張恒貴

摘 要：近幾年，筆者所在的齊魯石化公司橡膠廠高度重視青年大學(xué)生成長通道建設(shè)，不斷更新理念、完善管理，以提升能力和素質(zhì)為目標(biāo)，著力打造一支經(jīng)營管理好、技術(shù)水平高、技能素質(zhì)強的青年大學(xué)生人才隊伍，為企業(yè)發(fā)展提供強大推動力。

關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生；成長通道

一、建立青年大學(xué)生成長通道的必要性

齊魯石化公司橡膠廠于1971年3月開工建設(shè)，經(jīng)過45年的發(fā)展，現(xiàn)擁有13.0萬噸/年和10.0萬噸/年丁苯橡膠、7.0萬噸/年順丁橡膠等8套主要生產(chǎn)裝置，是我國唯一年產(chǎn)超過40萬噸的合成橡膠企業(yè)。自2005年始，橡膠廠共招收大中專畢業(yè)生71人，其中19人離職，至今仍有28名青年大學(xué)生在基層一線倒班，這些仍在一線從事操作技能工作的青年大學(xué)生均已畢業(yè)多年。

（一）堅定青年大學(xué)生理想信念的必然選擇

目前，全廠青年大學(xué)生在思想觀念上還比較保守、比較自閉、比較矛盾、比較糾結(jié)。部分青年大學(xué)生對長時間在基層一線倒班，對當(dāng)初的滿懷夢想到現(xiàn)在的不滿意，對前途感到迷茫。橡膠廠最后一批進(jìn)廠的青年大學(xué)生已經(jīng)倒班5年，截至目前，倒班青年大學(xué)生中年限最長的10年。有的青年大學(xué)生肯吃苦，對本崗位技術(shù)學(xué)習(xí)比較精通，但有懷才不遇的感覺，內(nèi)心較敏感脆弱。

（二）提高青年大學(xué)生隊伍能力素質(zhì)的迫切需要

面對新形勢新任務(wù)新要求，崗位上青年大學(xué)生的能力不足、本領(lǐng)恐慌問題日益突出。目前，走到管理崗位上的青年大學(xué)生，干勁比較足，思想上積極要求進(jìn)步。但是這部分青年大學(xué)生因為多數(shù)長期工作在一線，存在著管理能力和工作經(jīng)驗欠缺的問題。個別青年大學(xué)生工作比較浮躁，不扎實，開拓創(chuàng)新意識不強，需加強培養(yǎng)。

（三）建設(shè)青年大學(xué)生通道的現(xiàn)實需求

多數(shù)大學(xué)生都希望走上管理崗位，而一方面隨著橡膠廠機構(gòu)不斷改革精簡，管理人員大幅壓減，管理人員指數(shù)逐漸減少；另一方面車間大部分管理人員還很年輕，大學(xué)生走上管理崗位的機會較少。同時同一批入廠的青年大學(xué)生，所學(xué)專業(yè)不一樣，鍛煉的基層崗位不同，其發(fā)展機會也不均衡，讓部分倒班的青年大學(xué)生產(chǎn)不平衡的心理。所以，建設(shè)經(jīng)營管理、技術(shù)專業(yè)、技能操作青年大學(xué)生成長通道是現(xiàn)實需要，給青年大學(xué)生提供展現(xiàn)自我、提升自我、發(fā)展自我的平臺，激發(fā)積極性、創(chuàng)造力，讓大學(xué)生各盡其職、各盡所能。

二、建立青年大學(xué)生成長通道的實踐探索

（一）突出科學(xué)性和實效，提升青年大學(xué)生培養(yǎng)效果

橡膠廠結(jié)合青年大學(xué)生特點和崗位需要，立足輪崗，采取了多種形式的培養(yǎng)活動，提升了青年大學(xué)生的參與熱情，取得了顯著效果。一是基層車間針對每名青年大學(xué)生的實際情況，制定計劃，安排輪崗鍛煉學(xué)習(xí)。每個崗位學(xué)習(xí)時間不少于半年，輪崗后進(jìn)行嚴(yán)格、全面的理論和實際操作考核，真正達(dá)到能獨立上崗的技能要求后，到下一崗位學(xué)習(xí)。二是青年大學(xué)生在生產(chǎn)技能操作崗位鍛煉不少于2年，根據(jù)本人考核情況、日常表現(xiàn)及工作需要，通過競聘或考試等形式，擇優(yōu)選拔到班長、專業(yè)技術(shù)崗位。

