王旭 趙晶晶 趙林林

摘 要：足球比賽是一項激烈的對抗運動，在比賽過程中，由于足球比賽的運動特點，在很多情況下球權(quán)是不穩(wěn)定并且頻繁轉(zhuǎn)換的，這就造成了大部分時間都在激烈的爭搶，所以對球權(quán)的爭奪至關(guān)重要。于是這就引出了本文的觀點：有球狀態(tài)不一定總是進(jìn)攻，有球防守狀態(tài)同樣非常重要。本文從足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)兩個角度展開討論，分析足球比賽中有球防守和無球進(jìn)攻的作用，同時也希望本文能夠?qū)ψ闱蚣紤?zhàn)術(shù)的內(nèi)容有所豐富。

關(guān)鍵詞：足球 比賽 技術(shù) 戰(zhàn)術(shù) 有球防守

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0252-02

1 足球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)研究現(xiàn)狀

1.1 足球技術(shù)的定義

由于中西方對足球的理解不同，看問題的角度也不同，所以得出的結(jié)論也是不一樣的，比如：我國王崇喜認(rèn)為，足球技術(shù)是指運動員在遵守足球競賽規(guī)則的情況下，運用身體有效部位合理完成各種動作方法的總稱；德國考拉特則認(rèn)為，足球技術(shù)指在遵守比賽規(guī)則條件下，為了完成某一個任務(wù)而做的所有動作的總和。雙方都認(rèn)為，足球技術(shù)動作是在遵守足球競賽規(guī)則的情況下，這點是相同的，但是雙方的差異表現(xiàn)在中方強(qiáng)調(diào)動作的合理性，而西方強(qiáng)調(diào)以任務(wù)為導(dǎo)向。

足球技術(shù)有鋒衛(wèi)隊員技術(shù)和守門員技術(shù)之分，而下面又分成有球技術(shù)和無球技術(shù)。有球技術(shù)包括運球、踢球、接球、頭頂球、搶球、斷球、擲界外球（以上是鋒衛(wèi)隊員技術(shù)）、接球、撲球、拳擊球、托球、擲球、踢球（以上是守門員技術(shù)）；無球技術(shù)包括起動、快跑、跳躍、急停、轉(zhuǎn)身、步法、假動作（見表1）。

1.2 足球戰(zhàn)術(shù)的分類

足球戰(zhàn)術(shù)分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。在教科書中足球的進(jìn)攻和防守是以有球和無球進(jìn)行區(qū)分界定的。

進(jìn)攻的界定：在比賽中，當(dāng)本隊獲得球的瞬間，進(jìn)攻就開始了。進(jìn)攻應(yīng)遵循寬度、滲透、靈活、應(yīng)變等原則。

防守的界定：比賽中，本方失掉控球權(quán)的瞬間便轉(zhuǎn)為防守。防守應(yīng)遵循延緩、平衡、收縮、控制等原則。

2 有球防守概念的提出

在足球教材里，足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)是分開的，兩者分在不同章節(jié)，所以技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的聯(lián)系在書中并無體現(xiàn)，這就造成學(xué)習(xí)者的困惑，究竟在比賽中何時應(yīng)該采用哪種技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)，無法分清。

由上文可以看出，我們將技術(shù)分類概括為有球技術(shù)和無球技術(shù)，將戰(zhàn)術(shù)分類概括為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。那么我們將足球的有球、無球、進(jìn)攻、防守來做一個四象限，就會一目了然（見圖1）。

在圖1中，有球進(jìn)攻和無球防守是顯而易見也很好理解的，而無球進(jìn)攻和有球防守這兩個概念目前還沒有人提及。那么有球防守和無球進(jìn)攻是怎樣定義的呢？有球防守指有球隊員或球隊采取的防守技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)，同時無球進(jìn)攻則指無球隊員或球隊采取的進(jìn)攻技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)。

在一對一的情況下，有球隊員和無球隊員的關(guān)系就是最簡單的攻防關(guān)系，一般認(rèn)為帶球隊員肯定是進(jìn)攻，而無球隊員則是防守，而且我們在訓(xùn)練的時候也是多以有球隊員帶球過人，無球隊員消極防守為主。但是很多情況下是帶球隊員進(jìn)攻失敗，球都已經(jīng)到了防守隊員腳下，而防守隊員由于消極防守并不能對此作出反應(yīng)，這是不符合足球比賽的客觀規(guī)律的，所以這樣的練習(xí)并沒有什么效果。那么我們反過來訓(xùn)練，無球隊員積極逼搶，有球隊員在防守隊員的逼搶壓力下帶球。這樣的訓(xùn)練既符合比賽規(guī)律，又能夠真正鍛煉球員的技術(shù)。

如果無球隊員主動上前逼搶，這樣的情況就不能算作防守，這時無球隊員是在進(jìn)攻而有球隊員則是在防守。由于我們在訓(xùn)練時很少能夠關(guān)注到這一點，所以這就造成帶球隊員很容易因為失誤而丟球，從而團(tuán)隊的配合性不高，流暢性也大打折扣。

