沈天靖

上周五，我們班舉行了一場有趣的拍賣會，拍賣規(guī)則是：每個同學(xué)用自己的學(xué)分當(dāng)“錢”，拍一些文具、玩具等小物件。

“拍賣開始！”范老師的一句話拉開了拍賣會的序幕。激動人心的時刻到了，第一個拍賣品是修正帶，這可是最受同學(xué)們歡迎的了。頓時，現(xiàn)場如炸開了鍋，“50分”“60分”……修正帶的價格如潮水般猛漲，“100分”“110分”“120分”……“成交！”只見競拍成功的同學(xué)拿著心愛的修正帶，紅光滿面、神采飛揚(yáng)地回到座位上，心滿意足地欣賞著自己的戰(zhàn)利品。沒拍到的同學(xué)則懊惱不已：“分”到用時方恨少，真后悔平時沒好好表現(xiàn)，多掙學(xué)分！

當(dāng)拍賣會快接近尾聲的時候，大部分同學(xué)的學(xué)分已經(jīng)消耗殆盡，于是獎品成交價格一落千丈。那些斥“巨資”拍入物品的同學(xué)唉聲嘆氣道：“早知就把積分留到現(xiàn)在啦！”不過，“大降價”對于擁有不多不少125分的我來說簡直就是福音。這時，范老師宣布：“最后一件拍賣品，多顏色彩筆！”這時，教室里頓時熱鬧起來。哇，那不是我最喜歡的筆嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個同學(xué)敢舉手投標(biāo)，個個唉聲嘆氣。因為他們也很想要這套筆，但早已沒了學(xué)分。機(jī)會來了，此時的我心花怒放，拿起自己辛辛苦苦積攢的學(xué)分，“刷”地站起來，大聲喊道：“一口價，125分！”同學(xué)們個個都驚呆了，眼巴巴地望著我拿著學(xué)分上前換取。有的同學(xué)悄悄地問我：“值嗎？”我毫不猶豫地回答道：“值！”最終，我用自己的全部學(xué)分拍到了夢寐以求的多彩筆。

拍賣會不僅好玩，更激勵了我們平時要多掙學(xué)分，才能在拍賣會上拍到自己喜歡的東西。希望這樣的拍賣會能一直舉辦下去！

點評

老師將商場上常見的拍賣會引入課堂，不同的是，競拍的商品均是玩具或文具等，競拍的籌碼是每個學(xué)生的學(xué)分，讓學(xué)生體驗到不一樣的拍賣，令人耳目一新。整個拍賣會現(xiàn)場，小作者著重抓住兩個時間段展開描寫：一個是拍賣會剛開始的時候，文中第二自然段簡要描繪了拍賣過程的眾生相；另一個是拍賣會接近尾聲的時候，文中第三自然段抓住“我”的動作、心理、語言展開詳細(xì)描寫，做到了重點突出，點面結(jié)合，詳略得當(dāng)。最后一段點出此次拍賣會的意義和小作者的期望，總結(jié)全文，升華了習(xí)作主題。

（范春華）