何 柳

（四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院，四川 崇州 611231）

關(guān)于中老年人群聲樂學(xué)習(xí)的基本情況調(diào)查

何 柳

（四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院，四川 崇州 611231）

隨著國家經(jīng)濟穩(wěn)定，人們生活水平越來越高，近年來，不少中老年朋友掀起了學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱潮。他們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，對藝術(shù)教育工作者提出了更高的要求。面對這一特殊群體，藝術(shù)教學(xué)者應(yīng)有充分地了解與準(zhǔn)備。本文就其中聲樂學(xué)習(xí)者入手，提出了三個基本問題做了的大量調(diào)查，供中老年朋友學(xué)習(xí)聲樂及聲樂教師參考。

中老年人；聲樂學(xué)習(xí)；調(diào)查結(jié)果

隨著信息時代的發(fā)展，音樂已無處不在，這也深深地影響著人們的生活。近些年來，越來越多的中老年人也加入到聲樂學(xué)習(xí)中來。各社區(qū)、街道、老年大學(xué)、培訓(xùn)機構(gòu)等都為他們提供學(xué)習(xí)的場所，并聘請專業(yè)的聲樂教師進行教學(xué)。筆者根據(jù)他們聲樂學(xué)習(xí)的情況主要圍繞三個問題做了調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)出問卷200份，實際回收問卷200份，回收率達100%。

一、學(xué)習(xí)聲樂的目的是什么？

讓自己快樂，陶冶情操 100%個人愛好，圓自己一個年輕時的夢想 80%結(jié)交一批志同道合的朋友，共度好時光 64%提高聲樂演唱水平，增強自信 70%鍛煉身體，讓身心更健康 60%

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中老年人學(xué)習(xí)聲樂的目的，基本可分為以下幾種：

（一）讓自己快樂，陶冶情操

幾乎所有的中老年朋友都一致認為，人到了中老年，已經(jīng)經(jīng)歷了人生的多種滋味，沒有誰會一直事事順心如意的。面對事業(yè)、家庭、婚姻、子女等各種問題，常常會讓他們感到身心疲憊。一旦有空余時間來學(xué)習(xí)聲樂，他們會暫時忘卻煩惱，投入到快樂的歌唱中去，從而追求一種更佳的生活境界，也陶冶了情操。

（二）個人愛好，圓自己一個年輕時的夢想

如今中國的中老年朋友，大都是經(jīng)歷過紅色歲月的50后，60后。他們在過去的歲月里把自己磨練得堅強、樂觀。他們中很多人是當(dāng)年的“知青”，他們愛好唱歌，在年輕時代唱了不少樣板戲、蘇聯(lián)民歌、紅色革命歌曲等，有的甚至還參與了節(jié)目編排與創(chuàng)作、演出等，激發(fā)了自己的藝術(shù)細胞，也奠定了一定的聲樂基礎(chǔ)。這類中老年朋友，文化素養(yǎng)較高，有一定的樂理知識、識譜能力和演唱能力。退休后，時間更充裕，專業(yè)的聲樂學(xué)習(xí)是這部分人的目的，同時也可重拾自己年輕時的夢想。

（三）結(jié)交一群志同道合的朋友，共度美好夕陽時光

人到了中老年，一般都是子女已成家，對于他們來說子女都忙于工作與學(xué)習(xí)，難得見上一次面。由于大部分還是與子女分開過日子，因此除了老伴，也沒有更多的人說說話，待在家里也很無聊，若能和一群志同道合的朋友們在專業(yè)老師指導(dǎo)下一起唱唱歌，互相鼓勵，快樂分享，共同進步，既能提高自己的演唱水平，也打發(fā)了寂寞時光，避免了孤單。

（四）提高聲樂演唱水平，增強自信

很多中老年朋友也許喜歡唱歌，但總認為自己唱不好，因此不愿意開口唱，或者膽小不敢唱，他們希望能夠通過聲樂學(xué)習(xí)找到自信。筆者有一位63歲的老年學(xué)生，性格內(nèi)向、膽小，以前工作時也并不愛唱歌，但退休后受身邊人影響嘗試聲樂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己嗓子相比他人還很不錯，居然是難得的民族抒情男高音。而且在老師的指導(dǎo)下演唱一些民歌還有模有樣，很快有了一批“粉絲”，并在大家的鼓勵下嘗試著演唱一些稍有難度的藝術(shù)歌曲，也能很好的完成。他在聲樂學(xué)習(xí)中找到了自信，也不再膽小怯場，還經(jīng)常參加一些社區(qū)活動，甚至還參加一些聲樂類的比賽，完全像變了一個人似的。他的子女為父親的變化感到由衷的高興，甚至專程到聲樂教室來感謝大家。因此提高聲樂水平，增強自信，也是很多中老年人學(xué)習(xí)聲樂的一個重要目的。

（五）強身健體，保持身心健康

因為歌唱是一種唇、齒、牙、舌、耳、眼、鼻、喉的配合運動，所以中老年人經(jīng)常唱歌可以延緩這些器官的衰老，保持口齒清晰，耳聰目明。近年來，美國加州大學(xué)的研發(fā)人員發(fā)現(xiàn)，唱歌確實能夠增強人的免疫系統(tǒng)。老師要求的胸腹式聯(lián)合呼吸，強調(diào)歌唱時的“開脅”“繃胃”等，也很好地鍛煉到了肺部機能，有利于胃的消化。平時老師要求大家嗯唱歌曲，背譜演唱，也能更好地讓大家保持良好的記憶力和心情愉悅，有利于他們身心健康。

