●［美］蘇姬·摩根斯坦

別樣的獎(jiǎng)勵(lì)

●［美］蘇姬·摩根斯坦

新學(xué)年又開始了，實(shí)際上，孩子們還是很高興能重返學(xué)校的。炎熱的夏天慢慢過(guò)去，暑假也顯得無(wú)聊起來(lái)，大家都悄悄期盼著能早點(diǎn)兒開學(xué)。雖然他們偶爾會(huì)抱怨，也會(huì)發(fā)點(diǎn)兒牢騷，甚至還有點(diǎn)兒害怕未見面的新老師，但他們內(nèi)心深處還是開心的。這個(gè)學(xué)年才剛剛開始，還長(zhǎng)著呢！

新老師可沒(méi)讓大家久等，他胖墩墩的身子坐在那兒，就像一大捆木柴堆在教室門口。學(xué)生們都吃了一驚，他們大眼瞪小眼地互相看著，心里是非常、特別、極其失望！因?yàn)樗麄兝硐胫械男吕蠋煈?yīng)該是年輕、帥氣、充滿活力的。而現(xiàn)實(shí)中呢，這位“從天而降”的新老師怎么這么老??！他的身材很胖，肚子圓滾滾的，好像皮球一樣；頂著一腦袋銀白色的頭發(fā)，看上去就像傳說(shuō)中的“天神”；鼻尖上架著一副眼鏡。瑪瑪爾好奇地走上前去，想確認(rèn)一下老師有沒(méi)有老花眼，看東西會(huì)不會(huì)出現(xiàn)重影、三影或者四個(gè)影子。

除了長(zhǎng)相，新老師的聲音也讓學(xué)生們感到很意外。他低沉渾厚的嗓音，仿佛來(lái)自一個(gè)陌生的世界，妮娜剛聽到的時(shí)候就被嚇了一跳。然而，用這種神秘的聲音說(shuō)出來(lái)的第一句話就更讓人摸不著頭腦了。他既沒(méi)有說(shuō)“你好”，也沒(méi)有說(shuō)“我叫……”更沒(méi)有說(shuō)“請(qǐng)坐吧”，只是很簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“我有一份禮物要送給你們”。這位剛剛走馬上任的新老師在每位學(xué)生的課桌上都放了一個(gè)小禮包，看起來(lái)他希望大家能夠盡快忘記他那并不討人喜歡的外貌和年紀(jì)。他只顧著分發(fā)禮物，都沒(méi)有仔細(xì)看看他的學(xué)生們。

康斯坦斯拆開了小禮包，發(fā)現(xiàn)里面是一副撲克牌，其他同學(xué)的禮物也是一樣的。撲克是一種紙牌，其中有四種花色：紅桃、方片、梅花和黑桃。

“這么說(shuō)，這個(gè)學(xué)年我們要玩撲克牌嗎？”貝蒂大聲問(wèn)道。她想起了自己的爺爺，他一天到晚都在玩撲克牌，還教會(huì)貝蒂玩一種叫作“勃洛特”的紙牌游戲。不過(guò)很快，貝蒂就第一個(gè)意識(shí)到，新老師并不是真的要和他們一起玩撲克牌，因?yàn)槊繌埣埮频谋趁娑籍嬛鴵淇酥械摹按笸酢?，而正面的文字各不相同。老師輕輕拍了拍查理的課桌，示意他念出紙牌正面的文字。查理感到很奇怪：難道我們已經(jīng)穿越到史前時(shí)期了嗎？怎么老師不說(shuō)話，光靠肢體語(yǔ)言來(lái)交流呢？但他只是做了一個(gè)吃驚的表情，還是服從了老師無(wú)言的命令。于是他大聲念道：

一張牌可以睡個(gè)懶覺(jué)。

一張牌可以逃學(xué)一次。

一張牌可以遲到一次。

一張牌可以沒(méi)帶作業(yè)。

一張牌可以不寫作業(yè)。

一張牌可以忘帶文具。

一張牌可以不聽課。

一張牌可以上課睡覺(jué)。

一張牌可以抄同桌的作業(yè)。

一張牌可以不去黑板作答。

一張牌可以免一次受罰。

一張牌可以在上課時(shí)吃東西。

一張牌可以發(fā)出噪音。

查理念到這兒，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，更不敢相信自己的聲音。驚慌之下，他打了個(gè)噴嚏。于是，新老師給貝蒂做了個(gè)手勢(shì)，讓她繼續(xù)往下念：

