陳冰賽

摘要：近期以P2Po為代表的校園貨引發(fā)大學生背負巨額欠款而自殺的事件時有發(fā)生，因此引發(fā)的大學生畸形消費受到廣泛關(guān)注，由于大學生的心智尚未完全成熟，且處在網(wǎng)絡(luò)爆炸的信息時代，使其人生觀與價值觀十分容易受到?jīng)_擊，并產(chǎn)生畸形的消費心理。本文主要對大學生畸形消費的社會心理學進行研究。

關(guān)鍵詞：大學生；畸形消費；校園貸；社會心理學

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的消費水平逐漸提高，近期新聞中報道部分大學生為買名牌衣服、鞋子和包包，有的裸貸、網(wǎng)貸，有的通過不合法途徑賺錢，這些不正常的事件時有發(fā)生。大學生產(chǎn)生畸形消費的心理的因素有多種，并且種心理在大學生群體中越來越普遍，這就需要相關(guān)部門引起重視，對這一心理進行剖析，從而采取一系列措施對這種消費心理進行轉(zhuǎn)變。

一、大學生畸形消費的表現(xiàn)

消費者進行消費的主要是受到其消費心理的因素影響，消費行為也是消費者對客觀的消費對象和主觀的消費需求的實際反映。大學生心智尚未完全成熟，十分容易受到外界各種因素影響，進而產(chǎn)生畸形消費的心理，最終導致畸形消費現(xiàn)象的發(fā)生。大學生畸形消費現(xiàn)象的表現(xiàn)有以下幾點：

（一）超出家庭支付能力的高檔型消費

物質(zhì)的豐富和網(wǎng)購的興起，使很多大學生的消費觀發(fā)生變化，有別于以往家庭有提價多少生活費用就盡量省吃儉用并通過家教等方式勤工儉學，現(xiàn)在許多大學生的消費都追求品牌，數(shù)碼產(chǎn)品和生活用品都追求超過自己家庭支付能力的高消費，把這些面子上的東西作為自己時尚與高貴的代表，完全忽視了自己的經(jīng)濟承受能力。如最近有一則新聞，河南鄭州某高校一女大學生自入校后長期購買高端品牌服飾和化妝品等，同宿舍的同學都以為她真的是自己口中描述的富二代。后來同學紛紛接到校園貸公司的催款電話，原來她的高消費全是通過校園貸來完成的，貸款還不上，最后公司把電話打向了老師和同學。事情敗露后，也因為償還不了高額的欠款而被迫退學。部分大學生高檔型消費的心理往往都是自己的虛榮心作祟，當前部分影視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)節(jié)目過于引導年輕觀眾的高消費心理，導致他們淡漠了人生理想和追求，以拜金主義和享樂主義為人生目標，希望以此彌補自己精神上心理的空虛，獲得和周圍來自富裕家庭同學相同的消費認同，提升自己的自信和人際。

（二）社會風氣影響下的攀比性消費

隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，中國的父母在孩子身上的花費也越來越高，也更愿意在孩子身上花錢。在大學校園里，同學們生活在同一個圈子里，難免存在互相攀比的現(xiàn)象。大學生的世界觀和人生觀仍在形成時期，缺乏正確而有力的引導，會促使他們在自尊心和虛榮心方面更為重視，此時就把學習和個人能力的提升放在相對次要的位置，會在明知家庭情況不太好的情況下死要面子，并且在手機、數(shù)碼產(chǎn)品及日常生活用品中向同學看齊，父母所給的生活費用完全不能負擔這種攀比的開銷。長此以往，甚至會遷怒于父母不能為自己提供同學一樣的優(yōu)越環(huán)境，攀比性消費的結(jié)果最后甚至給自己和家人帶來災難。

（三）媒體信息誘導的超前消費

隨著信息時代的到來，西方的一些價值觀及消費觀流入我國，一些影視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)資訊對于消費觀念進行了不健康的引導。渠道多線上和線下的購物便利誘導著大學生開始了與自己身份及社會地位不符的超前消費。由于大學生走在時代最前端，對一切新鮮事物都充滿好奇，這些大學生都是90后，其標簽是“張揚個性，追求自我”，這就使得大學生愿意花費大量的金錢用來購置最新穎、最潮流、最奇異的商品，從而展現(xiàn)自我，他們對有社會責任感的品牌更為青睞，希望以自己的消費能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極的影響。一些商家看到大學生這一消費心理，從產(chǎn)品的廣告方面精心策劃宣傳，從而推波助瀾大學生超前消費心理的形成。每個人都知道大學生的主要任務是學習，其并沒有經(jīng)濟來源，無法支撐個人的龐大消費，一些不法分子就利用這一“機會”，向?qū)W生宣傳網(wǎng)貸、信用卡等，從而獲取高額提成收益益。近年來，大學生借貸的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，各大媒體也競相報道大學生借貸事件，但依然有大學生借貸，這已是學校與政府不可忽視的問題。

（四）心理和生理特征決定的沖動消費

由于大學生心智尚未成熟，各方面能力認識不足，這使得其對金錢的使用能力較差，對于自身實際消費并沒有詳細的規(guī)劃。部分大學生受新觀念的沖擊，消費心理發(fā)生變化；在消費時，往往是憑感覺、不計后果。當前大學生獲取信息的手段主要是媒介，其可以通過媒介了解最新的潮流風向與時尚資訊，而其對社會認識較少、判斷能力較差，很容易隨波逐流，做出不理性的消費[1]。以前主要是集中在電子產(chǎn)品和服飾等方面，近年的新案例則顯示大學生在網(wǎng)絡(luò)主播的打賞和游戲裝備中的開銷逐漸增加，這都是屬于典型的沖動型消費，對于互聯(lián)網(wǎng)的過度依賴，不能理智對自己的消費行為控制。