二、聲樂學(xué)習(xí)中什么最重要？

掌握正確的發(fā)聲技巧，提高演唱水平 80%選擇一位適合自己的專業(yè)聲樂老師 86%輕松快樂的教學(xué)氛圍 60%課堂的組織形式與教學(xué)條件 60%

除了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)外，大多數(shù)中老年人在聲樂學(xué)習(xí)過程中，還比較注重以下幾點：

（一）掌握正確的發(fā)聲方法，提高演唱水平

聲樂學(xué)習(xí)者大部分還是想要提高自己的演唱水平，而不是純粹的自娛自樂，也不僅僅是學(xué)者玩，更不希望老師敷衍教學(xué)。他們也渴望進行專業(yè)的學(xué)習(xí)，希望老師能教授正確的科學(xué)的演唱方法，從而提高自己的演唱水平。因此，他們也很看重掌握正確的方法及演唱技巧。

（二）選擇一位專業(yè)水平較高，耐心、仔細負責(zé)的聲樂教師，希望能學(xué)到實際的演唱知識

他們知道聲樂學(xué)習(xí)是一個長期的過程，要想提高演唱水平，除自身的長期堅持外，還需要一位耐心、仔細負責(zé)的、專業(yè)水平較高的聲樂老師的指導(dǎo)。因為他們認為，人隨著年齡増長，器官會逐漸老化，記憶力也會下降，不如年輕時反應(yīng)敏捷，需要老師耐心負責(zé)地指導(dǎo)，而不是嫌棄他們。同時，他們希望學(xué)到真實有用的知識，幫助他們更規(guī)范更貼近專業(yè)的演唱。因此，他們比較重視老師的專業(yè)水平和實際教學(xué)能力，希望從老師那里真正的學(xué)到知識。

（三）輕松快樂的教學(xué)氛圍

大多的中老年人們學(xué)習(xí)聲樂的目的是為了讓自己更加快樂，身心健康。如果老師過于嚴肅或要求過于專業(yè)、嚴格，會讓他們緊張、放不開、怯場，甚至不敢開口唱。因此，聲樂學(xué)習(xí)的輕松快樂氛圍很重要，反之則適得其反。

（四）課堂組織形式與教學(xué)條件

一般來說，中老年人學(xué)習(xí)聲樂最好是采用合班制，這樣既能結(jié)識一群志同道合的朋友，又能互相觀摩學(xué)習(xí)。但也有個別初學(xué)者放不開，總擔(dān)心別人笑話自己，因此會選擇小班制（兩三個自己熟悉的人）或一對一小課學(xué)習(xí)，當(dāng)自己學(xué)習(xí)一段時間后再加入聲樂班學(xué)習(xí)。同時，也有人看重教學(xué)條件，他們不愿待在狹小或教學(xué)條件簡陋的地方唱歌，而是希望能有鋼琴伴奏，有小舞臺，有讓自己鍛煉和學(xué)習(xí)聲樂的平臺，能放開心情來歌唱。

三、中老年人學(xué)習(xí)中面臨的哪些實際問題？

身體狀況不佳、體力不支 90%唱歌的姿勢難以糾正 72%方言太重，吐字不清晰 73%雜念太多，思想不集中 60%膽小、放不開 70%找到合適的老師較難 67%練習(xí)場地少，有局限性 70%

根據(jù)反饋的問卷顯示，中老年人學(xué)習(xí)聲樂確實有一些實際存在的問題，主要集中體現(xiàn)在：

（一）器官老化，體力不支

隨著年齡增長，他們的身體狀況也不如以前。他們中很多人經(jīng)常練一會聲就會覺得累，演唱歌曲也不具有完整性。

（二）唱歌姿態(tài)太隨意，不易糾正

由于他們以前工作職業(yè)不同，可能已經(jīng)形成一些習(xí)慣性站姿或坐姿，老師糾正起來比較費力，或者需要老師隨時提醒。

（三）方言太重，咬字不清晰

有的人說了大半輩子的地方方言，唱歌時會不自覺的用方言演唱，如果按老師要求咬字吐字會很不習(xí)慣，也唱得很不自然。

（四）心不易沉靜下來，雜念太多，思想注意力不易集中

主要是因為家庭事業(yè)等多方面操心，年齡增大的原因等。

（五）找到合適的老師較難

因為中老年人學(xué)習(xí)聲樂具有一定的特殊性，對聲樂教師的要求較高。需要老師具有一定的親和力，有耐心，責(zé)任心，同時也具有較強的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗。

（六）膽小、放不開

很多中老年人喜歡唱歌，也有唱歌的興趣，但老是放不開，擔(dān)心別人笑話自己，這主要還是因為不太自信。

（七）練習(xí)場地少，有局限性

現(xiàn)在住的基本上都是小區(qū)，聲音太大會影響鄰居休息，大部分人只有到公園或河邊練聲，有的離這些地方有一定距離，因此難以找到地方練習(xí)。

四、結(jié)語

根據(jù)三個基本問題的調(diào)查得知，中老年人群學(xué)習(xí)聲樂具有一定的目的性，同時也存在很多實際問題。政府和社會力量可從多方面入手，為他們提供更好的硬件設(shè)施。同時也希望聲樂教師能夠站在中老年朋友的角度思考教學(xué)，仔細分析，照顧到他們的身體和心理，從而讓他們愉快的學(xué)習(xí)，盡情的歌唱?！?/p>