姜夢(mèng)云

親愛(ài)的同學(xué)，首先，我想對(duì)你們說(shuō)，似乎大家從小就被灌輸這樣的理論：好好學(xué)習(xí)是唯一的出路，好好學(xué)習(xí)才能有美好的未來(lái)。但是，學(xué)習(xí)后，你們卻發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是三歲多還不會(huì)講話的愛(ài)因斯坦，還是小時(shí)候字寫得像螃蟹爬過(guò)一樣的華羅庚，似乎他們?cè)诠Τ擅椭?，年少時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異。可是，你自問(wèn)，如果不勤奮學(xué)習(xí)，你是否能有他們這樣的造詣？西塞羅說(shuō)，地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。作為經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)姐，漫步在綠意盎然的大學(xué)校園中，我想對(duì)你們說(shuō)，你現(xiàn)在處的階段就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的階段，進(jìn)入好的大學(xué)你將受益頗多，不僅意味著你可以結(jié)交一些高素質(zhì)高層次的朋友，好的大學(xué)更是你將來(lái)邁入好的單位的敲門磚。

在幾門高考科目中，英語(yǔ)占據(jù)著重要的席位。英語(yǔ)是我初高中時(shí)最有把握的一門課，在高手如林的重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班里，出色的英語(yǔ)成績(jī)總是能給我的總分增色不少。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我相信，任歲月匆匆，時(shí)光荏苒，分?jǐn)?shù)不會(huì)辜負(fù)你的努力。

下面，我將從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

首先，在聽(tīng)力方面，不要好高騖遠(yuǎn)，如果聽(tīng)力得分不高，需要從最基本的內(nèi)容入手，花費(fèi)大量的時(shí)間，要努力聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話，理解全文的意思，因?yàn)槁?tīng)力主要考點(diǎn)是對(duì)內(nèi)容意思的理解。一邊聽(tīng)一邊跟讀，不僅可以鍛煉聽(tīng)力，也可以提升自己的口語(yǔ)及語(yǔ)感。但是提高聽(tīng)力切記只抓聽(tīng)力，應(yīng)該配合口語(yǔ)、寫作、翻譯，同步進(jìn)行。我在高中、本科和研究生期間，閱讀了大量的英文文章，還報(bào)考了中級(jí)口譯。這讓我擁有了豐富的詞匯量，英語(yǔ)論文的寫作水平也得到了提高。平時(shí)的積累，在這些重要的考試中顯現(xiàn)出了巨大的作用，無(wú)論是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，還是本科和碩士的英語(yǔ)入學(xué)考試，都極大地縮短了我的準(zhǔn)備時(shí)間。

還記得高中時(shí)，老師經(jīng)常聽(tīng)寫單詞和課文中的短語(yǔ)、句子，這對(duì)我后來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。聽(tīng)寫是鍛煉聽(tīng)力的重要法寶之一，可以先從簡(jiǎn)單的短對(duì)話開(kāi)始練習(xí)，漸漸向長(zhǎng)難句和復(fù)雜句過(guò)渡。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，不要在乎聽(tīng)的次數(shù)，要每句話反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。只有準(zhǔn)確辨別單詞的語(yǔ)音，才能聽(tīng)懂單詞和語(yǔ)句的意思，一邊聽(tīng)，一邊記，通過(guò)提升耳朵的敏感程度，達(dá)到一聽(tīng)到單詞就能反應(yīng)出單詞的意思，這樣英語(yǔ)能力才能得到提高。但是，聽(tīng)寫只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種方法，并不是最終目標(biāo)，所以，不能依靠聽(tīng)寫，更不能依靠速記來(lái)記住并理解文章的意思，在擁有了一定的聽(tīng)寫基礎(chǔ)之后，可以嘗試只聽(tīng)句不寫來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。

在閱讀理解方面，興趣是閱讀的強(qiáng)大動(dòng)力，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明星。”我想我對(duì)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣大約來(lái)自于高二排練英語(yǔ)情景劇《鴻門宴》，與同學(xué)一起，從撰寫劇本，挑選演員，辛苦排練，到最后上臺(tái)表演。雖然占用了無(wú)數(shù)個(gè)課間和周末的休息時(shí)間，中間不斷與英語(yǔ)老師討論修改臺(tái)詞，向語(yǔ)文老師請(qǐng)教合格準(zhǔn)確的古代行禮方式，在不厭其煩的排練中，感受著用英語(yǔ)演繹中文經(jīng)典故事的趣味。當(dāng)一部充斥著簡(jiǎn)單的臺(tái)詞、不完美的動(dòng)作、簡(jiǎn)陋的道具的《鴻門宴》最終搬上舞臺(tái)時(shí)，一波又一波的掌聲，是對(duì)我們努力最好的回報(bào)。

只有激發(fā)閱讀的興趣，才能提高閱讀的能力和水平，避免在做閱讀理解和完形填空時(shí)帶著巨大的壓力。在閱讀文章時(shí)，帶著對(duì)文章故事的好奇與探索，也許會(huì)收獲不一樣的結(jié)果。很多中學(xué)生都喜歡閱讀小說(shuō)和各種雜志，因?yàn)殡s志上有吸引人的小故事，很容易調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。同理，其實(shí)每個(gè)閱讀理解和完形填空也是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，克服畏難心理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在英語(yǔ)的天地中，也蘊(yùn)含著哲理與人生要義。高中時(shí)，我們班訂閱了《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)Teens》，這份報(bào)紙以報(bào)道時(shí)事文化為主，簡(jiǎn)單淺顯，涵蓋體育娛樂(lè)、校園熱點(diǎn)、新聞資訊等，不亞于一份英文版的時(shí)事周刊，可以滿足中學(xué)生了解新聞的興趣與需要，也可以增加英語(yǔ)閱讀量。閑暇時(shí)，我還會(huì)閱讀《瘋狂英語(yǔ)》，里面含有很多英語(yǔ)方面的潮流資訊，有明星訪談、電影資訊、流行音樂(lè)等，是消磨時(shí)光、豐富課外知識(shí)的不錯(cuò)選擇。

