趙旭陽(yáng)

摘要：文中主要闡述了在高等職業(yè)院校專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的一些問(wèn)題，尤其是在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中必須有從事專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的老師參與。他們具有第一發(fā)言權(quán)。職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的宗旨是滿足教學(xué)需求，建設(shè)過(guò)程中盡量減少經(jīng)費(fèi)開支。設(shè)計(jì)開發(fā)式搭接的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，?shí)驗(yàn)項(xiàng)目的難度設(shè)置應(yīng)合理。實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)需要支持更新和升級(jí)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 專業(yè)基礎(chǔ)課程 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)室是高等院校進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)所和依托，對(duì)于高等職業(yè)院校，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的支撐作用，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平直接影響學(xué)校教學(xué)工作和科研工作的發(fā)展，也影響著學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)，所以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高等職業(yè)院校的一項(xiàng)重要工作。絕大多數(shù)的高等職業(yè)院校都開設(shè)基礎(chǔ)專業(yè)課程（自動(dòng)控制元件，測(cè)試技術(shù)，單片機(jī)接口技術(shù)等），目前，尤其是職業(yè)院校，這些基礎(chǔ)課程的教學(xué)向著開放式、發(fā)散式的教學(xué)模式發(fā)展，課程教學(xué)過(guò)程中必須有實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐，設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，那么基礎(chǔ)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平直接會(huì)影響到基礎(chǔ)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量，下面就專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行分析探討。

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)的確定

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的第一個(gè)問(wèn)題就是確立建設(shè)目標(biāo)，這將直接導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成后的使用效果。對(duì)于高等職業(yè)院校，基礎(chǔ)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的第一需求就是支撐教學(xué)，而后才是支撐科研，所以在制定建設(shè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該廣泛征求從事基礎(chǔ)專業(yè)課程教學(xué)老師的建議，他們是實(shí)驗(yàn)室的使用者，具有第一發(fā)言權(quán)。并且在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)團(tuán)隊(duì)里面至少包含2名以上從事其基礎(chǔ)專業(yè)課程的教學(xué)老師，從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求開始至實(shí)驗(yàn)室建成的整個(gè)過(guò)程中使用者需要全程參與，使得需要的情境和教學(xué)資源設(shè)計(jì)科學(xué)合理，他們將在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中實(shí)時(shí)把關(guān)，確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成后能真正滿足教學(xué)需求。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量的設(shè)置

基礎(chǔ)專業(yè)課程在同一學(xué)期或同一段時(shí)間內(nèi)將會(huì)開設(shè)多個(gè)班次，那么基礎(chǔ)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室需要有足夠的實(shí)驗(yàn)設(shè)備支撐其實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，但這不代表有多少學(xué)生就需要多少實(shí)驗(yàn)設(shè)備，應(yīng)充分采用其他辦法來(lái)減少實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量，降低實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)開支，減少實(shí)驗(yàn)室建設(shè)周期?？稍诎才耪n表時(shí)，錯(cuò)開同時(shí)使用實(shí)驗(yàn)室的情況，還可采用實(shí)驗(yàn)設(shè)備可單件拆卸的方法，來(lái)滿足同時(shí)開展多個(gè)實(shí)驗(yàn)的需要，提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率。所以實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量設(shè)置問(wèn)題仍需要實(shí)驗(yàn)室的使用者，也就是從事其基礎(chǔ)專業(yè)課程教學(xué)老師來(lái)確定，避免設(shè)備少不夠用，也不能盲目大批量研發(fā)或采購(gòu)，從而帶來(lái)的經(jīng)費(fèi)開支過(guò)多的問(wèn)題。

三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目難度設(shè)置合理

職業(yè)院校的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室第一需求是滿足課程教學(xué)，所以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)依據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容而定，但是，對(duì)于職業(yè)院校，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的難度設(shè)置不易太高，應(yīng)循序漸進(jìn)，因?yàn)槊看握n時(shí)有限，所以課程中必須要做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)該簡(jiǎn)單些，而后再設(shè)置中等難度，也需要有難度較大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這樣可以在正課實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)做簡(jiǎn)單難度的實(shí)驗(yàn)，時(shí)間允許再做中等難度的實(shí)驗(yàn)，保證所有學(xué)生能順利的完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。如果學(xué)生學(xué)有余力，可以安排實(shí)驗(yàn)老師在課下指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行難度較大的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)課程內(nèi)容的掌握。

四、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降脑O(shè)置

職業(yè)院校相比學(xué)歷本科院校，更突出技能的培養(yǎng)，但是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相比而言會(huì)稍若一些?；谶@種情況，實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆O(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，應(yīng)傾向于采用開放式搭接實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，這種實(shí)驗(yàn)搭接形式更能體現(xiàn)儀器設(shè)備的外部特性，尤其是類似測(cè)試技術(shù)課程中總線部分的知識(shí)，學(xué)生易于學(xué)習(xí)掌握，從而更好的理解理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)裝置研發(fā)時(shí)刻采用轉(zhuǎn)接箱或轉(zhuǎn)接盒，將各個(gè)模塊的對(duì)外連接端子轉(zhuǎn)接至單體對(duì)外接插掛件上，被測(cè)試對(duì)象或是被控制對(duì)象采用直觀單體掛件或是通用儀表（通用數(shù)字多用表，示波器，信號(hào)發(fā)生器），這種開放式線路搭接使實(shí)驗(yàn)搭接過(guò)程更加簡(jiǎn)單方便明了，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，很容易依據(jù)接線圖動(dòng)手搭接實(shí)驗(yàn)電路，連接線路一目了然，外部特性體現(xiàn)明顯。

五、實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)支持更新升級(jí)

由于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中還需要充分考慮學(xué)科和教學(xué)的發(fā)展，所以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要具有前瞻性，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)需支持更新和優(yōu)化升級(jí)。社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越快，產(chǎn)品的更新速度越來(lái)越快，院校教學(xué)改革也一直在不斷的深入發(fā)展中，這要求實(shí)驗(yàn)室建設(shè)團(tuán)隊(duì)必須長(zhǎng)期從事和跟蹤學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，在確保建設(shè)完成的實(shí)驗(yàn)室能滿足目前的教學(xué)需求之后，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和設(shè)備能跟得上教學(xué)科研發(fā)展的需要，盡量增長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用壽命，降低實(shí)驗(yàn)設(shè)備在日后發(fā)展過(guò)程中的棄用率。實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)支撐更新升級(jí)包括硬件和軟件兩個(gè)方面，利用單體掛件實(shí)現(xiàn)開放搭接實(shí)驗(yàn)形式就是一種對(duì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展的方法，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行冗余接口設(shè)計(jì)也可使實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)支持?jǐn)U展，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)軟件程序可采用對(duì)應(yīng)板卡的功能模塊形式編寫，方便跟隨硬件一起進(jìn)行更新擴(kuò)展。

以上幾個(gè)方面是個(gè)人在參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中的親身體會(huì)，需要重點(diǎn)關(guān)注和妥當(dāng)處理，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中還需關(guān)注和考慮的事情很多，這里不再一一贅述，而且實(shí)驗(yàn)室建設(shè)之后的管理工作也尤為重要，應(yīng)盡量提高實(shí)驗(yàn)室的使用率和設(shè)備的完好率。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過(guò)程中，必須要重點(diǎn)關(guān)注的就是確保建設(shè)符合預(yù)定的目標(biāo)，對(duì)于職業(yè)院校，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)核心宗旨就是滿足課程的實(shí)踐教學(xué)需求。