周紅飛

19世紀的中國在清王朝的統治下頹勢難掩，鴉片戰(zhàn)爭后更是風雨飄搖。隨著國運衰微，曾經在歷史上孕育了洛陽、開封、鄭州、安陽等多個古都的中原也成為了多難之地，天災人禍不斷，積貧積弱，全然沒有了“得中原者得天下”的昔日榮光。

但是，河南的有志之士從未放棄過努力，在各種嘗試之后，教育強省漸成共識。從1840年開封大梁書院開展教學改革到1842年清政府在開封重建河南貢院，河南教育事業(yè)一度走在全國前列。當時的河南貢院建有房屋一萬多間，規(guī)模宏大，與北京順天貢院、南京江南貢院、廣州兩廣貢院并稱全國四大貢院。

到了光緒二十七年（1901年），《辛丑條約》的簽訂徹底讓清政府淪為列強統治中國的工具，中國陷入半殖民地半封建社會的泥沼。是年，內外交困的清廷為挽救統治危機被迫進行了一場史稱“庚子新政”的改革運動，唯一值得慶幸的是，教育改革位列其中。1901年9月14日，清廷頒布《興學詔》，要求各省“于省城均改設大學堂……”

在此背景下，光緒二十八年正月二十八（1902年3月7日），河南巡撫錫良、學政林開謨具折上奏清廷，奏折主要內容為奏報河南大學堂的籌辦情形。

錫良，字清弼，拜岳特氏（巴岳特氏），蒙古鑲藍旗人，1853年出生，1874年（同治十三年）甲戌科進士。1901年（光緒二十七年）12月，署理河南巡撫，1903年（光緒二十九年）調任四川總督，1907年（光緒三十三年）3月調任云貴總督，1909年（宣統元年）2月被授為欽差大臣，總督奉天、吉林、黑龍江東三省事務，任熱河都統。1910年（宣統二年）10月，與瑞澄領銜，聯名十八省督撫致電軍機處，要求明年即開國會，組織責任內閣，推動立憲運動。1912年（民國元年）清亡，告退。1917年（民國六年）病逝。

從履歷不難看出錫良是位能臣，他從1901年年底任河南巡撫到1903年調任四川，在河南的時間不足兩年，但在河南已經主持開辦豫南公司，開采河南南部礦藏，特別是做了件對河南高等教育影響深遠的大事創(chuàng)建河南大學堂。

或許有人說，籌辦大學堂是清廷所命，但在當時的形勢下，對教育的投入顯然不是一些封疆大吏的首選。但是錫良在這件事上下了功夫，在給朝廷的奏折中，錫良對選址、編制、負責人選聘等一干事務詳細說明。其中既有“仰見朝廷育才興學，因時制宜，莫名欽幸”之類歡迎新政感言，也有“該學堂常年經費約須三萬余兩……且將來添建農、工、商、礦各專門學堂，并延西教習，所需尤巨。豫中庫款奇絀，羅掘維艱，然不得不竭力籌撥，以急先務”等優(yōu)先保障大學堂經費的決心。

該奏折于3月25日接到慈禧、光緒的朱批上諭：“著即督飭認真辦理，仍隨時考察，務收實效?！保ā豆饩w朝朱批奏折》第105輯，中華書局）這就意味著河南籌建大學堂得到了清廷批準，相當于這個河南開辦最早、層次最高的近代高等學堂獲得了準生證。

除這個奏折以外，錫良又于當年4月29日上奏，奏報延聘前刑部主事孫葆田出任大學堂總教習。該上奏片5月14日接到朱批上諭：“知道了，欽此”，表明清廷認可了河南大學堂首任總教習的人選。

同年7月6日，河南大學堂開學，19名教職員、200名學生肩負起清廷“作育人才”“修明學術”的美好愿望。而后河南大學堂又隨著政局變幻幾度更名，先后經歷河南高等學堂、河南高等學校時期，直至1912年11月河南高等學校改辦河南公立農業(yè)專門學校（《民國教育部專字第895號檔案》，現藏于臺灣省“國史館”），自此創(chuàng)辦10年的河南大學堂被賦予了終極歷史使命

興辦河南農業(yè)高等教育，也最終成就了河南農業(yè)最高學府河南農業(yè)大學。

清末新政的曇花一現沒能阻止大清王朝土崩瓦解，卻由此種下了河南近現代高等教育的種子，萌生著古老河南走向現代的春天。

（作者系河南農業(yè)大學新媒體中心主任）