二戰(zhàn)”遺族石崎菊曾說的：“我們遺族好不容易才極其痛苦地接受了這樣的事實：死去的丈夫、父親、孩子等既是受害者，同時又是對亞洲人民的加害者?！?/p>

為了在經(jīng)歷了那些可怕的事情之后活下去，每個人也許都不自覺地篩選、重組了自己的記憶。盡管作為一位普通人，小熊英二已經(jīng)表現(xiàn)出可貴的對他人處境的理解與想象，也能相對客觀地評價日本的體制，然而他也在相當程度上回避了日本普通人的戰(zhàn)爭責(zé)任，實質(zhì)上假定了只有一小部分人需要為戰(zhàn)爭負責(zé)，而受害者的主體主要也是日本平民，甚至都未必擴展到“亞洲人民”，那畢竟又是遠離他經(jīng)驗的事物。這在某種程度上恐怕正是因為當時的日本人身為國家體制下缺乏主體性的順民，本身就沒有擔(dān)負責(zé)任的意識，就像謙二說的，上級“既沒教大家要自己思考，也不期待我們思考”。從這一意義上說，真正的戰(zhàn)爭反省，恐怕正應(yīng)從每個普通人成為具有思考能力的主體開始。