一張牌可以隨時(shí)隨地放聲歌唱。

一張牌可以在上課時(shí)跳舞。

一張牌可以在上課時(shí)中途退堂。

一張牌可以扮一次小丑。

一張牌可以說(shuō)一次謊。

一張牌可以親吻一次老師。

念到這兒，貝蒂也不自覺(jué)地驚呼了一聲。于是，新老師讓瑪瑪爾接著念：

一張牌可以抱抱你喜歡的人。

一張牌可以慢慢做事。

一張牌可以延長(zhǎng)課間休息。

一張牌可以把書本忘在教室里。

一張牌可以延長(zhǎng)假期。

這就是我們的撲克游戲。

幾位同學(xué)念完撲克牌上的文字，教室里便炸開了鍋，大家既興奮又驚訝?？蛇@畢竟是新學(xué)年的第一天，在課堂上大喊大叫還太早了點(diǎn)兒。緊接著，一個(gè)洪亮的聲音響起：“大家好，我叫烏伯特·盛旦。在我很小的時(shí)候，大家都叫我‘圣誕老人’。由于這個(gè)原因，我從小就想當(dāng)一名老師，我喜歡給大家分發(fā)禮物。我真希望每天都能給你們不同的禮物：書本的禮物、解題技巧的禮物、動(dòng)詞變位的禮物、數(shù)學(xué)課的禮物、自然課的禮物以及生活教給我的所有東西……”

聽了新老師的介紹，我們都興奮極了，覺(jué)得這真是一件奇妙的事。

查理是全班第一個(gè)使用撲克牌的人。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他掏出一張“可以隨時(shí)隨地放聲歌唱”的紙牌，開始光明正大地唱起歌來(lái)：“嗨，媽媽！”盛旦老師把查理的這張撲克牌收走，然后放下教科書，把一頁(yè)寫好的歌詞分發(fā)給大家：“來(lái)，我們一起唱吧！”

……

查理花了大半夜的時(shí)間苦讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，他一讀起來(lái)就放不下了。第二天早上，他實(shí)在太困了，根本起不來(lái)床?！皨寢專瑒e擔(dān)心。即使我遲到也不會(huì)受到懲罰的，我有撲克牌。”查理說(shuō)?？蓩寢尭静幌嘈?。在查理的一再堅(jiān)持下，媽媽才勉強(qiáng)同意他繼續(xù)睡。

一直睡到十點(diǎn)半，查理才起床去上學(xué)。當(dāng)然，想進(jìn)教室，絕對(duì)不能忘了帶撲克牌。他把那張“睡個(gè)懶覺(jué)”的撲克牌交到盛旦老師的手里的時(shí)候，心里真有點(diǎn)兒難過(guò)，因?yàn)樗掷镌僖矝](méi)有那種牌了。

……

學(xué)生們發(fā)現(xiàn)大家一起使用同一張牌真是太好玩了。于是，一天早晨，盛旦老師發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室空蕩蕩的，只有查理一個(gè)人在。因?yàn)橹挥兴呀?jīng)用掉了那張“逃學(xué)牌”，他現(xiàn)在連一張撲克牌都沒(méi)有了，所有的牌都被他揮霍一空了。

人太少，沒(méi)法正常上課，盛旦老師就教查理下象棋。

在食堂吃過(guò)午飯，盛旦老師請(qǐng)查理和他一起發(fā)明新的撲克牌。查理呢，倒是提了不少不錯(cuò)的建議：“一張牌可以開心地微笑，一張牌可以放聲大笑，一張牌可以講一個(gè)笑話……”

然后，師生倆一起列了一張單子：

一張牌可以讓自己開心。

一張牌可以過(guò)一次節(jié)。

一張牌可以大喊一次“我們是世界冠軍”。

一張牌可以洗一次泡泡浴。

一張牌可以享受一次陽(yáng)光浴。

一張牌可以說(shuō)一次臟話。

一張牌可以提一個(gè)冒失的問(wèn)題。

一張牌可以任性一次。

一張牌可以邀請(qǐng)自己的朋友。

一張牌可以組織一次野餐。

一張牌可以在海邊散一次步。

查理想到了自己的外婆，于是又寫了幾行字：

一張牌可以多一點(diǎn)兒人情味兒。

一張牌可以抱一次老人。

一張牌可以探訪一次病人。

（選自《文學(xué)少年·小學(xué)版》，有改動(dòng)）