在做閱讀理解題目時(shí)，先讀題，明確題目要求，然后帶著問(wèn)題快速閱讀文章，尋找答案。尤其要注意每段的第一句話和關(guān)鍵詞；對(duì)于闡述文章中心主旨的語(yǔ)句，可以用筆畫線標(biāo)注?？梢韵攘私馕恼碌拇蟾乓馑?，也即先略讀。如果遇到生僻詞匯，不應(yīng)立即查閱字典，可以先根據(jù)段落大意進(jìn)行猜測(cè)，并將單詞國(guó)畫出，待題目做完之后，統(tǒng)一查閱詞典，用本子專門記錄生詞及中文釋義，再及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。單詞需要自己積累，看到有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的才需要積累，要注意單詞的各種含義與用法，像一些不常用的名詞、國(guó)名、地名就可以忽略了。但是，做題時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題：明明是背過(guò)的單詞，在文章中遇到時(shí)，看著眼熟卻想不起來(lái)意思。這說(shuō)明你需要讓背過(guò)的單詞，在短暫的記憶后能提高自己的閱讀能力，需要在做閱讀時(shí)鞏固記憶過(guò)的單詞。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)閱讀的很多題目在原文中都可以找到答案，然而在做題的時(shí)候，我們經(jīng)常對(duì)正確答案“視而不見(jiàn)”，這是為什么呢？因?yàn)轭}目與原文相比，命題者往往會(huì)運(yùn)用同義詞、句型轉(zhuǎn)換、人稱改變等方式來(lái)迷惑大家。例如：inference，indicate等詞語(yǔ)常指示這是一道推斷題。還有一些文章會(huì)以表格、新聞報(bào)道的形式，這種類型的題目的答案也許會(huì)藏在表格的角落，最容易忽視的地方。

下面來(lái)談?wù)勎覍?duì)作文的建議。第一，書(shū)寫。作文的書(shū)寫必須要工整，不僅會(huì)讓閱卷教師賞心悅目，也側(cè)面反映了作者的思路流暢。第二，長(zhǎng)句、從句、高級(jí)詞匯的靈活運(yùn)用。每次英語(yǔ)考試結(jié)束，老師都會(huì)講解作文的范文，我都從中摘錄一些典型、優(yōu)美的佳句。針對(duì)不同的作文題型，分別整理出最符合的模板，模板中穿插著可以展現(xiàn)自己詞匯量豐富、語(yǔ)法精煉的亮點(diǎn)，每次考試時(shí)，盡量套用模板，不僅節(jié)省時(shí)間，還會(huì)增加作文的得分。除了佳句，一些常用的連詞，例如furthermore，what's more，in addition，likewise等表示附加意義的連詞，或者initially，to begin with等表示順序的連詞，或as a result，eventually等表示結(jié)果的連詞，或on the contrary，

instead of等表示對(duì)比的連詞等等，可以按照連詞的意義分門別類進(jìn)行歸納總結(jié)。在寫作時(shí)，適當(dāng)加入連詞，可以使得文章更加流暢。

另外，很多同學(xué)喜歡買各種各樣的輔導(dǎo)書(shū)，試圖利用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高成績(jī)。這一點(diǎn)，我不是很贊同。高三的復(fù)習(xí)時(shí)間很緊湊，而在老師的精心篩選后，作業(yè)量仍然很大，完成各科作業(yè)需要消耗大量的時(shí)間。我認(rèn)為，對(duì)參考書(shū)應(yīng)該有自己的判斷和篩選。我建議，可以選擇一份真題或者模擬題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成每個(gè)部分。在做試卷的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。在做試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的題目做得特別順手，正確率也很高，有的題目做的時(shí)候存在疑惑，會(huì)在一兩個(gè)答案中猶豫不決，有的題目甚至都看不懂出題者的目的。遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，可以在題目邊做個(gè)記號(hào)，問(wèn)號(hào)、三角、T字形等分別代表不同的意思。在核對(duì)過(guò)答案以后，及時(shí)解答疑惑。

以上只是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)見(jiàn)解，為了提升英語(yǔ)成績(jī)，還需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一套適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，然后按照學(xué)習(xí)方案去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方案的科學(xué)性決定了學(xué)習(xí)的效率，而學(xué)習(xí)的效率決定了學(xué)習(xí)的效果。好的學(xué)習(xí)方案，應(yīng)當(dāng)精確到每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)復(fù)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)，采取不同的訓(xùn)l練方法和時(shí)間安排等。例如，學(xué)校早上都安排早讀，這個(gè)時(shí)間可以用來(lái)朗讀課文、背誦單詞與佳句。

人生，因?yàn)榇蠹叶伎床坏浇K點(diǎn)，所以只能將這個(gè)過(guò)程掌握在自己手里。也許，每個(gè)人的終點(diǎn)都是一樣的，所不同的便是怎樣往這終點(diǎn)而去。有人蹉跎一生，有人瀟灑風(fēng)流，有人碌碌無(wú)為，有人叱咤風(fēng)云，個(gè)中滋味，不盡相同。高考，便似人生漫漫長(zhǎng)路中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，也許它正決定著你別樣的精彩人生往何處而去。所以，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，用盡最大的氣力，向著高考的終點(diǎn)，勇敢地沖刺吧！endprint