創(chuàng)新科普模式 讓博物館更有趣
——記“穿越侏羅紀(jì)?自貢恐龍博物館不眠夜”活動

徐 娟

博物館的重要職能之一是服務(wù)于社會教育。在博物館舉辦豐富多彩的科普活動，是吸引觀眾的一個重要手段，也是一個博物館活力的體現(xiàn)。長期以來，自貢恐龍博物館十分重視教育職能的發(fā)揮，不斷改善教育環(huán)境、豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方式，取得了不錯的效果。近年來，我館成功創(chuàng)辦“自貢恐龍復(fù)活節(jié)”，創(chuàng)編科普人偶劇《恐龍去哪兒了》，開展“穿越侏羅紀(jì)?自貢恐龍博物館不眠夜”親子體驗(yàn)活動等，都是為了拉近博物館與公眾的距離，讓公眾通過參與體驗(yàn)，感知恐龍帶給我們的樂趣與啟示。

借助熱點(diǎn)策劃活動

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時代，是一個注意力經(jīng)濟(jì)時代，誰獲得了廣泛的關(guān)注，誰就有可能獲得巨大的傳播效應(yīng)。博物館為了獲得更多公眾關(guān)注，也需要借助互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行廣泛傳播。其中借助社會熱點(diǎn)來進(jìn)行科普活動的策劃和宣傳是一條比較省力且高效的傳播手段。因?yàn)樯鐣狳c(diǎn)往往通過各種新媒體進(jìn)行廣泛而深入的傳播，誰能夠搭上社會熱點(diǎn)，誰就有可能跟著火一把。借助社會熱點(diǎn)策劃科普活動，其實(shí)就是趁熱打鐵，因?yàn)樯鐣狳c(diǎn)本身就傳播廣泛且引人關(guān)注。

2006年，一部名為《博物館奇妙夜》的奇幻喜劇片，在美國上映。影片講述一個倒霉的博物館保安不知不覺觸動了一件文物，導(dǎo)致一個被禁錮幾千年的生物被釋放了出來，帶來全城的混亂。2015年《博物館奇妙夜3》在中國上映。這部系列電影讓公眾對夜幕下的博物館充滿了好奇和向往，國內(nèi)一些博物館試水夜間開放，也都取得了不錯的效果。借這股熱潮，自貢恐龍博物館自2015年暑期開始，策劃推出了“穿越侏羅紀(jì)?自貢恐龍博物館不眠夜”親子體驗(yàn)活動?；顒拥玫搅吮臼心酥林苓叧鞘杏H子家庭的積極響應(yīng)，活動招募公告發(fā)布后，短短幾天就報名滿額。

活動招募公告

突出特色設(shè)計(jì)活動

博物館在設(shè)計(jì)教育活動時應(yīng)結(jié)合自身場館的條件，以展覽和藏品為素材，最重要的是以公眾的需求來進(jìn)行設(shè)計(jì)。自貢恐龍博物館是世界知名的博物館，有一流的陳列和規(guī)模宏大的恐龍遺址現(xiàn)場；我們不僅是一個博物館，還是一個功能齊全的景區(qū)、地質(zhì)公園；有一支高素質(zhì)的科普策劃實(shí)施團(tuán)隊(duì)。這些都是我們開展科普活動的有力條件與保障。

計(jì)劃開展“穿越侏羅紀(jì)?自貢恐龍博物館不眠夜”活動之初，我們走訪了本地區(qū)部分學(xué)校，與學(xué)生進(jìn)行交流。交流的問題主要是：你喜歡恐龍嗎？你看過美國奇幻喜劇電影《博物館奇妙夜》嗎？你想在博物館里搭帳篷過夜嗎？如果我們組織一次博物館不眠夜活動，你希望有什么項(xiàng)目？我們得到的答案非常統(tǒng)一，前三個問題幾乎所有的學(xué)生回答的都是“是”，說到對活動項(xiàng)目建議時，孩子們都特別地興奮，例舉了好多電視臺真人秀節(jié)目的游戲。這次走訪更加堅(jiān)定了我們搞好活動的決心與信心。

如何避免把這次活動辦成單純的游樂性項(xiàng)目呢？如何突出恐龍化石資源特色，設(shè)計(jì)出知識性與趣味性并重的項(xiàng)目，讓參與者在輕松愉快的氛圍中收獲知識呢？這些問題的解決成為我們接下來設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目的重點(diǎn)。

最終，由五大板塊15個項(xiàng)目組成的親子體驗(yàn)活動設(shè)計(jì)順利完成，這些項(xiàng)目在內(nèi)容和形式上打破陳規(guī)，形成了集博物館參觀、科普講座、親子互動、手工創(chuàng)作、團(tuán)體協(xié)作為一體的教育文化包。參與活動的家長和孩子們帶著對恐龍未知世界的探究與期待, 在博物館里與恐龍度過了一個奇妙的夜晚，在特別的游戲體驗(yàn)中獲得了知識，享受到了親子學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

