謝麗云

摘要：隨著李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)。本文針對(duì)大學(xué)生跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)存在的主要問題，提出了大學(xué)生跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)的對(duì)策，為當(dāng)代大學(xué)生跨境電商小額貿(mào)易創(chuàng)業(yè)指明方向。

關(guān)鍵詞：跨境電商；小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易；創(chuàng)業(yè)對(duì)策

基金項(xiàng)目：2015年湖南省教育廳高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目 《大學(xué)生跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究》（編號(hào)：15C0753）階段性成果之一

大學(xué)生跨境電商小額貿(mào)易創(chuàng)業(yè)存在的主要問題有缺乏做海外跨境電商市場(chǎng)分析的能力，跨境電商平臺(tái)綜合運(yùn)營(yíng)能力不強(qiáng)，大學(xué)生做跨境電商各類成本越來(lái)越高，且平臺(tái)入住條件越來(lái)越苛刻。各類成本包括跨境平臺(tái)的費(fèi)用（入駐費(fèi)用，成交費(fèi)用，平臺(tái)內(nèi)的推廣費(fèi)用）、站外引流推廣費(fèi)用、外幣結(jié)匯損失的費(fèi)用及國(guó)際運(yùn)輸物流成本等。除此之外，資金不足，經(jīng)營(yíng)時(shí)間與課業(yè)沖突、持續(xù)經(jīng)營(yíng)困難等都是制約大學(xué)生進(jìn)行校園跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的主要原因。大學(xué)生通過跨境電商進(jìn)行小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)要想獲得成功，就要仔細(xì)尋找解決的對(duì)策。

一、建立跨境電商人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)合格跨境電商小額網(wǎng)路貿(mào)易創(chuàng)業(yè)人才

針對(duì)大學(xué)生缺乏做海外跨境電商市場(chǎng)分析的能力和跨境電商平臺(tái)綜合運(yùn)營(yíng)能力不強(qiáng)的問題，通過校企合作共同培養(yǎng)跨境電商人才，企業(yè)和多所高校達(dá)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，通過1+n+n （一個(gè)主基地+多所高校、企業(yè)+多個(gè)校企聯(lián)合工作室）的模式實(shí)現(xiàn)跨境電商人才與創(chuàng)業(yè)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的有效對(duì)接，成功實(shí)現(xiàn)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)以及對(duì)口人才與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接。此模式通過實(shí)踐操作取得良好效果， 2016年1月，阿里巴巴授予我們學(xué)?！翱缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)基地”的資質(zhì)。

我校與阿里巴巴直接簽訂合作文書文本，并同意由阿里巴巴的第三方進(jìn)行人才培訓(xùn)，共同推廣開展跨境電商教育。通過合作培養(yǎng)的專業(yè)人才，經(jīng)由阿里巴巴人才庫(kù)對(duì)學(xué)生信息的采集，發(fā)布推廣到全國(guó)跨境電商企業(yè)。阿里巴巴授權(quán)第三方組織學(xué)生與企業(yè)的就業(yè)見面會(huì)，實(shí)現(xiàn)人才和企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，也可以由大學(xué)生自己進(jìn)行跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)。

1.課程合作

為提高大學(xué)生跨境電商平臺(tái)綜合運(yùn)營(yíng)能力，特針對(duì)跨境電商從業(yè)人員開設(shè)課程，如《阿里巴巴全球速賣通C平臺(tái)實(shí)訓(xùn)課程》（32課時(shí)）、《最I(lǐng)N移動(dòng)端-Wish C 平臺(tái)實(shí)訓(xùn)課》（32課時(shí)）、《B2B跨境電商阿里國(guó)際站平臺(tái)實(shí)操》（32課時(shí)）、《跨境B2B跟單員和信用證實(shí)戰(zhàn)》（32課時(shí)）、《職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃》（32課時(shí)）、《跨境電商-全網(wǎng)營(yíng)銷》（140課時(shí)）。這些課程可以納入大學(xué)生的人才培養(yǎng)方案，給予專業(yè)學(xué)分。因?yàn)楦咝．厴I(yè)考核時(shí)是學(xué)分制，如果學(xué)生既要完成課程學(xué)分，又要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，兩者時(shí)間上和精力上很難兼顧。只有把創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)課程納入專業(yè)課程才能兩者兼顧，有更多的精力投入創(chuàng)業(yè)。課程考核后合格的學(xué)生可進(jìn)入到本校的校企合作創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)孵化基地實(shí)訓(xùn)，企業(yè)負(fù)責(zé)分派實(shí)訓(xùn)任務(wù)。與企業(yè)、高校簽訂協(xié)議的學(xué)員，由企業(yè)根據(jù)任務(wù)考核情況支付相應(yīng)的報(bào)酬。經(jīng)考核實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，具備了跨境電商平臺(tái)綜合運(yùn)營(yíng)的能力，為跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 跨境電商工作室《阿里巴巴項(xiàng)目示范基地》

