彭樺

摘 要：在初中英語教學(xué)中，寫作訓(xùn)練是一項重要的內(nèi)容，但是許多學(xué)生對這項內(nèi)容是望而生畏的。因此，教師必須通過不拘一格的方式來豐富寫作訓(xùn)練，通過多層次、多角度的基礎(chǔ)練習(xí)來提高學(xué)生的寫作能力。

關(guān)鍵詞：詞匯；書寫；英語寫作

初中英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫是非常重要的訓(xùn)練內(nèi)容，通過這幾項訓(xùn)練可以使學(xué)生更好地掌握英語的交際能力。在這幾項訓(xùn)練內(nèi)容中，聽、說、讀在教學(xué)中已經(jīng)有了比較完善的教學(xué)形式，但是英語寫作訓(xùn)練卻是一個比較大的難題。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，英語寫作不僅是學(xué)生的難題，同時也是教師的難題，教師需要進行不拘一格的訓(xùn)練模式，有針對性地對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，這樣才可以促使學(xué)生形成英語書面表達的習(xí)慣，有效地提高學(xué)生對英語語言要素的綜合應(yīng)用能力。

一、重視詞匯訓(xùn)練，抓好語言基本功

在英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)是重要的基本功教學(xué)，詞匯是句子的基本構(gòu)成單位，而句子又是構(gòu)成文章的重要組成。英文寫作和中文寫作一樣需要積累大量的詞匯，才可以靈活巧妙地組織語言，所以良好的詞匯積累就是寫好英語文章的重要因素?；谶@樣的情況，在教學(xué)中教師就要重視詞匯的訓(xùn)練，將語言基本功抓好。

例如，在教學(xué)七年級的Module7 Unit 1《I like maths！》這一課時，我就非常重視對talk about，half，past，art，chemistry，history，maths等詞匯的訓(xùn)練。在課堂上我會抽出十分鐘左右的時間來檢查學(xué)生對這些詞匯的掌握情況，利用各種形式來進行。如將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，每一節(jié)課以搶答的形式來對每個小組進行積分，每周總結(jié)一次積分，并對獲得高分的小組給予表揚和優(yōu)先選擇座位的權(quán)利。游戲的形式使學(xué)生的學(xué)習(xí)形式不斷增強，每周我都要根據(jù)作文內(nèi)容編五到七個句子進行背誦，一天一到兩句，同學(xué)之間進行比賽，同時也使學(xué)生對詞匯的掌握更加有效。一個學(xué)期下來，學(xué)生的單詞量就會不斷地積累起來，從而為英文的寫作打下扎實的基礎(chǔ)。

詞匯的訓(xùn)練可以有多重形式和層次，如朗讀、聽寫、默寫、背誦等，不管是哪一種形式都需要長期的堅持不懈，才可獲得良好的效果。因此，在教學(xué)中教師一定要注意通過豐富的形式來引導(dǎo)學(xué)生對詞匯的重視。當(dāng)學(xué)生明白了詞匯的重要性，或者說體驗到詞匯的重要性時，自然會加強對詞匯的練習(xí)，從而熟練地運用詞匯進行寫作。

二、強調(diào)書寫規(guī)范，養(yǎng)成優(yōu)良的好習(xí)慣

對于英語來說，良好的寫作習(xí)慣是非常重要的，寫作訓(xùn)練是培養(yǎng)書寫習(xí)慣極好的方式。英語寫作有著獨特的書面表達方式，如果學(xué)生的書寫比較潦草的話，就會造成詞匯錯亂，進而影響內(nèi)容的表達。所以在初中寫作訓(xùn)練中，規(guī)范書面格式是很重要的。教師需要從單個的字母開始抓，然后再到單詞，最后到句子。整潔優(yōu)美的書寫，對于寫作來說是非常重要的，教師可以通過不定期地舉行各項書寫的活動來提高學(xué)生對書寫的興趣，從而使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的好習(xí)慣。

例如，在教學(xué)中，我會非常重視對書寫漂亮的學(xué)生進行表揚，同時還引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)立班級英語手抄報，把學(xué)生分成四個小組，每個小組每周出一張，然后在班上互相傳閱，同時每周評選出一張最佳作品來進行頒獎。競賽的形式對學(xué)生產(chǎn)生了一定的激勵作用，一個學(xué)期下來，每個學(xué)生都基本會負(fù)責(zé)一到兩期的手抄報，學(xué)生的書寫能力大大地提高了。當(dāng)學(xué)生有了良好的書寫習(xí)慣后，對寫作的興趣也會提高；當(dāng)學(xué)生看到自己優(yōu)美的字體出現(xiàn)在紙上時，就會情不自禁地再多寫一點。

