蔣存強

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句，6分）

①悠哉悠哉， 。（《詩經(jīng)·關雎》）

② ，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）

③何當共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》）

④ ，聞說雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）

⑤征蓬出漢塞， 。（王維《使至塞上》）

⑥ ，使內(nèi)外異法也。（諸葛亮《出師表》）

⑦錦帽貂裘， 。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

⑧ ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）默寫文天祥《過零丁洋》的后四句。（4分）

2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）

有綠葉生長，必定有生靈來訪。爬山虎的樹葉間，時常可以看見蝴蝶翩xiān，能聽到蜜蜂的嗡嗡歡鳴，蜻蜓晶瑩的翅膀在樹梢閃爍，還有不知名的小甲蟲，背著黑紅相間的甲殼，不慌不忙在晃動的莖須上散步。也有壁虎悄悄出沒，那銀灰色的腹部在綠葉間一閃而過，猶如神密的閃電。對這些自由的生靈們來說，這墻上綠蔭，就是它們遼闊浩瀚的原野山林。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

翩xiān（ ） 甲殼（ ） 浩瀚（ ）

（2）文中畫線的句子中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。（2分）

（3）“猶”在《新華字典》中有下列三個義項。文中“猶如”中的“猶”意思應為（ ）（2分）

A.相似，相同 B.尚且 C.仍然，還

（4）將下面的句子改為反問句，不得改變原意。（2分）

對這些自由的生靈們來說，這墻上綠蔭，就是它們遼闊浩瀚的原野山林。

3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）兩題。（4分）

（1）唐僧前世原是佛祖二徒弟，名喚 ，因不聽說法，輕慢佛教，被貶轉(zhuǎn)生東土；豬八戒本是仙界的 ，因醉酒調(diào)戲嫦娥被貶下凡。（2分）

（2）“ （人名）有著一頭又長又粗的秀發(fā)，就像是用金線紡織而成的一樣。每當聽到女巫的聲音，她就把辮子解開掛在窗戶的鉤子上，讓二十尺的頭發(fā)垂到下面，女巫就順著頭發(fā)爬上去?！贝苏Z段選自 （作者名）的童話集。（2分）

4.九年級某班以“尋找文化自信——尋溯徽文化”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（12分）

（1）班長李紅準備做一個介紹“徽州美食”的PPT，她準備了下面一段話，但其中存在一些問題，請你幫她修正。（4分）

說到美食，大家肯定垂涎欲滴了。下面我就跟大家聊聊，我的家鄉(xiāng)徽州的美食?；罩莸靥幧絽^(qū)，歷少戰(zhàn)亂，自唐宋以來中原大批移民南遷徽州一帶，聚族而居，建祠修譜，形成嚴密的宗族制度。各族、派均有自己信仰崇拜的偶像，為祀神禮佛，民間便產(chǎn)生了各具特色的食用供品，最典型的莫過于祭祀隋末農(nóng)民起義領袖汪華的“賽瓊碗”活動了。這一年一度的祭拜活動在集中展示汪氏族人所精心烹制的數(shù)百碗供品的同時，也造就了一代代民間烹飪家。[A]徽菜的形成與古徽州獨特的人文環(huán)境、地理環(huán)境、飲食習俗密切相關。綠樹叢蔭、溝壑縱橫、氣候宜人的徽州自然環(huán)境，為徽菜提供了取之不盡、用之不竭的徽菜原料。[B]

，也有力地促進了徽菜的形成和發(fā)展。

①畫線A處存在語序不當?shù)膯栴}，應該把 和 互換。（2分）

②請在B處的橫線上補寫一句話，使語意完整，上下銜接。（2分）

（2）劉煥同學深受其父親的影響，特別喜歡安徽的茶文化，下面是她整理的一些資料，請你從中提煉出兩點關鍵信息。（4分）

材料一：安徽是個文風昌盛的地方，講究以茶怡情，以茶待客。朋友相聚，圍桌把盞，品茗助興，一杯清茶，幾片綠葉，幽香縷縷，其樂融融。茶文化由此發(fā)端，與茶相關聯(lián)的有茶詩、茶楹聯(lián)、茶散文、茶著作、采茶舞、請茶歌等，當?shù)刂两襁€流傳著種種有關黃山茶的諺語、掌故。

材料二：安徽自古名茶多，安徽人素來愛好飲茶，但安徽人一直以來喝茶喜好粗泡，隨便抓起一把茶葉沖泡到茶杯中，隨喝隨注水，在外在家都是如此，以至于外界稱之為“拎著茶杯走天下的安徽人”。這樣的飲用綠茶的習慣有不少弊端，不僅消除了不同綠茶的差異性，抹殺了不同安徽名茶的文化品格，而且忽視了中國茶文化對飲茶者精神境界的提升作用，不利于茶文化的傳播，將茶的豐富文化屬性退回到單一的物質(zhì)飲品。而這些弊端，最后的結果都是大大損傷了徽茶的獨特魅力，影響了徽茶走出安徽的步伐。

（3）請寫出你家鄉(xiāng)最有名的小吃，并為它擬一則廣告語。（廣告語不超過12個字）（4分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】（23分）

留守鄉(xiāng)村的爺爺

蔣 曼

①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。

②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都在山上下蛋，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺?！続】

③從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息?！綛】

④平常日子，他會仔細地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕集時，買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱辏矔参考依锶耍骸暗咀庸酀{的時候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞矸?，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！薄綜】

⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨特的豁達，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地選好墓地，準備好壽木，放在堂屋里，每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己?！綝】

⑥孩子的爺爺喜歡種樹。老公考上大學，他高興地在村里小學種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學校里。我們結婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢？

⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了?！睜敔斦f不來動聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。

⑧有一次，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的樹。爺爺領著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團團的狗也是你的……”

⑨不由得凝神駐足，聆聽又感動，我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，豁然開朗，哀而不傷。

（摘自2016年5月《長春日報》）

5.文章第④～⑦段敘述了老人做的四件事，請用自己的語言概括下來。（4分）

6.“數(shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗足夠讓自己從容不迫。”這句話放在文中最恰當?shù)奈恢檬牵?）（3分）

A.【A】處 B.【B】處 C.【C】 處 D.【D】處

7.理解文中畫線句子的含義。（6分）

（1）從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里……

（2）我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，豁然開朗，哀而不傷。

8.文中的“我”既是“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的兒媳，又是“孫女”的母親，二者分別具有怎樣的形象特點？請簡要分析。（6分）

9.“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的性格和經(jīng)歷給你帶來了哪些關于“人生”的思考？請結合原文，寫出兩點啟示。（4分）

【二】（17分）

頭發(fā)是如何“變色”的

九匹馬

①以前，一些上了歲數(shù)的人想讓白發(fā)變黑，便采取染發(fā)的辦法。如今，為了追求時尚，更多年齡段的人也加入染發(fā)一族，放眼大街，赤橙黃綠青藍紫，好不熱鬧。那么，頭發(fā)是如何“變色”的呢？

②我們的頭發(fā)從表面到內(nèi)部，分別為表皮層、皮質(zhì)層和髓質(zhì)層。表皮層由半透明毛鱗片覆蓋，起到保護頭發(fā)的作用。皮質(zhì)層含硬角蛋白和黑色素。最里面為髓質(zhì)層，由角化的細胞組成，內(nèi)含有空氣。當色素細胞停止制造黑色素時，頭發(fā)就呈現(xiàn)出銀白色了。

③合成染發(fā)劑是目前應用最廣泛的染發(fā)劑，主要含有三種化學物質(zhì)：對苯二胺、過氧化氫以及耦合劑。這些小分子物質(zhì)可以通過頭發(fā)的表皮層進入皮質(zhì)層，在皮質(zhì)層中，過氧化氫和黑色素發(fā)生反應，消滅頭發(fā)的自然色。此外，過氧化氫還有另一個作用，它可以引發(fā)對苯二胺的聚合反應，使其由小分子變成大分子結構，如此一來，對苯二胺就無法從表皮層逃離出來，頭發(fā)顏色改變后，就會比較穩(wěn)定。染發(fā)劑光消滅原有發(fā)色還不行，還得染上新顏色，對苯二胺在耦合劑作用下發(fā)生化學反應，反應產(chǎn)物隨著耦合劑的種類和用量不同而不同，最終生成具有不同顏色的化學物質(zhì)留在頭發(fā)中——于是你驚奇地發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)“變色”了。用此種類型的染發(fā)劑，有可能會產(chǎn)生一些致癌物質(zhì)，如4-甲基-間苯二胺等。

④除了合成染發(fā)劑，還有無機金屬染發(fā)劑，主要是以鉛、鐵、銅、鈷等金屬的鹽類和氧化物等作用于頭發(fā)而著色。由于多數(shù)金屬離子具有較大的毒害作用，目前很多國家都限制了此類染發(fā)劑的使用。

⑤后來，人們還開發(fā)了一些天然植物類染發(fā)劑，是從植物中提取物質(zhì)進行染色，通常的來源如指甲花、何首烏、油梨果等。這類染發(fā)劑相對毒性小，但價格昂貴，顏色較單一，同時著色力度不如合成染發(fā)劑。

⑥既然染發(fā)對健康有害，那么就需要特別注意，在染發(fā)時盡量不要讓染發(fā)劑接觸到頭皮。當然，最重要的還是降低染發(fā)的頻率，兩次染發(fā)最好間隔三個月以上。人人皆愛美，但咱不能因為頭發(fā)的美觀而忽略健康，您說是不是？

（摘自《今晚報》，有改動）

10.閱讀第③～⑤段，用文中的詞句填空。（2分）

目前應用最廣泛的染發(fā)劑是 ，天然植物類染發(fā)劑的缺點是 。

11.文中畫線句子使用了什么說明方法？有什么好處？（5分）

12.從第⑥段看，染發(fā)需要注意哪些事項？（4分）

13.文中第③④⑤段的順序能不能顛倒？為什么？（6分）

【三】（15分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——劉禹錫《陋室銘》

[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——蘇軾《記承天寺夜游》

14.解釋下列加點詞在文中的意思。（5 分）

（1）談笑有鴻儒 鴻儒：

（2）無絲竹之亂耳 絲竹：

（3）無案牘之勞形 形：

（4）蓋竹柏影也 蓋：

（5）但少閑人如吾兩人者耳 但：

15.翻譯下列句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。

16.甲文中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的言外之意是 ，乙文中“但少閑人如吾兩人者耳”的言外之意是 。（2分）

17.甲、乙兩文都是作者在被貶謫的處境下寫的，所表達的感情有何異同？（4分）

三、寫作（55分）

18.請以“成長需要 ”為題，寫一篇文章。

提示與要求：

①請你從“擔當”“挫折”“讀書”“舞臺”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

④抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

⑤考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。

（參考答案見第81頁）