阿里巴巴項(xiàng)目示范基地，由阿里巴巴第三方機(jī)構(gòu)和校方共建。校方提供相關(guān)帶隊(duì)老師以及滿足條件的硬件、場(chǎng)地，并根據(jù)工作室的主題要求相關(guān)專業(yè)的學(xué)生開展跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。阿里巴巴和第三方企業(yè)提供工作室學(xué)習(xí)內(nèi)容以及活動(dòng)內(nèi)容，高校負(fù)責(zé)組織好相關(guān)活動(dòng)的執(zhí)行和宣傳推廣。

二、構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系

學(xué)校組織和引導(dǎo)有意向從事跨境電商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)班為組織單位，劃出專門區(qū)域構(gòu)建跨境電商創(chuàng)業(yè)孵化器。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度建設(shè)，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系。提高大學(xué)生跨境電商的組織化程度，推動(dòng)大學(xué)生從事跨境電商小額貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生的跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)人的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，而是有組織有場(chǎng)地的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。建立健全彈性學(xué)制管理辦法，允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)。建立完善教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的考核和獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校在業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、職稱晉升、崗位聘任等方面對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行傾斜，把指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為教師評(píng)聘高級(jí)別崗位的基本條件，建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。嘗試將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，探索將學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐等活動(dòng)認(rèn)定為課程學(xué)習(xí)。放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。探索開設(shè)經(jīng)貿(mào)學(xué)院經(jīng)貿(mào)專業(yè)跨境電子商務(wù)方向“創(chuàng)業(yè)班”學(xué)習(xí)模式。

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新育人，重視并大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高職人才培養(yǎng)全過程，著力搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為學(xué)生鋪就一條優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。進(jìn)一步學(xué)校組建成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、電商學(xué)院。并成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院理事會(huì)、教育指導(dǎo)委員會(huì)。提倡學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率，使得畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)呈不斷上升趨勢(shì)。

三、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度

加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度。明確全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和績(jī)效考核中的導(dǎo)向作用。鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)，吸收相關(guān)專業(yè)骨干教師加盟到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍中。聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)教育專家、企業(yè)家、政府官員、校友等優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，并制定兼職教師管理規(guī)范，形成優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)。

四、 構(gòu)建企業(yè)協(xié)同合作創(chuàng)業(yè)運(yùn)作模式

可以選擇生產(chǎn)型或者工貿(mào)一體型企業(yè)作為協(xié)同合作方，這類企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于貨源充足，過多依賴自身的產(chǎn)品品類，產(chǎn)品相對(duì)單一，一般會(huì)有自己的品牌，而且自產(chǎn)品的價(jià)格優(yōu)勢(shì)明顯。與合作企業(yè)協(xié)同合作可以在創(chuàng)業(yè)者資金流、信息流以及物流資源上給予相應(yīng)的支撐保障，以解決在跨境電商平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在貨源及選品差異化競(jìng)爭(zhēng)上的瓶頸。

五、校外創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供上升通道

政府建立校外創(chuàng)業(yè)孵化園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶植平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)提供支持。為了破解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的困境，政府安排創(chuàng)業(yè)扶持資金，對(duì)符合條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)可申請(qǐng)2萬(wàn)元至20萬(wàn)元的啟動(dòng)資金。同時(shí)，園區(qū)還為創(chuàng)業(yè)者提供兩年免費(fèi)的辦公用房，第三年租金減半；主創(chuàng)人員每月有800元生活補(bǔ)貼；創(chuàng)業(yè)者3年內(nèi)25萬(wàn)元以下貸款享受全額貼息；入園創(chuàng)業(yè)3年以上的創(chuàng)業(yè)者，可以低于市價(jià)申購(gòu)人才公寓。優(yōu)惠的政策、貼心的服務(wù)，為大學(xué)生跨境電商小額網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易創(chuàng)業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)壯大提供條件。除了硬件條件支持外，提供個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)孵化扶植內(nèi)容，重點(diǎn)打造電子商務(wù)、跨境貿(mào)易等具有較好創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和條件的創(chuàng)業(yè)基地，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和能力。以創(chuàng)業(yè)孵化園為平臺(tái)，集聚校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，匯聚各級(jí)政府、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)各界力量，“一校兩制”協(xié)同推進(jìn)、開放合作、全員參與，形成全社會(huì)關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。

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