王國賓
(山東省臨沂第十九中學(xué),山東 臨沂 276016)
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三角函數(shù)中的方程思想
王國賓
(山東省臨沂第十九中學(xué),山東 臨沂 276016)
三角函數(shù)中的諸多公式均可以看作方程,因此利用方程的思想觀點去分析問題、轉(zhuǎn)化問題,使問題獲得解決,也是我們解題的方向.本文就:(1)利用求根公式簡化條件;(2)方程中的估值定角;(3)利用方程中的制約關(guān)系確定角的范圍;(4)合理構(gòu)建方程求值;(5)利用方程有解的充要條件求最值進(jìn)行了初步探討.
方程思想;三角函數(shù);轉(zhuǎn)化
三角函數(shù)中的諸多公式均可以看作方程,因此利用方程的思想觀點去分析問題、轉(zhuǎn)化問題,使問題獲得解決,也是我們解題的方向.下面分析三角函數(shù)中的方程思想.
分析 題設(shè)中條件較為復(fù)雜,若考慮分解因式,則不易求解.因此可看作關(guān)于sinx(或cosx)的一個二次方程,利用二次方程求根公式可簡化條件,從而達(dá)到求值的目的.
解 原方程整理為2sin2x+(cosx-6)sinx+3cosx-cos2x=0,
Δ=(cosx-6)2-8(3cosx-cos2x)=9(cosx-2)2,
分析 角α的范圍是由已知的三角方程確定,但解這個方程又超出了高中數(shù)學(xué)的范圍.因此可利用α所在的范圍內(nèi),有這樣的α值使得方程成立的這一原理,通過估值選出正確答案,或利用數(shù)形結(jié)合的方法解決.
因此應(yīng)選C.
圖1
在△ABC中0° 例4 在△ABC中,BC上的中線AD=1,∠C=60°,試求△ABC面積的最大值. 圖2 解 設(shè)BC=2x,AC=y,則DC=x. 在△ADC中由余弦定理得12=x2+y2-2xycos60°, 即1=x2+y2-xy≥2xy-xy=xy,所以xy≤1. 分析 將已知函數(shù)表達(dá)式去分母,整理為關(guān)于sinx的一元二次方程,根據(jù)方程有實根的條件利用判別式可求得函數(shù)的最大值. 解 已知函數(shù)整理為(1+y)sin2x+(2y-1)sinx+y=0 ①. [1]楊昌存.略談高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)策略[J].教師,2011(21). [2]王尚志、張思明、胡鳳娟、付麗.整體把握高中數(shù)學(xué)新課程中的三角函數(shù)與三角[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考,2008(15). [3]南紅安.利用函數(shù)與方程的思想解三角形問題[J].考試周刊,2009(50). [責(zé)任編輯:楊惠民] 2017-05-01 王國賓(1979.6-),男,山東省沂水縣,本科,中學(xué)一級,從事新課程資源的開發(fā)與利用. G632 B 1008-0333(2017)16-0009-03四、合理構(gòu)建方程求值
五、利用方程有解的充要條件求最值