李宏福

《高中英語課程標準》對書面表達所要求達成的目標有著具體的描述，即：能比較詳細和生動地用英語描述情景、態(tài)度或情感；能闡述自己的觀點和評述他人的觀點，文體恰當，用詞準確；能用英文書寫摘要、報告、通知和公務信函等；能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報告；能在寫作中做到文字通順、格式正確。這表明高考更加重視考查學生分析、推斷、評價等高層次思維能力。本文試圖從高考作文提分技巧的角度給同學們提供一些指導。endprint