劉欣蕊

童年就像一朵朵鮮花，種在我們的心上，而每一朵鮮花又在訴說著一個故事，也記在我們的心里。

我剛上二年級，媽媽就對我說：“你也不小了，也該自己睡了吧。”“我不敢?！蔽倚÷曊f?！耙唤o你買個大布娃娃讓它陪你睡？”“可以呀！我想要大熊，很大很大的！”“好，周末媽媽就帶你去買?！庇谑俏移诖苣┛禳c到來。

周六一早，媽媽便帶我坐上去北安的車，到商城娃娃專賣區(qū)去買娃娃。我和媽媽仔細尋找中意的大熊娃娃。突然，我發(fā)現(xiàn)一個白顏色的大熊娃娃正朝我笑呢。我指給媽媽看：“媽，那個怎樣？”“你喜歡嗎？”“嗯！”我重重地點了點頭?！昂?！那就這個了。”我抱著和我差不多高的大熊娃娃，臉貼著它軟軟的毛，開心極了！

回到家，大熊被我擺在了床頭。我站在臥室中央認真端詳著這位新伙伴。只見它長著胖胖的圓腦袋，上面系著個粉紅的蝴蝶結，一雙黑溜溜的大眼睛，小嘴巴微微上揚，胖乎乎的身上穿著一件漂亮的印花衣服。我突發(fā)奇想，把它的衣服脫下來，穿在了自己身上，并且跑到媽媽面前，“媽媽，好看嗎？”我問。媽媽“撲哧”一下就笑了，笑得上氣不接下氣：“我?guī)湍闩南聛恚阕约呵魄??！蔽铱戳丝凑掌?，也忍不住笑了，照片中的我趿拉著拖鞋，穿著又肥又大的衣服，擺著剪刀手，撅著嘴，睜著一只眼閉著一只眼，樣子滑稽極了?！斑€是大熊穿上好看，快脫下來吧！”媽媽說。我把衣服重新穿在大熊娃娃身上，抱著它在客廳邊走邊唱《小星星》這首歌。這時，表妹來我家玩，看到大熊娃娃，搶著要抱一抱。我想：好東西一定要和別人分享，便把娃娃送到了表妹懷里。這下可好，表妹抱著比她高一頭的大熊就是不撒手，我要換過來抱一會兒她都不干，后來嚷著要抱回她家。我也沒辦法，誰讓她是我妹妹呢。看著心愛的大熊被抱走了，我心里一萬個不舍。

雖然那一晚沒有大熊陪伴，但我仍然睡得很香。夢中，我和大熊唱歌、跳舞，我們玩得很開心，很快樂。

點評

習作以大熊娃娃為線索，寫出小作者天真美好的童年記憶，贊揚了小作者懂得與別人分享的美好品質。習作行文詳略得當，重點突出，寫出了童真童趣。

【指導】

1.習作應重點記敘大熊娃娃帶給“我”快樂的情節(jié)，對于為什么去買，怎樣去買的情節(jié)應略寫。

2.記敘大熊娃娃帶給“我”快樂的情節(jié)可通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫來充分體現(xiàn)童趣，很自然地突出“與別人一起分享是快樂的”這一主旨。

3.結尾段改成轉折關系就順暢了。