李林

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣。教師可講解作品的主要內(nèi)容，朗讀作品的精彩章節(jié)；可舉辦故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)，推薦優(yōu)秀的作品，借以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并講明閱讀時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，為開(kāi)展閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

2.開(kāi)辟書(shū)源，成立圖書(shū)角。要在提高學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生用零用錢(qián)買(mǎi)書(shū)、訂報(bào)，把學(xué)校購(gòu)置的書(shū)和學(xué)生的書(shū)整理選擇后，成立圖書(shū)角，推選出讀書(shū)興趣高、工作細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生管理，登記、分類(lèi)，制定保管、借閱制度，加速圖書(shū)流轉(zhuǎn)。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，而且花錢(qián)少看書(shū)多。

3.注意讀物的選擇和介紹。選擇圖書(shū)的原則是：對(duì)學(xué)生有良好的教育意義；適應(yīng)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀水平；適合學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際；內(nèi)容生動(dòng)，感情豐富，文字淺顯易懂，能引起學(xué)生的興趣。學(xué)生讀書(shū)之后，能真正能理解內(nèi)容，辨清是非，向書(shū)中的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。提倡學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，筆記內(nèi)容包括優(yōu)美詞句摘錄、讀后感受等，鼓勵(lì)學(xué)生遇到生詞多查詞典，遇到山川河流多看地圖。與此同時(shí)，教師要注意防止單純熱衷于閱讀課外書(shū)而影響正課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生科學(xué)地分配時(shí)間。

5.隨時(shí)注意糾正閱讀時(shí)的偏向。學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，容易產(chǎn)生貪多求快，只看圖不看字，只看故事情節(jié)不領(lǐng)會(huì)主題思想，只看文藝故事不看科學(xué)讀物的傾向。教師要耐心地進(jìn)行教育，同時(shí)還要加強(qiáng)衛(wèi)生教育，注意閱讀時(shí)的光線、姿勢(shì)等，以保證學(xué)生的身心健康。

（拜泉縣新生鄉(xiāng)興安小學(xué)）