李 靜 （信陽師范學(xué)院 464000）

民俗藝術(shù)的新媒體傳播策略
——以信陽羅山皮影藝術(shù)為例

李 靜 （信陽師范學(xué)院 464000）

當(dāng)今在新媒體迅猛發(fā)展的大趨勢下，眾多非物質(zhì)文化相繼退出人們的視野，信陽羅山“皮影”藝術(shù)就是其中之一。本文以河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)羅山“皮影戲”為例，通過分析羅山皮影藝術(shù)存在和發(fā)展現(xiàn)狀，以及其傳播困境，讓民俗藝術(shù)的保護(hù)得到人們的重視。并重點從節(jié)目融合、創(chuàng)新渠道、民眾互動、數(shù)字皮影以及多元繼承五個維度介紹了羅山皮影藝術(shù)在新媒體語境下的發(fā)展創(chuàng)新和傳播策略。

民俗藝術(shù)；羅山皮影藝術(shù)；新媒體；融合創(chuàng)新

一、羅山皮影的現(xiàn)狀分析

由于社會的進(jìn)步，媒體和科技的高度發(fā)展，面對各種文娛形式的挑戰(zhàn)、市場經(jīng)濟(jì)的競爭，羅山皮影藝術(shù)面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展困境。同時，隨著毫無營養(yǎng)的“快餐文化”的打壓、皮影藝人的“老齡化”趨向加劇、以及網(wǎng)生代對于民族“文化自信”的缺乏，造成了以“羅山皮影”為代表的一大批傳統(tǒng)民俗藝術(shù)正遭受“邊緣化”的危機。

二、羅山皮影藝術(shù)的傳播困境

1.封閉的地理特點阻礙羅山皮影傳播

羅山縣地處河南省南部，大別山北麓，山地環(huán)繞，地形復(fù)雜。皮影藝術(shù)在傳播中深受封閉地形的影響，因而不能大規(guī)模有效推廣，大多僅僅停留在村落或相鄰村落間的小范圍傳播交流上。

2.觀眾的流失和缺乏使得羅山皮影進(jìn)入“瓶頸”

互聯(lián)網(wǎng)時代，休閑娛樂的方式多種多樣，人們往往傾向于花費更多的時間去觀看具有感官刺激，形式多樣的電影、電視、網(wǎng)絡(luò)劇上，而不愿意浪費太多的精力在傳統(tǒng)陳舊，晦澀難懂的皮影戲上。致使皮影的觀看人群在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的競爭下大大流失，皮影的傳播也由此進(jìn)入了歷史發(fā)展的“瓶頸期”。其次，羅山皮影藝術(shù)本身傳統(tǒng)曲目大多采用地方方言進(jìn)行演繹，以民間戲曲為主，融入濃厚的豫南地方方言，不能被普通大眾所理解接受。缺乏觀眾最終會導(dǎo)致羅山皮影發(fā)展進(jìn)入困境，人們對于皮影藝術(shù)的不了解，以及興趣低下都警醒我們羅山皮影只有改變過去的陳舊風(fēng)格，不走僵化的老路，在新媒體時代力求改革創(chuàng)新，才會突破“瓶頸”繼續(xù)前行。

三、新媒體視角下，羅山皮影藝術(shù)的傳播策略

（一）加強媒介融合，促進(jìn)交流傳播

皮影藝術(shù)則是一種融視、聽一體、但卻小眾化、較原始的視聽藝術(shù)，如果將皮影藝術(shù)與大眾視聽媒介兩者相互融合，定能充分發(fā)揮大眾視聽媒介的強大宣傳功效，來擴大羅山皮影藝術(shù)的影響范圍。如，2013年，電視劇《皮影人》聚焦了關(guān)注皮影藝術(shù)的特殊群體，是皮影戲與電視藝術(shù)綜合表現(xiàn)故事的成功范例。2016年12月，羅山皮影大型紀(jì)錄片《守望家園，燈影搖曳》正式開機，將羅山皮影又一次搬到了熒幕前，人們得以更加深入地了解羅山皮影藝術(shù)。與視聽媒介的融合是羅山皮影藝術(shù)創(chuàng)新傳播手段的體現(xiàn)，利用新媒體視聽媒介吸引大量潛在受眾群，滿足人們觀影效果的同時，提高人們對羅山皮影的認(rèn)識，也在一定程度上提高了羅山皮影的影響力。

（二）創(chuàng)新傳播渠道，注入生命活力

目前，我國已建立了《中華皮影網(wǎng)》《中國木偶皮影網(wǎng)》《華縣皮影網(wǎng)》等一系列皮影網(wǎng)站，羅山關(guān)于皮影網(wǎng)站的建立，仍然發(fā)展較慢，不成體系。在發(fā)展傳播中，羅山皮影可以借助其他地區(qū)的有利經(jīng)驗，把握好新媒體這一有力資源。利用互聯(lián)網(wǎng)這一視聽媒介，整合大數(shù)據(jù)背景下的信息儲量，將圖片、文字、聲音、影像有機地融合在一起，使得羅山皮影藝術(shù)多維度全方面展現(xiàn)給受眾。通過皮影網(wǎng)站超鏈接，實現(xiàn)人們對羅山皮影藝術(shù)由淺入深，迅速高效的理解把握，程式化的接收方式，極大地拓寬個人的知識儲備。同時，建立皮影藝術(shù)網(wǎng)站，為受眾提供了快速獲得羅山皮影信息的渠道，受眾可以根據(jù)網(wǎng)站提供的信息，點擊進(jìn)入，迅速了解皮影藝術(shù)資訊、皮影藝術(shù)欣賞、皮影藝術(shù)傳承人等相關(guān)介紹，為受眾學(xué)習(xí)皮影知識提供了便捷高效的途徑，此外，皮影藝術(shù)官方網(wǎng)站突破了傳統(tǒng)皮影傳播方式的空間壁壘，打破了時間限制[3]。觀賞者只要通過互聯(lián)網(wǎng)登陸網(wǎng)站，無論何時何地都可以在網(wǎng)站上瀏覽自己想要的有關(guān)羅山皮影的信息。沖破了地理時空的阻礙，實現(xiàn)了全球化的廣泛傳播。

