常暢

放低要求，無(wú)為而治

作為一名資深的文藝工作者，馮鞏熱愛(ài)藝術(shù)，也希望兒子誠(chéng)誠(chéng)將來(lái)從事文藝工作，因此在誠(chéng)誠(chéng)5歲那年，馮鞏便跟妻子艾慧商量讓他學(xué)一門特長(zhǎng)。本著“因材施教”的古訓(xùn)，馮鞏開(kāi)始開(kāi)發(fā)兒子的興趣，他先送誠(chéng)誠(chéng)去學(xué)鋼琴，沒(méi)想到他半個(gè)多月還沒(méi)弄懂最基礎(chǔ)的五線譜知識(shí)；他又送兒子去學(xué)繪畫(huà)，可是即便請(qǐng)來(lái)名師指導(dǎo)，誠(chéng)誠(chéng)的圖畫(huà)本上依然是一片狼藉。半年多的時(shí)間里，誠(chéng)誠(chéng)轉(zhuǎn)了七八個(gè)興趣班，但是未在任何一個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出天賦，這可愁壞了馮鞏。他忍不住向妻子抱怨說(shuō)：“這孩子，這也不喜歡，那也不擅長(zhǎng)，將來(lái)能做些什么呢？”

艾慧安慰馮鞏說(shuō)：“也許孩子太小，還不知道自己喜歡什么，等他大一些的時(shí)候再說(shuō)。”馮鞏不死心，開(kāi)始悄悄觀察兒子，終于發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)愛(ài)好——去家屬院看老人們下棋！懷揣著美好的愿望，馮鞏將誠(chéng)誠(chéng)送進(jìn)了少年宮的象棋班。這一次，他終于為兒子選對(duì)了興趣班，誠(chéng)誠(chéng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)步飛快，很快成了班里年紀(jì)最小但棋藝最高超的學(xué)生，還在北京學(xué)齡前兒童象棋大賽中獲得了名次。

誠(chéng)誠(chéng)上學(xué)后，馮鞏花重金為其聘請(qǐng)了一位專業(yè)的象棋教練，沒(méi)想到誠(chéng)誠(chéng)上了幾堂課之后，便堅(jiān)決不肯學(xué)象棋了，理由是教練太嚴(yán)了，他的指導(dǎo)讓下棋變得不好玩了。得知兒子學(xué)象棋只是為了好玩，馮鞏當(dāng)棋王老爸的美夢(mèng)一下子破裂了，他為此沮喪了好久。

讀小學(xué)時(shí)，誠(chéng)誠(chéng)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得還算自覺(jué)，但除了略通棋藝之外沒(méi)有任何特長(zhǎng)。逢年過(guò)節(jié)，親朋好友家的孩子總是各展所長(zhǎng)，有人唱歌，有人跳舞，唯獨(dú)誠(chéng)誠(chéng)沒(méi)有任何才藝可以展示。那時(shí)候馮鞏最怕有人說(shuō)：“您這么出名的相聲演員，兒子一定也差不到哪里去，讓小家伙給大家來(lái)一段相聲唄！”每逢這時(shí)，馮鞏總是表現(xiàn)得特別尷尬，不好意思地跟對(duì)方解釋說(shuō)：“兒子的性格太內(nèi)向，不習(xí)慣當(dāng)眾表演。”

后來(lái)馮鞏反思了自己的育兒方式，發(fā)現(xiàn)自己之所以逼兒子學(xué)特長(zhǎng)，其實(shí)是為了滿足某種虛榮心，卻未曾考慮到兒子的感受。意識(shí)到這一點(diǎn)后，他決定放低對(duì)兒子的要求，接納他不學(xué)特長(zhǎng)的事實(shí)，就像《道德經(jīng)》里說(shuō)的：生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰。他決定對(duì)兒子進(jìn)行無(wú)為而治。

以身作則，示范孝心

馮家一直推崇孔子的“孝悌”之道，教育孩子們孝順長(zhǎng)輩，彼此友愛(ài)。馮鞏是家中最小的孩子，而誠(chéng)誠(chéng)又是馮鞏的獨(dú)生子，所以上到爺爺奶奶，下到姑姑伯伯、堂哥堂姐，都對(duì)其非常寵愛(ài)。馮鞏怕孩子被寵壞，變得目無(wú)尊長(zhǎng)，決定對(duì)其進(jìn)行“孝道”教育。

于是，每當(dāng)母親到馮鞏家小住的時(shí)候，馮鞏都要求誠(chéng)誠(chéng)每天早晚兩次向奶奶“問(wèn)安”，有了好吃的讓奶奶先吃，每天晚上幫奶奶捶背……可是誠(chéng)誠(chéng)總是對(duì)父親的話陽(yáng)奉陰違，加上奶奶心疼孫子幫著隱瞞，馮鞏早出晚歸也無(wú)暇監(jiān)督兒子，所以“孝心”行動(dòng)開(kāi)展得并不順利。