對于英語寫作訓(xùn)練來說，工整優(yōu)美的字體會對作文的得分有非常大的幫助，如果在作文中出現(xiàn)太多的涂改，就會影響教師對英語單詞的辨認(rèn)和判斷，進而影響到作文的得分。我們都知道在教師對學(xué)生的評價會直接影響到學(xué)生的自信心，可見，良好的書寫習(xí)慣對于寫作訓(xùn)練是具有重要的作用的。

三、注重聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作高技能

目前的初中英語課文蘊含了豐富的訓(xùn)練材料，包括了聽、說、度、讀、寫等方面，在教學(xué)中教師要注重對英語課文的教學(xué)。教師可以通過聽說讀寫的訓(xùn)練，來加強學(xué)生對課文的理解，從而掌握英語寫作的技能。

例如，在教學(xué)八年級下冊的Module1《Hobbies》這一課時，我就通過談話法來對學(xué)生的聽說能力進行訓(xùn)練。這一課是學(xué)生寒假回來以后的第一課，因此談話的內(nèi)容我就以學(xué)生的寒假生活為主，然后再循序漸進到主題，并結(jié)合新單詞和詞組來進行訓(xùn)練。我主要設(shè)計了以下幾個問題來和學(xué)生進行聽說練習(xí)：

Which hobby is expensive？

Which hobby takes up the least space？

Which hobby is good for us students？

Which hobby do you like best？

這幾個問題通過對家庭成員的興趣愛好進行列舉，既對新單詞進行了學(xué)習(xí)，又能對下面的內(nèi)容作較為充實的鋪墊。在學(xué)習(xí)課文的時候，這種類型的聽讀訓(xùn)練是必不可少的，學(xué)生在不斷的操練中，對課文的內(nèi)容產(chǎn)生更深的理解，從而使學(xué)生在大量的輸入目標(biāo)語之后，可以將知識進行內(nèi)化，慢慢地就可以將內(nèi)化的知識進行輸出，在進行寫作的時候，就會產(chǎn)生源源不斷的靈感。

四、引導(dǎo)自評作文，提高寫作積極性

在教學(xué)中評價體系占據(jù)非常重要的地位，在英語寫作中恰當(dāng)?shù)脑u價方式有助于提高學(xué)生的積極性。作文的批改有很多的方式，如教師批改，學(xué)生互評，學(xué)生自評等。

例如，每一次完成習(xí)作后，我都會引導(dǎo)學(xué)生對自己的習(xí)作進行檢查，先進行審題，然后再對詞語造句等進行糾正，最后再對習(xí)作的布局進行調(diào)整。經(jīng)過幾次的練習(xí)，學(xué)生就會掌握評價作文的套路，在學(xué)生進行過自評之后，我再將習(xí)作收上來進行批改。經(jīng)過學(xué)生自評的習(xí)作已經(jīng)比較完善，此時教師已經(jīng)不需要再對作文進行大刀闊斧的改動，學(xué)生也可以更好地體驗到成功的感覺，進而對寫作充滿了興趣。

讓學(xué)生自評作文是很好的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在自評的過程中，可以重新審視自己的文章，經(jīng)過細讀之后，會發(fā)現(xiàn)許多在寫作的過程中沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。這種做法不僅可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在自評的過程中還可以有效地提高自己的寫作能力。

總之，英語的寫作訓(xùn)練是一項需要長期堅持的訓(xùn)練，作為英語學(xué)習(xí)中不可缺少的綜合訓(xùn)練方式，英語寫作需要學(xué)生具備系統(tǒng)、完整的英語基礎(chǔ)知識。因此，在進行寫作訓(xùn)練的時候教師不能離開對基礎(chǔ)知識的練習(xí)，要通過不拘一格的寫作訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生對英語寫作產(chǎn)生興趣，并根據(jù)學(xué)生的實際情況來開展全面的聽、說、讀、寫的練習(xí)，從而有效地提升學(xué)生的寫作水平。

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（作者單位：廣東省博羅縣羅陽二中）