二、大學生畸形消費的社會心理學剖析

（一）從眾心理造成畸形消費心理

從眾心理是個人受到來自外界群眾影響，從而本身知覺、認識及判斷表現(xiàn)出與公眾輿論或者多數(shù)人相符合的行為方式，這種心理現(xiàn)象是個體普遍都有的；同時，其并不是當前新鮮事物，從眾心理自古就有，自然而然的存在于每個時代各個群體之中。大學生也有從眾心理，若大學生的辨別能力較差，就很容易受從眾心理因素影響，從而潛意識靠攏大部分人的價值取向、思維向權(quán)威具體，最終喪失自我辨別的能力，制約自己的思維和行為，進行盲目消費行為。因此，當前社會的流行事物及人物事跡，紛紛成為了大學生追逐的對象，如：耐克、新百倫、阿迪達斯這些品牌在中國大學生的影響廣泛，這些品牌在大學生群體中有一定的威信，這些牌子的鞋子質(zhì)量雖有保障，但對于普通大學生還是有些貴，但為什么學生們都愿意省去生活費，去購買這500-1000的鞋子呢？其主要原因就是從眾心理，這三個品牌在當前90后大學生群體中流行，同時，這也是大學生滿足自己虛榮心的一種表現(xiàn)。

（二）大眾文化的干擾造成畸形消費心理

大眾文化主要指娛樂消費行為與獨特意識形態(tài)，其較強的吸引著大學生，甚至左右其成長軌跡和思維。首先，大眾文化呈蓬勃多元化的發(fā)展，高檔次的大眾文化誘惑著大學生進行高檔消費，傳統(tǒng)價值觀中的經(jīng)濟、節(jié)儉、實用等逐漸被拋棄；同時品牌廣告也逐漸勇敢藝術(shù)塑造太高大眾文化的地位，從而使大學生在追求自我個性的時候，漸漸迷失自己，忘記真實的存在，只知以為地模仿表象與浮華。其次，明星效應也是大眾文化的重要一部分，大學生由于追星，愿意為自己的偶像傾其所有，有的因為自己偶像代言了某一品牌，而瘋狂的購買該品牌，有的為了在偶像直播中進行“打賞”而不惜耗費巨資，這些追逐都是畸形的，很容易給自己帶來巨大危害。第三，就是時尚因素。當前大學生追求的目標就是時尚，由于大學生思維的開闊與先進，及大學校園中時尚的無處不在，使得學生們能夠在較短時間內(nèi)產(chǎn)生追求時尚的思想且快速追趕潮流，從而展示自己的不同。然而大學生追求時尚的消費心理，并沒有結(jié)合自身實際情況；有的大學生為追求時尚不斷的購買新衣服、新包包、新鞋子等，而這些物品往往只使用小段事件，就被束之高閣，這是一種極其浪費的行為；還有的大學生為追上時尚的步伐，而省吃儉用只為購買最新上市的產(chǎn)品，比如轟動一時的新聞，一大學生未購買最新上市的蘋果手機而賣自己的腎。這些都是嚴重的畸形消費。第四，一些網(wǎng)商一年無何止的各種購物節(jié)，從情人節(jié)，到女神節(jié)，母親節(jié)，甚至店鋪成立周年慶，還有每年雙十一，雙十二，在這些名目繁多花樣翻新的購物節(jié)日中，龐大的包括大學生在內(nèi)的消費群體守在電腦、手機前，就為搶一件自認為打折卻對自己可能并沒有太大使用價值的商品。每到這段時期，新聞上都在對哪一高校快遞站擠滿學生、快遞數(shù)量之大等事件進行報道；而這些大學生是真的需要消費嗎？并不是，其只是跟隨大眾的步伐去消費，這是一種非理性不正常的畸形消費[2]。

（三）消費主義思潮造成畸形消費心理

我國改革開放以來，經(jīng)濟飛速發(fā)展，消費主義思潮嚴重影響著社會群體的消費觀念，人們經(jīng)濟水平的提高，隨之對生活品質(zhì)的要求也不斷提高，從而產(chǎn)生消費至上的思想。人們追求更好的生活品質(zhì)是無可厚非的，可是這種一味消費獲得滿足與享受而忽視自己的經(jīng)濟情況是不對的。部分大學生往往就是為了滿足自己一時的消費滿足與享受，而不顧自己經(jīng)濟能力，不斷消費，從而走上歧途，如有的大學生辦理多張信用卡，最后欠下大筆錢無力償還而自殺，有的因網(wǎng)貸無力還款而被人威脅，這些都是近幾年的大學生因滿足自己虛榮心而做出的不理智事件，最終導致害人害己。

三、結(jié)語

總而言之，造成大學生畸形消費的因素不僅僅是個人因素，還有社會因素、家庭因素等。我國的大學生從小學至大學共學習了多門課程，但卻缺少較為重要的一門就是“財商”。合理規(guī)劃個人的資金狀況，量力而為地進行消費是貫穿于整個人生行為的一項重要技能，但是大學生入校后突然獲得短期的財務自由，所以導致各種非理性的畸形消費增加。為解決這一問題，政府、學校、家長必須對大學生的加強管控，采取必要合理的措施，引導其進行合理正確的消費觀念。同時大學生也應該有較強的自制能力及明辨是非的能力正確處理理性與欲望之間的關(guān)系，具有節(jié)儉樸素的傳統(tǒng)精神，從而樹立正確的價值觀與消費觀。

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