題目：以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。要寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。注意運(yùn)用從其他學(xué)科學(xué)到的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。（出自人教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作訓(xùn)練）

布羅迪隨便翻了幾本，被孩子們千奇百怪的理想迷住了。彼得說(shuō)，他想當(dāng)海軍軍官，因?yàn)橛幸淮嗡诤Ｖ杏斡?，喝了三升海水都沒(méi)被淹死；亨利說(shuō)，他要做法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字；有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)宇航員的，有想做王妃的……最奇怪的是，一個(gè)叫戴維的盲學(xué)生，他的理想是要做內(nèi)閣大臣，“因?yàn)樵谟?guó)還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入過(guò)內(nèi)閣”。

布羅迪讀著這些作文，突然有了一種沖動(dòng)——這些孩子們實(shí)現(xiàn)35年前的理想了嗎？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他這一想法后，為他刊登了一則特殊的《認(rèn)領(lǐng)作文啟事》。沒(méi)幾天，學(xué)生們的書(shū)信向布羅迪飛來(lái)。他們中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒(méi)有什么顯赫身份的人。他們?cè)谛爬镎f(shuō)，很想知道自己中學(xué)時(shí)寫(xiě)下的理想是什么。布羅迪便按地址一一給他們寄去了作文本。

一年過(guò)去了，布羅迪寄走了30本作文。這30個(gè)學(xué)生，都傷感地給老師回信說(shuō)：我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的理想。

此時(shí)，布羅迪身邊只剩下最后一個(gè)作文本了，就是戴維的。他想，這個(gè)雙目失明的可憐孩子或許已經(jīng)死了。就在他準(zhǔn)備把這個(gè)作文本送給一家私人收藏館時(shí)，突然收到英國(guó)教育大臣布倫克特的一封信：

“我親愛(ài)的老師，那個(gè)叫戴維的就是我，謝謝您還為我保存著15歲時(shí)的理想。不過(guò)，我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，這個(gè)理想就一直在我的腦子里，沒(méi)有一天放棄過(guò)。在寫(xiě)完這篇作文的第二年，我加入了工黨；22歲時(shí)，我訓(xùn)練導(dǎo)盲犬‘露西認(rèn)路、敲門(mén)，跟著它走進(jìn)選區(qū)里的每一條街道，敲開(kāi)每一戶家門(mén)，向他們宣傳我的政見(jiàn)和綱領(lǐng)，并因此當(dāng)選了謝菲爾德市議員；40歲時(shí)，我成為英國(guó)下議院的議員；50歲時(shí)，也就是去年，我接受了新當(dāng)選首相、工黨主席布萊爾的邀請(qǐng)，出任內(nèi)閣教育大臣。35年過(guò)去，曾經(jīng)的那個(gè)理想終于成真。今天，我想通過(guò)這封信告訴其他30位同學(xué)，我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，恰恰是因?yàn)槲译p目失明，看不見(jiàn)人間的種種誘惑、安逸和挫折，所以才不會(huì)走上岔路?！?/p>

（節(jié)選自許陳靜《35年前的理想》，題目為編者加）

寫(xiě)法出擊

選文以35年前孩子們千奇百怪的理想為引，通過(guò)列舉突出了戴維奇怪的理想，設(shè)下懸念。下文在展示孩子們的理想是否實(shí)現(xiàn)時(shí)，略寫(xiě)了30個(gè)學(xué)生都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的理想，唯獨(dú)對(duì)戴維不做交代，還渲染了他悲慘的遭遇——雙目失明，進(jìn)一步激發(fā)了讀者的好奇心。最后戴維的一封信為我們講述了其成功路上的努力與堅(jiān)持，那一步一個(gè)腳印的實(shí)際行動(dòng)，讓我們仿佛看到了那個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力的身影。