一個(gè)周末，馮鞏恰好在家休息，便有意培養(yǎng)一下兒子的孝心，要求他打一盆水給奶奶洗腳，沒(méi)想到誠(chéng)誠(chéng)死活不愿意。誠(chéng)誠(chéng)的抗拒讓馮鞏無(wú)可奈何，他責(zé)備兒子沒(méi)孝心，誠(chéng)誠(chéng)毫不示弱地回嘴道：“你才沒(méi)孝心呢！從來(lái)不陪奶奶過(guò)年！”一句話讓馮鞏無(wú)話可說(shuō)。

事實(shí)上，雖然每每缺席除夕晚宴，但馮鞏卻是個(gè)不折不扣的孝子。他事事以母親為先，將其照料得無(wú)微不至。這些誠(chéng)誠(chéng)也都看在眼里，“孝順”的觀念早已悄無(wú)聲息地融入了他的血液。誠(chéng)誠(chéng)10歲那年暑假，馮鞏去廣州演出，馮母忽然生病了，是誠(chéng)誠(chéng)和媽媽一起將奶奶送進(jìn)了醫(yī)院。因?yàn)閾?dān)心奶奶的病情惡化，他們?cè)卺t(yī)院里陪了馮母一整夜，其間誠(chéng)誠(chéng)像個(gè)小大人一樣忙前忙后，幫奶奶辦理住院手續(xù)，打水買飯。當(dāng)馮鞏得到消息趕到醫(yī)院的時(shí)候，正看到誠(chéng)誠(chéng)一面陪奶奶聊天，一面幫她捶背，在那一瞬間，他的眼睛濕潤(rùn)了，也意識(shí)到了身教重于言傳的道理。此后，馮鞏不再對(duì)兒子強(qiáng)調(diào)孝道，而是加倍體貼母親，為兒子做好榜樣。

做個(gè)好人，過(guò)好生活

誠(chéng)誠(chéng)讀高中時(shí)，馮鞏打算送他到國(guó)外留學(xué)，一方面讓其接受更好的教育，另一方面也鍛煉一下他的自理能力。做出決定之前，馮鞏首先征詢了兒子的意見(jiàn)?？吹贸?，誠(chéng)誠(chéng)也很渴望走出國(guó)門看看世界，過(guò)一種不一樣的生活，但他依然表現(xiàn)得有些猶豫。馮鞏問(wèn)他是不是對(duì)自己沒(méi)信心，誠(chéng)誠(chéng)搖搖頭，躊躇了一會(huì)兒才告訴爸爸：“您平時(shí)工作忙，咱們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間本來(lái)就不多，如果我再去了國(guó)外，陪您的時(shí)間就更少了。媽媽一個(gè)人在家也會(huì)感到孤單。小時(shí)候您教我讀《論語(yǔ)》，里面不是說(shuō)‘父母在，不遠(yuǎn)游嗎？我現(xiàn)在離家遠(yuǎn)行合適嗎？”

聽(tīng)了誠(chéng)誠(chéng)的話，馮鞏覺(jué)得兒子真的長(zhǎng)大了。他摸摸兒子的頭開(kāi)解他說(shuō)：“‘父母在，不遠(yuǎn)游后面不是還有一句話嗎？‘游必有方。我們送你出國(guó)，是希望你接受更好的教育，成為一個(gè)有用的人。如果你有足夠的勇氣，就勇敢地接受挑戰(zhàn)吧！”

誠(chéng)誠(chéng)同意了父親的提議，馮鞏很快為其辦好了簽證和留學(xué)手續(xù)。臨行之前，馮鞏對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，爸不指望你光耀門楣，對(duì)你只有一個(gè)要求，那就是做個(gè)好人。這里的‘好字有三層意思，第一是希望你正直善良，做無(wú)愧于心的事；二是希望你過(guò)好自己的生活；三是希望你做自己感興趣的事?！瘪T鞏向誠(chéng)誠(chéng)提出了要求?！白衩?！我一定謹(jǐn)遵老爸的教誨，努力成為一個(gè)‘好人！”誠(chéng)誠(chéng)對(duì)父親做出了保證。

誠(chéng)誠(chéng)畢業(yè)后回國(guó)，馮鞏原本打算利用自己的人脈關(guān)系，幫他在國(guó)內(nèi)幾家知名的IT公司謀個(gè)職位，但誠(chéng)誠(chéng)果斷拒絕了，他勸爸爸：“現(xiàn)在有好多官二代、星二代都在拼爹，咱們不趕這個(gè)時(shí)髦，陶行知先生說(shuō)過(guò)：‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干；靠天、靠地、靠父母，不算是好漢……所以我想靠自己的能力拼拼看?！庇谑?，馮鞏不再干涉兒子的事業(yè)，而誠(chéng)誠(chéng)也憑借自己的能力開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年的打拼，他已經(jīng)在業(yè)界小有名氣。

（摘自《家教世界》）（責(zé)編滿天）