葉春霞

【摘 要】高職學生社團的建立與發(fā)展，與其他高校社團不同。高職學生社團，需要明確好社團的分工與性質(zhì)，同時具有科學而合理的規(guī)范性機制。本文將淺析一下高職學生社團的分類管理與評價體系構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】高職學生社團；分類管理；評價體系；構(gòu)建

我國高職院校學生具有很多的課余時間，用來組織豐富多彩的課余活動，這也給高職學生社團提出了更高的要求。但是，就我國高職學生社團的現(xiàn)狀來看，在建設(shè)與發(fā)展的過程中，還存在著很多不同程度的問題，只有解決好存在的問題，才能夠構(gòu)建好高職學生社團的分類管理與評價體系，促進社團的健康發(fā)展。

一、高職學生社團的分類管理與評價體系構(gòu)建的意義

高職學生社團的分類管理與評價體系的構(gòu)建，不僅能夠激發(fā)出大學生職業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，還能夠促進高職院校培養(yǎng)優(yōu)秀人才目標的實現(xiàn)。在高職學生社團發(fā)展的過程當中，通過舉辦一些實踐性比較強的活動，比如說職業(yè)技能、規(guī)劃大賽等等。通過高職學生社團開展的這些大型比賽活動，在一定程度上，不僅提高了大學生自身的職業(yè)素養(yǎng)與素質(zhì)水平，還能夠為學生日后的工作與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，更能夠促進高職院校學生社團分類管理體系與評價體系的構(gòu)建。通過構(gòu)建高職學生社團的分類管理與評價體系，還能夠體現(xiàn)出高職院校的文化特征與特色，讓大學生能夠以最快的速度，適應(yīng)社會職業(yè)的角色。

二、高職學生社團分類管理體系的構(gòu)建

（一）建立健全高職學生社團分類管理工作機制

高職學生社團要想發(fā)展好，就需要建立健全相應(yīng)的管理體系，這樣才能夠保證學生社團的健康發(fā)展，促進學生社團的進步。第一，高職學校應(yīng)該加上學生社團管理部門的理論研究，通過組織相關(guān)的管理人員，從理論和實踐兩方面做一項專題研究，并且根據(jù)高職學校自身的實際情況，不斷的建立健全管理機制，讓管理能夠科學合理與規(guī)范化。第二，高職院校應(yīng)該把學生社團的管理工作，納入到學校的管理體系當中，對學生社團的各種活動進行全面的管理。無論是從活動的策劃方面，還是從活動的開展方面，學校都應(yīng)該積極主動的參與到學生社團活動當中，把握好社團活動的發(fā)展方向，通過規(guī)范化管理工作機制，統(tǒng)一好學生社團的發(fā)展，讓學生社團在發(fā)展過程中，能夠有統(tǒng)一和規(guī)范化的管理。

（二）高職院校各部門應(yīng)該共同構(gòu)建好科學的管理體系

在建立健全高職院校學生社團管理工作機制的同時，高職院校各部門還要共同構(gòu)建好科學的管理體系。第一，高職學校的團委，在學生社團的建設(shè)與發(fā)展過程中，具有思想引導的作用，團委應(yīng)該利用好自己的工作只能，把握住學生社團的價值與思想發(fā)展方向，及時對學生社團進行思想引導。第二，學校各個宣化部門，一定要積極主動的配合學生社團的活動宣傳工作，幫助學生社團做好細節(jié)方面的宣傳。第三，舉辦社團聯(lián)合會的過程中，一定要仔細的審查好學生社團的申請與成立，及時幫助社團解決日?；顒又谐霈F(xiàn)的各種問題，幫助學生社團穩(wěn)定的發(fā)展。