（二）堅持導(dǎo)師帶徒規(guī)范化，推動企業(yè)、青年大學(xué)生雙發(fā)展

近年來，我廠不斷完善“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，組織相關(guān)專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的管理、技術(shù)人員和操作技能專家，幫助指導(dǎo)青年大學(xué)生樹立職業(yè)理想，提高職業(yè)技能。根據(jù)青年大學(xué)生所學(xué)專業(yè)，把他們分配到基層單位后，選擇專業(yè)對口、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練、創(chuàng)新能力較強的基層主管領(lǐng)導(dǎo)作主要指導(dǎo)，負(fù)責(zé)提高他們的理論知識和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)技能高的技師或班長作為青年大學(xué)生的直接導(dǎo)師，負(fù)責(zé)提高青年大學(xué)生的實踐操作能力。

（三）堅持激勵導(dǎo)向，推進(jìn)青年大學(xué)生培養(yǎng)有序進(jìn)行

橡膠廠在青年大學(xué)生成長通道建設(shè)中，堅持激勵導(dǎo)向，嚴(yán)格獎懲，使青年大學(xué)生能力和素質(zhì)更加貼近崗位技能需求。設(shè)置專項獎勵。每年2次組織青年大學(xué)生技能考試，對參與技術(shù)練兵的青年大學(xué)生分4個檔次進(jìn)行獎勵，一等獎80元/月，二等獎60元/月，三等獎40元/月，四等獎20元/月，從當(dāng)月獎金中兌現(xiàn)，每次獎勵周期半年。同時，青年大學(xué)生練兵考試取得的成績，將作為競爭上崗、評選先進(jìn)、選用到管理技術(shù)崗位的重要依據(jù)。激勵崗位成才。廠部規(guī)定，基層車間可設(shè)置適當(dāng)數(shù)量的后備班長崗位，安排考試成績優(yōu)秀、工作表現(xiàn)突出的青年大學(xué)生頂崗鍛煉。

三、青年大學(xué)生成長通道建設(shè)的顯著效果

（一）青年大學(xué)生素質(zhì)和能力顯著提升，在三支隊伍建設(shè)中表現(xiàn)突出

工作能力、表現(xiàn)比較突出大學(xué)生在基層單位擔(dān)任了管理職務(wù)，逐漸鍛煉為管理崗位骨干，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了各項工作任務(wù)。5人次獲集團(tuán)公司優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀基層思想工作者等榮譽稱號，1人獲集團(tuán)公司“閔恩澤”獎。近年，在集團(tuán)公司組織的專業(yè)技能競賽者，橡膠廠3名青年大學(xué)生獲得一等獎，1名獲得二等獎，1人榮獲集團(tuán)公司技術(shù)能手和青年崗位能手稱號。在山東省振興杯青工職業(yè)技能大賽上，1人獲第2名、1人獲第3名，2人還分別獲得山東省青年崗位能手稱號。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)效成效顯著，提升了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

橡膠廠青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效工作室自成立以來，積極圍繞創(chuàng)新課題大力開展技術(shù)攻關(guān)， 創(chuàng)新創(chuàng)效成效顯著，每年創(chuàng)效500萬元 。課題攻關(guān)項目“干燥箱吸附網(wǎng)改型，降低維修費用”成功應(yīng)用于生產(chǎn)中，每年可節(jié)約費用近100萬元。同時，青年大學(xué)生成長通道的建設(shè)，激發(fā)了全廠干部職工的積極性，企業(yè)生產(chǎn)效率、技經(jīng)指標(biāo)持續(xù)提高。2016年，橡膠廠生產(chǎn)合成橡膠32.55萬噸，總產(chǎn)量占中國石化的28%，連續(xù)6年位居全國第一。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳傳林，袁瑋.多措并舉，構(gòu)筑新分大學(xué)生成長通道[J].大觀周刊，2012，（12）：12-13.