我們經(jīng)常能夠看到高水平比賽中，在運動員接到傳球時會有防守隊員上來逼搶，這時接球隊員就會利用身體擋住對方，并將球保持在對方的異側(cè)，然后利用變向轉(zhuǎn)身變速這一系列技術(shù)動作擺脫防守隊員。在他用身體擋住對方時，雖然他在持球狀態(tài)，他是有球隊員，但是一開始這短短的幾秒鐘不能夠算作進(jìn)攻，只有他把球控制住并且找到機(jī)會突破了對手的逼搶，才能算作進(jìn)攻的開始，這個由守轉(zhuǎn)攻的狀態(tài)持續(xù)時間不會很長，通常都是只有幾秒鐘的時間，但是這個細(xì)節(jié)是不能夠忽略的，因為如果我們在訓(xùn)練的時候單純練習(xí)帶球過人或者假動作，這種練法是沒有抓住重點的。重點應(yīng)該是首先把球控制在自己腳下，才能夠談后面的進(jìn)攻，否則球都控不好拿不住，何談進(jìn)攻？

在球隊掌握球權(quán)的情況下，比如剛剛攔截下一次防守反擊快攻，這時就采取進(jìn)攻是不會收到很好的效果；再比如由守門員開出門球，經(jīng)由后衛(wèi)到達(dá)中場時，就需要先采取防守戰(zhàn)術(shù)防止對方搶到球反攻而進(jìn)行轉(zhuǎn)移調(diào)整，找準(zhǔn)機(jī)會發(fā)動進(jìn)攻，達(dá)到由守轉(zhuǎn)攻的效果。但前提必須是先把球權(quán)牢牢控制在自己手中。

在其他運動項目中有球防守的例子也非常多，比如在羽毛球比賽中，就有防守性擊球。我們一般認(rèn)為在羽毛球比賽中每次擊球都是帶有進(jìn)攻性目的的，但是有時迫不得已也要采取防守性擊球。比如吊高遠(yuǎn)球，網(wǎng)前放小球，這些都是防守性質(zhì)的擊球。高遠(yuǎn)球迫使對方回到底線，給自己拉開安全距離，放小球迫使對方向前救球，而伺機(jī)扣殺。

上面說到，如果我們控制不好球，談不上進(jìn)攻，所以我們反過來想，如果對方得不到球，同樣也是無法進(jìn)攻的，所以我們可以通過提高控球能力，減少對方接觸球的機(jī)會，對方觸球機(jī)會減少，自然進(jìn)攻機(jī)會也會減少，得分機(jī)會也會降低。我們可以以中場隊員為核心，周邊隊員圍繞核心多傳球，中場隊員積極轉(zhuǎn)移來調(diào)動對方的無球跑動，消耗對方體力，達(dá)到很好的防守效果。

3 如何訓(xùn)練有球防守技戰(zhàn)術(shù)能力

3.1 有球防守技術(shù)能力的訓(xùn)練

首先要進(jìn)行控球訓(xùn)練。控球包括接球和護(hù)球，接球訓(xùn)練是重中之重，接球技術(shù)包括接地面?zhèn)髑颉⒖罩袀髑蚝透呖章淝?，要求保證運動員在接到隊友傳球或者高空球時把足球停在自己可控范圍內(nèi)，其次的護(hù)球則要求有人來搶球時能夠通過變向和卡位把足球護(hù)在自己腳下。

其次是一對一攻防演練。例如：隊員A傳球給隊員B，隨后上前逼搶，隊員B在接球并擺脫隊員A后將球傳給隊員C，并上前逼搶，隊員C在接球并擺脫隊員B后傳球給隊員A并上前逼搶，如此往復(fù)。隨后增加難度，在10m×10m的范圍內(nèi)一人控球兩人逼搶，1min輪流交換。

3.2 有球防守戰(zhàn)術(shù)能力的訓(xùn)練

首先要給隊員安排分配站位及片區(qū)，并囑咐隊員的傳球線路，要求隊員嚴(yán)格按照線路傳球，由后向前然后由前向后，重復(fù)練習(xí)，尤其要讓中場隊員之間頻繁傳球，讓隊員熟悉并牢記自己前后左右都有誰，要讓中場隊員具備轉(zhuǎn)移的思想意識，每個人要時刻清楚自己在隊中的位置及職責(zé)。

其次在進(jìn)行教學(xué)比賽時，提出限制性要求。要求隊員在進(jìn)攻時按照每次傳球都要停下來，不要急于出腳，一定要讓隊員接好每次傳球，控好每個球，不急于助攻，要有調(diào)整的思想，不能光顧快，出現(xiàn)錯過快攻機(jī)會就不會打的情況。

4 結(jié)語

目前我國的足球技術(shù)分類是按照有球和無球劃分，進(jìn)攻和防守的戰(zhàn)術(shù)分類也是按照有球和無球劃分的，但是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)之間聯(lián)系并不大。我們通常只注重有球進(jìn)攻和無球防守，本文通過四象限得出有球進(jìn)攻、無球進(jìn)攻，有球防守和無球進(jìn)攻四個分類，進(jìn)行有球防守和無球進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及演練可以使隊員的技術(shù)更加扎實，使球隊的戰(zhàn)術(shù)體系更加豐富、更加立體。

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