（三）強化好學生社團內(nèi)部的管理制度

高職院校學生社團的發(fā)展，在外部管理與約束的過程中，還需要強化學生社團內(nèi)部的管理制度建設(shè)。就學生社團內(nèi)部管理來說，一定要充分發(fā)揮出領(lǐng)導干部的作用，進而制定出來科學合理的社團規(guī)章制度。比如說，要完善好社團成員需要遵守的規(guī)章制度法則，嚴格遵守舉辦活動的規(guī)章流程，嚴格按照社團管理規(guī)劃完成項目活動。第一，應(yīng)該制定出來學生社團代表大會的制度，給每個社團成員發(fā)表意見的機會，真正實現(xiàn)社團民主化管理制度。第二，要成立相應(yīng)的監(jiān)督小組，管理社團里的經(jīng)費使用與活動執(zhí)行的效率等等。通過社團小組成員專門的監(jiān)督與管理，才能夠強化好社團內(nèi)部管理的制度，從而構(gòu)建好高職院校學生社團分類管理體系。

三、高職學生社團評價體系的構(gòu)建

（一）建立健全有效的評價機制

高職院校學生社團評價體系的構(gòu)建，離不開有效的評價機制。第一，要建立好有效的評價機制，該評價機制的建設(shè)要公平、公正、合理和有效，而且還要融合好系統(tǒng)評價、動態(tài)評價和量化評價三個原則。第二，要使得評價體系具備完整性而全面性，不僅要評價考核學生社團的成員，還要評價考核社團負責人與相關(guān)的指導老師。只有通過這樣，才能夠保證評價考核機制的完整性與科學性，促進有效評價機制的建設(shè)。

（二）使得激勵機制具有時效性

高職院校學生社團的建設(shè)，離不開嚴格的評價體系與有效的激勵機制和考核評價。在建設(shè)社團的過程中，一定要嚴格遵守勝者生存，略者淘汰的原則，建立健全激勵機制。高職院校學生社團的發(fā)展，更需要對社團成員與社團成員在活動中表現(xiàn)突出者，進行獎勵與鼓舞，這樣才能夠充分建立好社團評價體系的構(gòu)建。由此可見，建立健全激勵機制對學生社團評價體系構(gòu)建的重要性。

四、促進高職院校社團發(fā)展體系與評價體系構(gòu)建的策略

（一）強化高職院校對社團支持的力度

要想促進高職院校社團的分類管理體系和評價體系構(gòu)建，首先就要讓學校加大對社團扶持與支持的力度，這樣學校能夠充分的給予學生社團在發(fā)展過程中，存在的資金問題和活動問題最大的幫助。除此之外，學校還要對社團的發(fā)展應(yīng)該給予一定的指導，并且制定出來科學合理的評價體系，加強對社團的管理，給予社團管理方面更多的支持，幫助社團發(fā)展。學校作為一個具有權(quán)威的機構(gòu)，在學校各方面的發(fā)展當中，都已經(jīng)具備了比較完善的體系，也可以吧成熟體系的方法應(yīng)用在社團建設(shè)、發(fā)展與管理當中。因此，社團有了學校的支持與認可，加上學校的正確領(lǐng)導，就能夠充分的發(fā)揮出其作用，給高職院校的大學生提供一個鍛煉的平臺，促進大學生各方面能力的提高。

（二）完善社團發(fā)展的工作保障

高職院校社團的建設(shè)與發(fā)展，第一，需要進一步完善社團發(fā)展工作的保障，通過建立科學的管理體系，從而促進社團的工作能夠有效的開展。第二，需要提供一個完善的物質(zhì)保障，只有具有充足的物質(zhì)條件，才能夠保證社團日常的活動，能夠得以正常的實施與進行。第三，強化指導老師的隊伍建設(shè)，社團只有具有優(yōu)秀的指導者，才能夠保證社團向著健康的方向發(fā)展。第四，積極的創(chuàng)建社團學習交流的平臺，通過各個社團共同的交流與進步，從而促進社團各項工作的開展，最終讓各個社團之間，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，從而共同發(fā)展與進步。

（三）加強社團的自身建設(shè)

高職院校的社團發(fā)展，不僅需要學校各方面的支持，還需要社團自身的建設(shè)。第一，完善好社團內(nèi)部的管理制度體系，通過建立健全一套嚴格的管理制度，實現(xiàn)對社團成員的有效管理。第二，構(gòu)建好具有特色的社團文化，社團文化其社團得以建立的基礎(chǔ)，只有具有優(yōu)秀的社團文化，才能夠給社團引入更多的社員，從而增加了社團的活力與生機。