黃建祖

幼兒園里來了一個新朋友——小老虎。

小動物們在玩擊（jī）鼓傳花游戲的時候，小老虎向這邊走來。小狐貍對小白兔說：“別理他！老虎是山林里的大王，可厲害了！”小白兔把小狐貍的話傳給了小花貓，小花貓又傳給了小松鼠。一眨眼工夫，大家就跑散了。小老虎覺得很奇怪，回家后，把幼兒園里的事講給爸爸聽。爸爸想了想，教給他一個辦法。

第二天，小老虎來到游戲場，看到小花貓和小松鼠在踢球。小老虎站得遠遠的，誰踢進了球，他就為誰叫好。看見球滾遠了，他就幫忙去撿，然后把球扔給小花貓或小松鼠。

兩只小白兔在蕩秋千，小狐貍把她們悠得高高的。小白兔嚇得驚叫起來：“我害怕！快放我們下來！”小狐貍卻拍著手笑。小老虎沖過去，一把抓住秋千，讓它穩(wěn)穩(wěn)地停下來。兩只小白兔跳下地，說了聲“謝謝”，趕緊跑了。

幾天后，大家圍成一圈玩丟手絹的游戲，小老虎站在樹旁看。小松鼠發(fā)現(xiàn)了，對小花貓說：“讓小老虎過來玩吧，他一點兒也不可怕?！毙』ㄘ埌堰@話傳給了小白兔，小白兔又傳給了小狐貍……

“對呀，讓小老虎來和我們一起玩吧！”大家拍拍手大聲說。

小老虎能和大家一起做游戲了，他覺得很快樂。

（節(jié)選自《太好了》）

動筆秀秀

爸爸的“辦法”，讓小老虎擺脫了被小伙伴排斥的局面，融入了溫暖的集體。在我們班，有的同學(xué)多才多藝，有的同學(xué)人小鬼大，有的同學(xué)是十足的“假小子”……挑選你最熟悉的一位介紹給大家吧！