（三）借助直播平臺，強化互動交流

近來，網(wǎng)絡(luò)直播以其互動性強，真實可感的特點迅速受到大眾的追捧，成為又一新的重要信息傳播平臺。羅山皮影藝術(shù)應(yīng)緊跟時代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)直播龐大的受眾群，吸引青年一代受眾的眼球，將新媒體的直播新形式與皮影藝術(shù)傳播傳承結(jié)合。通過直播，人們可以對皮影藝術(shù)有更直觀的認(rèn)識。皮影藝人以直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課、教學(xué)，對皮影有興趣的皮影愛好者通過收看直播直接進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實生活中，皮影藝術(shù)授課培訓(xùn)班較少，大多是老一代皮影藝人以代系傳播為主要方式，阻礙了皮影藝術(shù)的傳播范圍的擴大。皮影直播教學(xué)，則以更加公開，廣泛、透明的方式進(jìn)行，對于皮影目前的傳播困境來說，是一個難得的推廣普及皮影知識的重要“入口”。同時，在直播中，借助彈幕、發(fā)表評論等形式多樣的新型互動形式，加強皮影藝人與普通受眾的交流互動，在受眾的評價、建議中不斷改進(jìn)皮影技藝。網(wǎng)絡(luò)直播為皮影藝人和受眾提供“面對面”交流的機會，與傳統(tǒng)皮影表演相比，皮影網(wǎng)絡(luò)直播平臺則具備了反饋及時、靈活多變的獨特優(yōu)勢。

（四）引進(jìn)數(shù)字技術(shù)，優(yōu)化傳播手段

傳統(tǒng)傳播模式僵硬、老化、且互動性差，難以吸引廣大受眾群。利用“數(shù)字皮影”技術(shù)，可以有效通過該數(shù)字平臺進(jìn)行人為的表演皮影，用戶可以通過多點觸摸設(shè)備、鍵盤等與皮影人物進(jìn)行交互，選擇自己喜歡的角色來表演皮影。皮影愛好者能通過網(wǎng)絡(luò)來表演皮影，同時可以用腳本來錄制和回放皮影表演[4]。數(shù)字皮影平臺對傳統(tǒng)皮影表演實現(xiàn)了真實模擬，并在感受力上趕超傳統(tǒng)皮影。數(shù)字化、大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)字皮影科學(xué)利用數(shù)字媒介技術(shù)，將海量化、立體化的皮影藝術(shù)躍然表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)屏幕上，拉近人們與傳統(tǒng)皮影藝術(shù)的距離，使皮影藝術(shù)鮮明生動地呈現(xiàn)給受眾。

（五）全面多元傳播，實現(xiàn)優(yōu)勢互補

靈活多樣地在廣告、游戲、視頻、通信等背景設(shè)計和制作中巧妙地植入皮影藝術(shù)也是皮影傳播的新途徑。如，在一些創(chuàng)意廣告上以皮影為創(chuàng)作元素和表現(xiàn)手段，以傳統(tǒng)的文化體現(xiàn)現(xiàn)代化新產(chǎn)品、新理念，給人耳目一新的效果。如此一來，受眾不僅不會反感，相反會自發(fā)地進(jìn)行關(guān)注并且樂在其中，從而實現(xiàn)了在廣告中潛移默化傳播皮影藝術(shù)的目標(biāo)。綜上，微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播，網(wǎng)站、影視視聽媒介等新媒體平臺，不但為人們快速獲取皮影信息提供一條渠道，而且還打破了傳統(tǒng)皮影傳播的時空限制，滿足人們隨時隨地查閱皮影信息的需求、將皮影融入視頻節(jié)目內(nèi)容，在拓寬皮影藝術(shù)傳播渠道的同時，擴大其影響力。

全方位、多元地利用各種新媒體手段傳承我們羅山皮影藝術(shù)，推動羅山皮影藝術(shù)走向歷史新高度。與新媒體的融合，創(chuàng)新之路仍需我們不斷探索，羅山皮影藝術(shù)的傳承之路依舊任重而道遠(yuǎn)。

[1]劉松.人，神和自然的交融——羅山皮影造型藝術(shù)分析[J].美與時代，2006（9）.

[2]張曉明，王家新，張建剛.文化藍(lán)皮書：中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2014）[A],北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2016（4）.

[3]吳迪,汪沛.皮影藝術(shù)的新媒體傳播途徑研究[J].文史博覽,2015（7）.

[4]數(shù)字皮影交互平臺——挑戰(zhàn)杯..http://tiaozhanbei.net/project/16686