李昕怡

我的舞臺(tái)在那一張張雪白的紙上。對(duì)別人來(lái)說(shuō)苦惱又頭疼的作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種與藝術(shù)和文字的交流，更是一種高境界的享受。

在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽就讓我寫(xiě)日記。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還很少，幾乎都是用拼音代替。我覺(jué)得這是一件很有趣的事情，專門(mén)拿了個(gè)小本子，在上面記錄我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄我的喜怒哀樂(lè)，記錄我在校內(nèi)校外發(fā)生的雞毛蒜皮的小事。這本日記本，是我寫(xiě)作舞臺(tái)的第一株小苗。

隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)文老師開(kāi)始要求我們寫(xiě)作文了。我以為寫(xiě)作文和寫(xiě)日記一樣，用最精練的語(yǔ)言填充我的整篇文章，這樣就夠了?？晌彝耆脲e(cuò)了，小學(xué)的作文要求比我想象的要高得多。它需要運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)……那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我的寫(xiě)作生涯已經(jīng)跌落到了谷底，仿佛這筆這紙已經(jīng)離我而去，我覺(jué)得整篇作文根本不是我寫(xiě)出來(lái)的，而是老師搭好框架后，我像擠牙膏似的一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的。每次，我都硬著頭皮寫(xiě)下僅一張紙的作文，應(yīng)付老師，算是完成了作業(yè)。

有一回，我那靈感一現(xiàn)的作文，竟完完全全地符合老師那嚴(yán)苛的要求。我驚訝極了，為什么我刻意去編造的作文得不到老師的肯定？為什么我認(rèn)真寫(xiě)作且真實(shí)的作文會(huì)完全符合要求？思索再三，我知曉了答案。我仿佛得到了一把開(kāi)啟寫(xiě)作大門(mén)的金鑰匙，我終于走上了理想中的寫(xiě)作之路。

從此以后，我的作文就大有提升，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來(lái)讀。在同學(xué)們的一片驚呼和贊嘆聲中，我并沒(méi)有滿足。我把所有優(yōu)秀作文都打印下來(lái)，向各個(gè)網(wǎng)站和報(bào)刊投稿，期待著我的第一篇文章發(fā)表，期待著屬于我的第一筆稿費(fèi)。然而別說(shuō)稿費(fèi)了，連作文的影子都沒(méi)看到。我有些沮喪，可老師說(shuō)投稿這種事不能放棄，要堅(jiān)持。我耐著性子又投了幾次?？粗渌瑢W(xué)的作文一篇篇地發(fā)表，看著我的作文像小石子一樣沉入海底，我真是羨慕嫉妒恨啊！就在我想要放棄之時(shí)，一個(gè)喜訊傳來(lái)——我的第一篇作文發(fā)表了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我仿佛進(jìn)入了天堂，腳下踩著一朵幸福的云，身體像一只氣球那樣輕盈，在天空中自由自在地飛翔。這一刻，我成了這舞臺(tái)上的焦點(diǎn)，到達(dá)了我寫(xiě)作之路的巔峰。此刻的我是快樂(lè)的、驚喜的，可同學(xué)們并不知道，在這輝煌的背后，又有多少的淚水與汗水在流淌！

我的舞臺(tái)在那雪白的作文紙上，筆是我的道具，文章是我的思想。我愿與它一生一世不離不棄。因?yàn)樗艹尸F(xiàn)我的智慧，更因?yàn)樗谋澈笥形倚燎诘母冻?；因?yàn)檫@一篇篇作品記錄著我的童年、我的生活，更因?yàn)檫@一篇篇作品放飛了我的夢(mèng)想。