周靜

[摘 要] 高校的根本任務(wù)是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才，廣大教育工作者的思想狀況如何，政治覺悟的高低，直接地決定著所培養(yǎng)的人才質(zhì)量。因此，對高校教師的思想政治教育工作不可忽視，正所謂傳道者自己首先要明道、信道，然后才能傳道。高校應(yīng)積極發(fā)揮工會的寓教育于豐富多彩的活動這種不可替代的優(yōu)勢和特點(diǎn)，將思想政治教育貫穿到工會為教職工服務(wù)的全過程，引導(dǎo)教職工進(jìn)行自我教育，在工會的經(jīng)常性活動中，潛移默化地接受思想政治教育。

[關(guān) 鍵 詞] 高校工會；教師；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0076-01

在全國高校思想政治工作會議提出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！备咝５母救蝿?wù)是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才，廣大教育工作者的思想狀況如何，政治覺悟高低，直接地決定著所培養(yǎng)的人才質(zhì)量。因此，對高校教師的思想政治教育工作不可忽視，正所謂傳道者自己首先要明道、信道，然后才能傳道。

然而，在對高校教師的思想政治教育工作中高校工會發(fā)揮

著不可小覷的作用。高校工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性組織，是黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，其特點(diǎn)就是可以因人而異、因地制宜，不拘泥于固定的方式，寓教育于豐富多彩的活動中。高校應(yīng)積極發(fā)揮工會的這種不可替代的優(yōu)勢和特點(diǎn)，將思想政治教育貫穿到工會為教職工服務(wù)的全過程，引導(dǎo)教職工進(jìn)行自我教育，在工會的經(jīng)常性活動中，潛移默化地接受思想政治教育。

一、積極發(fā)揮高校工會的組織優(yōu)勢

高校工會是一個群眾性組織，圍繞中心、服務(wù)大局、做好思想政治工作是黨的要求，也是工會組織的價值體現(xiàn)。高校黨委可以通過工會去聯(lián)系群眾、吸引群眾、組織群眾接受思想政治教育，使工會的思想政治工作成為黨委思想政治工作的一部分，并結(jié)合工會工作的靈活性、多樣性和滲透性等特點(diǎn)，極大地發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢，不再是靠單一的思想政治教育活動和固定的教育形式，使工會的思想政治工作更適合教職工的意愿、貼近實(shí)際、豐富多彩，讓教職工愿意并主動積極地參加工會活動，擴(kuò)大活動的參與面和影響面，增強(qiáng)思想政治教育的效果。

比如，舉辦主題演講比賽、主題征文、走訪慰問困難職工、職工小家建設(shè)意見征集、座談交流會、節(jié)日慶祝會、教職工生日會等活動，通過活動的開展，營造一個良好的思想教育氛圍，使廣大教職工有歸屬感和榮譽(yù)感，思想更加積極向上，既育人、又育己，自覺地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致，在健康有益的活動中煥發(fā)集體主義精神和蓬勃的朝氣。

此外，工會的組織性質(zhì)決定了工會工作既要為黨委負(fù)責(zé)，又要為教職工負(fù)責(zé)，體現(xiàn)著橋梁和紐帶作用。黨委借助工會了解群眾、制定政策，又借助工會，帶動群眾、提高群眾，實(shí)施政策；工會為黨委制定政策提供依據(jù)，使決策具有科學(xué)性和可行性。黨委通過工會及時了解教職工的思想狀況，使思想政治工作能夠切合教職工的思想實(shí)際，提高思想政治工作的針對性和有效性。

二、積極發(fā)揮高校工會的宣傳服務(wù)優(yōu)勢

高校工會是黨的宣傳文化陣地，作為黨聯(lián)系教職工群眾的

橋梁和紐帶，工會應(yīng)當(dāng)自覺地為在學(xué)校中宣傳鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地

位而努力：在工會培訓(xùn)、表彰工作中加強(qiáng)宣傳黨的先進(jìn)理論；通過傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合、線上宣傳與線下活動相結(jié)合，用教職工群眾喜聞樂見的形式宣傳黨的方針政策，讓黨的工作深入人心。

高校工會要主動關(guān)注教職工訴求，回應(yīng)教職工呼聲，保障教職工權(quán)益，幫助教職工解決實(shí)際困難，做好后勤保障工作，極大地發(fā)揮了工會服務(wù)的優(yōu)勢。要經(jīng)常深入教職工，切實(shí)關(guān)心他們的成長，解決教職工的困難，比如住房問題、婚戀問題、子女入學(xué)問題、職稱評定問題、福利待遇等問題。如果這些問題得不到妥善解決，就會影響他們的工作態(tài)度和熱情，影響教學(xué)的質(zhì)量，影響教師隊伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。因此，高校工會的思想政治工作要從教職工的實(shí)際情況出發(fā)，具體問題具體分析，因人而異、因事而議，答疑解惑，反映他們的意見和要求，消除他們的后顧之憂，讓教職工感受到工會大家庭的溫暖，感受到黨的關(guān)懷、增加認(rèn)同感，激發(fā)對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感。

此外，工會還可以開展教職工送溫暖活動、舉辦教職工集體生日會、重大節(jié)日慶祝會、教職工代表大會等活動，使工會真正成為教工之家，增強(qiáng)教職工的主人翁意識，提高為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)的積極性。

三、積極發(fā)揮高校工會師德師風(fēng)教育優(yōu)勢

高校教師要努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅

定支持者，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。高校工會在開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要充分發(fā)揮開展活動時群眾性強(qiáng)、參與面廣、貼近群眾、宜于營造氣氛的特點(diǎn)和優(yōu)勢，把活動的開展與師德師風(fēng)教育結(jié)合起來，比如，開展諸如“我心目中的好老師”、文明家庭、優(yōu)秀女職工等評優(yōu)評先活動，凝聚人心，鼓舞士氣，提高教職工的工作積極性，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。高校工會通過開展各種健康向上的活動，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

參考文獻(xiàn)：

[1]王恒兵.高校工會在教職工思想政治工作中的作用探析[J].經(jīng)濟(jì)師，2004（8）.

[2]郭秀蓮.高校工會如何在青年教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮作用[J].西安外國語學(xué)院學(xué)報，2000（2）：126-128.