周龍 濱海縣綜合檢驗(yàn)檢測(cè)中心

在職工管理工作中，青年職工屬于重要的群體，他們具有朝氣和活力，是推動(dòng)各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。強(qiáng)化青年職工思想教育工作，是更好地發(fā)揮這一群體作用的重要抓手，引導(dǎo)和激勵(lì)他們積極投入到工作與學(xué)習(xí)、生活之中，特別是在思想教育中要體現(xiàn)人性化，讓他們感受到組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，體會(huì)到同志們的關(guān)心和幫助，從而營(yíng)造更好的工作與學(xué)習(xí)氛圍，本文主要針對(duì)這一方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

一、摸準(zhǔn)思想動(dòng)態(tài)，換位思考開展教育

強(qiáng)化青年職工思想教育，首先要對(duì)青年職工的思想動(dòng)態(tài)了如指掌，并學(xué)會(huì)站在他們的角度進(jìn)行換位思考，多替他們著想，多考慮他們的感受，讓思想教育能夠?yàn)榍嗄曷毠に邮?，并感受到單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)教育成效的提升。例如有些青年職工存在著急功近利思想，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)工作的態(tài)度有所欠缺，總想著能夠找到捷徑實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)追求。這樣的思想狀態(tài)在青年職工中屬于普遍現(xiàn)象，對(duì)這樣的問題要一分為二看待，換位思考站在青年職工的角度，可以看出他們對(duì)工作、對(duì)事業(yè)是有一定追求的，在開展思想教育工作時(shí)，可以和這些青年職工進(jìn)行談心，換個(gè)角度首先肯定他們的上進(jìn)心，對(duì)他們迫切希望盡快做出成績(jī)的想法予以肯定，但是委婉地指出，這樣的心態(tài)與踏實(shí)工作的要求不相吻合，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步端正心態(tài)，將對(duì)工作成績(jī)的追求與踏踏實(shí)實(shí)的工作措施結(jié)合起來，一步一個(gè)腳印做好本職工作，以出色的業(yè)績(jī)贏得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這樣的思想教育循循善誘引導(dǎo)，青年職工對(duì)自身思想存在的問題，能夠做到認(rèn)真反思和反省，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)心感悟深刻。這樣的思想教育不僅體現(xiàn)了對(duì)職工的關(guān)心愛護(hù)，同時(shí)也體現(xiàn)了方式方法的巧妙，效果比較顯著。

二、根據(jù)實(shí)際需求，關(guān)愛之中開展教育

青年職工思想政治工作一定要建立在幫助他們解決困難的基礎(chǔ)上，才能夠讓青年職工更加容易接受。有的青年職工因?yàn)槊τ诮鉀Q個(gè)人問題，工作時(shí)候精力不集中，時(shí)間不能保證，甚至出現(xiàn)上班時(shí)間聊QQ、玩微信等問題，對(duì)工作效率以及工作作風(fēng)等方面產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。作為政工工作者，一定要強(qiáng)化對(duì)青年職工的教育，消除這樣的不良現(xiàn)象。但是男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁也是人生的大事，作為單位也不能漠視青年職工這一方面的實(shí)際需求。對(duì)此，可以尋找兩者合一的路徑，既要強(qiáng)化對(duì)青年職工工作作風(fēng)的教育，也要幫助他們盡快解決人生大事。一方面，單位可以安排團(tuán)委、婦聯(lián)等職能科室，牽頭組織未婚青年聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)其他單位的未婚青年一起參加聯(lián)誼，為青年職工增加與異性接觸的機(jī)會(huì)，并在業(yè)余時(shí)間定期組織這樣的活動(dòng)。另一方面，在活動(dòng)之后組織青年職工座談，針對(duì)工作中存在的各種問題，進(jìn)行交流并開展自我批評(píng)，擬定整改計(jì)劃落實(shí)到位。因?yàn)榍耙画h(huán)節(jié)已經(jīng)針對(duì)性幫助青年職工解決他們的實(shí)際問題，為他們掃清了影響工作的瓶頸因素，接下來和他們談工作中的一些不足之處，廣大青年職工紛紛表示將要把工作與精力集中到工作之中，思想教育成效明顯提升。

三、豐富工作內(nèi)容，生動(dòng)形象開展教育

職工思想教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及到方方面面，青年職工的思想教育內(nèi)容也比較廣泛，政工工作者應(yīng)當(dāng)注重這一方面的研究，盡量提高教育內(nèi)容的豐富程度，提升教育的生動(dòng)形象效果，并將人文關(guān)愛融入其中，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。首先，可以利用各種節(jié)日組織活動(dòng)，引導(dǎo)青年職工在活動(dòng)的參與過程中受到教育?？梢栽谥仃?yáng)節(jié)前夕組織青年職工到敬老院開展慰問活動(dòng)，感受中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)，并回家看望父母、陪陪父母，在這樣的氛圍中受到感恩教育。這樣的活動(dòng)將思想教育內(nèi)容蘊(yùn)含其中，關(guān)注了青年職工的成長(zhǎng)，對(duì)他們良好品行的養(yǎng)成以及道德風(fēng)尚的提升，都是一次極好的機(jī)會(huì)。其次，可以結(jié)合本地評(píng)選的“青年百佳”先進(jìn)事跡，組織青年職工學(xué)習(xí)討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，尋找自己與先進(jìn)典型之間的差距，明確下一步的發(fā)展思路等。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，青年職工能夠從自身找差距，對(duì)針對(duì)性改進(jìn)和提升等方面具有了明確的思路，對(duì)他們的成長(zhǎng)進(jìn)步極為有利，思想教育工作充分體現(xiàn)了對(duì)職工的關(guān)愛和幫助。

四、拓展實(shí)施空間，立體聯(lián)動(dòng)開展教育

關(guān)愛青年職工，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造良好條件，也是單位和政工工作者的重要職責(zé)。對(duì)青年職工開展思想教育，一定要注重整合各種資源，積極拓展空間，讓青年職工感受單位和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的同時(shí)，受到深刻思想教育。例如，為了強(qiáng)化青年職工的法制意識(shí)，可以組織青年職工到勞改農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行警示教育，聽取服刑人員的現(xiàn)身說法，了解他們是怎樣從一點(diǎn)一滴小問題釀成人生大錯(cuò)的，懂得單位和領(lǐng)導(dǎo)為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)，青年同志要扣好人生的每一個(gè)扣子的原因了。經(jīng)過這樣的體驗(yàn)式教育，廣大青年職工的內(nèi)心受到了極大的震撼，震撼之余對(duì)自身是否存在一些小問題，也要進(jìn)行認(rèn)真的反思與回頭看，有則改之無則加勉，內(nèi)心的法制意識(shí)得到了顯著增強(qiáng)，這對(duì)他們今后的發(fā)展將會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。加強(qiáng)對(duì)青年職工的思想教育，一定要根據(jù)工作的目標(biāo)與實(shí)際需要，發(fā)掘和利用好各種資源，強(qiáng)化思想教育工作，讓青年職工在親身實(shí)踐或耳聞目染之中受到教育，對(duì)他們更快地成長(zhǎng)幫助極大，充分彰顯了對(duì)青年職工成長(zhǎng)的關(guān)懷。

綜上所述，強(qiáng)化青年職工思想教育一定要滲透人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活與工作成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)青年職工崗位成才。

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