●周學(xué)君

和瘸叔拉鉤

●周學(xué)君

小時(shí)候搬家到南街，我最早認(rèn)識(shí)的是瘸叔。

瘸叔的腿有病，開(kāi)小賣店維持生活。他沒(méi)上過(guò)學(xué)，記賬時(shí)用粉筆在黑板上寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字加上各種符號(hào)。

暑假里，我們幾個(gè)小孩兒常去瘸叔的小賣店，猜測(cè)他天書(shū)一樣的記賬法，然后，開(kāi)心地大笑。吸引我們的，還有他的一紙箱小人兒書(shū)。但他不會(huì)看，要?jiǎng)e人給他講，特別喜歡聽(tīng)別人讀文字說(shuō)明，否則看一本要收2分錢。

我看小人兒書(shū)，只看圖，不看字，囫圇吞棗。我第一次給瘸叔講小人兒書(shū)，也只是說(shuō)大概意思。

他聽(tīng)出毛病了，就說(shuō)：“你給我讀一遍?！?/p>

我大大咧咧地讀起來(lái)，遇到生字就跳過(guò)去，要不就讀偏旁音，幾乎不成句子。

他說(shuō)：“都念小學(xué)三年級(jí)了，可以查字典嘛！”

我摸摸自己的高度近視眼鏡：“查字典多麻煩??！”

漸漸地，我欠瘸叔1元錢了。這可不是一個(gè)小數(shù)目啊，當(dāng)時(shí)媽媽一個(gè)月工資才三十幾元。月底瘸叔到家里收賬，就麻煩了。

有一天，我又去瘸叔的小賣店。他拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，問(wèn)：“能看懂嗎？”

我搖搖頭。我對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)沒(méi)興趣，里面生字太多。

“是簡(jiǎn)明本，不厚的?！彼f(shuō)完，又搖搖頭，“根本看不懂吧？”

“我能看懂，但不想看?！蔽蚁?，他一定想知道里面的內(nèi)容。

瘸叔撇著嘴：“吹牛！讀小人兒書(shū)還跳著讀呢！”

“我看！”我有主意了，“如果我講給你聽(tīng)，就把我的欠賬一筆勾銷，行不？”

其次，是要備好學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師在備課時(shí)勢(shì)必要充分地考慮到學(xué)生因素。具體而言，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展差異、認(rèn)知水平差異、興趣愛(ài)好差異、特長(zhǎng)與不足上的差異等，都是教師在備課時(shí)可以綜合考慮的問(wèn)題，表現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃中，即可以有：對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)任務(wù)；在具體的數(shù)學(xué)課題中安排擅長(zhǎng)這類課題的學(xué)生來(lái)解答或請(qǐng)其在黑板上解題并講解；靈活安排某些狀態(tài)有點(diǎn)松懈的學(xué)生的表現(xiàn)，提攜其學(xué)習(xí)狀態(tài)；注重在教學(xué)中給以那些比較拘謹(jǐn)、不愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生以心理的勉勵(lì)并為他們提供適宜的表現(xiàn)機(jī)會(huì)；等等。

瘸叔說(shuō)：“行！但要在月底前。咱們拉鉤！”

我算算到月底還有6天，時(shí)間還算充分，但一打開(kāi)書(shū)，就發(fā)覺(jué)上當(dāng)了。這是一本外國(guó)小說(shuō)，人名、地名很長(zhǎng)，很難讀，而且，生字很多。

我請(qǐng)教哥哥生字。哥哥很不耐煩：“小人兒書(shū)級(jí)別的，不能看這個(gè)！”

我不敢說(shuō)拉鉤的事，他要是知道，媽媽也就知道了，還是查字典吧。

我啃完了這本書(shū)，光是生字就抄寫(xiě)了幾大張紙。但我要說(shuō)的是，看完小說(shuō)，我突然覺(jué)得自己明白了很多事，主人公保爾對(duì)待工作、生活勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝疾病，特別是他艱難寫(xiě)作的刻苦精神，讓我很悔恨以前在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。

我給瘸叔詳細(xì)地講了保爾的故事和自己的閱讀體會(huì)，他滿意地笑了。

以后的幾年，讀書(shū)成了我的愛(ài)好，作文成績(jī)也很快提高了。臨上中學(xué)，我去看瘸叔，他的身體已經(jīng)很不好，手里還拿著《鋼鐵是怎樣煉成的》，一頁(yè)頁(yè)翻著。我問(wèn)：“還是那本書(shū)？”

瘸叔說(shuō)：“是——姐姐出嫁時(shí)送給我的?！?/p>

我看到扉頁(yè)上有一行字：像保爾那樣生活！我猛然意識(shí)到，他或許早就知道書(shū)中的內(nèi)容。

我問(wèn)瘸叔，他笑了：“姐姐以前給我讀過(guò)。那時(shí)用了激將法和你拉鉤，只是因?yàn)槲也辉缚吹秸l(shuí)拿讀書(shū)當(dāng)兒戲。”

從來(lái)不愛(ài)掉眼淚的我，那一剎那，不知怎的，眼眶突然濕潤(rùn)了。

（選自《100位作家教你閱讀與作文》，有改動(dòng)）

周學(xué)君，原名周學(xué)軍，遼寧省作協(xié)會(huì)員，遼寧省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)理事。已在《中國(guó)校園文學(xué)》《兒童文學(xué)》《少年文藝》《東方少年》等報(bào)刊發(fā)表百余萬(wàn)字的中短篇小說(shuō)、童話、散文作品，有些小說(shuō)、童話曾入年度選刊。出版兒童文學(xué)作品三本。曾獲2003、2006年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。