孫博雅

[摘 要] 繼第三次工業(yè)革命的開展后，人類的生活模式發(fā)生了各種各樣的變化，一些新興的科技產(chǎn)品進入了人們的視線，其中最有代表的科技成果便是計算機技術(shù)的開發(fā)。計算機在現(xiàn)代社會有著獨一無二的地位，它與人們的日常生活息息相關(guān)。而現(xiàn)在的中職教育中，為了結(jié)合時代的發(fā)展潮流，計算機的應(yīng)用也隨處可見。所以，對所有中職學(xué)生來說，計算機是他們在學(xué)習(xí)以及將來工作中必不可少的工具，因此學(xué)好計算機技術(shù)是他們刻不容緩的任務(wù)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職教育；計算機技術(shù)；計算機實踐

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0141-01

在現(xiàn)代社會中，計算機運用的范圍極為廣泛，各個區(qū)域和各個階層都與它密不可分，因此，中職學(xué)生學(xué)會運用計算機技術(shù)是時代的要求，如果他們不與時俱進，便可能會被這個時代淘汰。并且，計算機為人們生活提供了很多便利，它的應(yīng)用也應(yīng)當(dāng)受到重視。

一、中職教育與計算機科技技術(shù)的關(guān)系

計算機科技技術(shù)在現(xiàn)代社會中的運用很廣，對學(xué)生來說，學(xué)好計算機科技技術(shù)尤為重要，它可以為學(xué)生提供很多便利。計算機技術(shù)對學(xué)生的學(xué)業(yè)有很大的幫助。在現(xiàn)在這個信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的運用隨處可見，在傳授知識中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法也隨著時間的流逝顯現(xiàn)出它的弊端。傳統(tǒng)的教學(xué)方式必須需要一位老師、一間教室和一群學(xué)生，如果沒有這些條件，它就不能開展?？墒?，中職學(xué)生沒有足夠的時間，他們的大多時間都被運用于學(xué)習(xí)某種技術(shù)，可見計算機技術(shù)對中職學(xué)生的生活有重要影響，那么學(xué)好計算機技術(shù)對學(xué)生來說就很有必要了。

二、中職計算機教學(xué)中的弊端

（一）學(xué)生選擇就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的原因大多是他們的學(xué)習(xí)成績不太理想，但是也不想提早進入社會去工作，因此他們的學(xué)習(xí)能力較弱，所以他們在學(xué)習(xí)計算機技術(shù)也可能會遇到很多困難。中職學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與一般學(xué)生有所不同，學(xué)校更加注重他們的實踐能力而不是學(xué)習(xí)的好壞。也許在學(xué)生剛進入學(xué)校時，學(xué)校比較注意學(xué)生計算機技術(shù)的培養(yǎng)，可是在學(xué)生的實踐課增多后，學(xué)校便減少了這門課程的安排。

（二）很多中職學(xué)生對自己學(xué)校的觀念已經(jīng)根深蒂固，他們認為現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好計算機技術(shù)已經(jīng)不重要了，因此他們便不重視它。中職學(xué)生年齡大多處于15至16歲，學(xué)生能力也較強，學(xué)好計算機技術(shù)是較為容易的?？墒怯捎诠逃杏^念的影響，他們錯失了學(xué)習(xí)它的黃金時期。

三、加強中職學(xué)生對計算機科技技術(shù)的實踐

我們對中職學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了較深刻的了解，那么為了提高中職學(xué)生的計算機技術(shù)能力，應(yīng)該做到以下幾點：

（一）中職學(xué)校也許并不是很重視對學(xué)校學(xué)生的計算機科技技術(shù)的培養(yǎng)，可是當(dāng)今社會中，國家大力提倡發(fā)展教育，也為教育事業(yè)的發(fā)展提供了許多便利，所以為了迎合國家的發(fā)展要求，學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生的發(fā)展提供相應(yīng)的條件。首先，學(xué)校應(yīng)該完善學(xué)校內(nèi)的計算機教學(xué)設(shè)施。當(dāng)學(xué)生看到學(xué)校陳舊的計算機時，他們的學(xué)習(xí)激情不但不能被激發(fā)，還會被大大降低。其次，學(xué)校應(yīng)該使用最新教材，有些中職學(xué)校仍然使用傳統(tǒng)的計算機教學(xué)方法，使用最原始的計算機，甚至有些直接在普通教室教授計算機知識，這完全達不到提高中職學(xué)生計算機技術(shù)的要求，因此中職學(xué)校在這條道路上任重而道遠。

（二）提高師資資源的質(zhì)量，中職學(xué)校老師的計算機知識的傳授方法也存在很大的弊端，他們大多依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這不能引起學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機技術(shù)知識的興趣，并且他們的教學(xué)方式已不能順應(yīng)時代的潮流，所以需要進行改進。那么學(xué)校應(yīng)該多讓老師去參加培訓(xùn)，這樣可以讓他們與其他的學(xué)校老師進行交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校教授計算機這一門學(xué)科的經(jīng)驗，高質(zhì)量的教師資源也可帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不同地域的學(xué)生對計算機技術(shù)的掌握程度也不同，城鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)生大多了解一些互聯(lián)網(wǎng)知識，而一些鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生對它則不是很了解，所以要想要一個零基礎(chǔ)的學(xué)生對計算機技術(shù)產(chǎn)生興趣，就必須要使用一些特別的教學(xué)方式。如老師講課時，應(yīng)該與計算機技術(shù)相結(jié)合，如果當(dāng)堂上課內(nèi)容與怎么處理電腦病毒有關(guān)系，那么老師應(yīng)該在課堂上演示，這可以加深學(xué)生的印象。

（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力，首要任務(wù)就是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在使用Word后，需要將文章備份保存，如果老師一直講它的重要性，學(xué)生不一定能夠記住相應(yīng)知識，但是如果老師向?qū)W生展示怎么去做，學(xué)生便能很好地掌握它的用法。

學(xué)好計算機科技技術(shù)對每一個中職學(xué)生來說都是意義非凡的，在就業(yè)后，他們也將經(jīng)常與它打交道，所以他們應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就重視它，掌握它就相當(dāng)于掌握了另一門技能。那么學(xué)生應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，老師也應(yīng)該選擇一個有效的引導(dǎo)方式，在學(xué)生與老師的相互努力下，中職學(xué)校也將在教學(xué)道路上越走越遠。

參考文獻：

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