創(chuàng)新手段豐富內(nèi)容

有了好的活動項(xiàng)目，就需要努力去實(shí)現(xiàn)。我們的部分活動項(xiàng)目在借鑒一些電視臺真人秀節(jié)目的同時，還結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行了創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兿Ｍ娫诓┪镳^里感知科學(xué)、享受文化，在休閑中了解，在娛樂中學(xué)習(xí)。

活動開始前，我們將參與活動的隊(duì)員們按恐龍的食性分為“華陽龍戰(zhàn)隊(duì)”和“永川龍戰(zhàn)隊(duì)”，并將兩個隊(duì)的PK賽貫穿活動全過程，讓PK賽引發(fā)的不甘落后、奮勇爭先，成為串起這個教育文化包的主線。

參與活動的小朋友自我介紹后，活動就開始了，除了恐龍T恤涂鴉、手工捏恐龍、趣味科普講座、龍宮拼詞、馴龍高手PK賽、觀影體驗(yàn)等，更有一些趣味性較強(qiáng)非常受歡迎的項(xiàng)目，比如“龍宮尋寶”和“拯救恐龍蛋”。

龍宮尋寶。設(shè)計(jì)這個項(xiàng)目主要是為了訓(xùn)練孩子們的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。活動前我們做了充分的準(zhǔn)備：專門訂做了多種顏色并印有我館LOGO的寶物袋，我們在寶物袋中裝入塑料小恐龍，寶物袋據(jù)顏色不同所含的分值不等。我們將博物館園區(qū)的平面圖設(shè)計(jì)印制成藏寶圖，并將寶物袋藏匿的區(qū)域標(biāo)注在藏寶圖上，這些不同顏色的寶物袋被我們事先隱藏起來，有的掛在樹枝上，有的埋進(jìn)草堆里，有的擱在假山后，有的放在草叢邊……

尋寶地圖

活動項(xiàng)目——恐龍T恤涂鴉

活動項(xiàng)目——龍宮尋寶（找到寶物袋的家長和孩子）

活動項(xiàng)目——拯救恐龍蛋

尋寶活動時間為60分鐘，兩個隊(duì)的隊(duì)員們要先經(jīng)過指壓板挑戰(zhàn)來獲取提前60秒的出發(fā)權(quán)，他們赤腳踩在紙壓板上，10名大人在下只能用手掌和八只腳落地，身體其他部位不能觸地，10名孩子騎在大人背上，哪個隊(duì)完成動作時間短就可以優(yōu)先出發(fā)。指壓板挑戰(zhàn)現(xiàn)場大人們的手掌、腳掌被紙壓板刺得哇哇亂叫，孩子們剛爬上父母的背，又因父母們一個側(cè)身滑落下來，一旁觀戰(zhàn)的隊(duì)員們哈哈大笑的同時，還不忘總結(jié)前隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，商量如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)結(jié)果出來了，兩個隊(duì)按規(guī)則先后出發(fā)尋寶。小隊(duì)員們根據(jù)手里的藏寶圖，在家長的帶領(lǐng)下一同尋找寶物?；顒诱凳钇?，天氣非常悶熱，兩個戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)榱私o自己的隊(duì)獲取積分，冒著酷暑滿園子地跑，父母們都追不上孩子的腳步。他們拿著地圖把“龍宮”翻了個底朝天，興奮地尋找“寶物袋”。這個項(xiàng)目家長們跑累了，孩子們玩Hi了！

拯救恐龍蛋?？铸?zhí)貞?zhàn)隊(duì)員們接到新任務(wù)，博物館的恐龍蛋被長頭狹鼻翼龍叼走了，快來戰(zhàn)斗吧！保護(hù)我們的恐龍蛋，把它安全送回博物館。

大隊(duì)員們腰上吊著籃筐站在30公分高的臺上，小隊(duì)員們提著灌滿水的氣球（也就是我們的恐龍蛋），在臺下規(guī)則線外向大隊(duì)員們的籃筐扔水球，每成功扔進(jìn)一個水球可為本隊(duì)增加一個積分。小隊(duì)員們努力瞄準(zhǔn)，大隊(duì)員們左右穿梭，有的水球成功接入籃筐，有的水球不慎掉地或在籃筐邊磕破，濕透了大隊(duì)員們的戰(zhàn)服……這個項(xiàng)目再次點(diǎn)燃了隊(duì)員們的熱情，現(xiàn)場一遍歡聲笑語。

活動合影

兩天一夜的活動美妙而短暫，趣味科普、動手動腦的親子游戲，讓家長和孩子們好玩得停不下來。我們想，那夜的與龍相伴與龍同眠，將是他們一生中最難忘的一夜。

強(qiáng)化宣傳擴(kuò)大影響

酒好也怕巷子深。策劃實(shí)施一次有趣、成功的科普活動需要我們博物館人付出許多的努力，即便如此，能夠直接參與活動的人也非常有限。如何讓公眾知曉活動，了解活動實(shí)施的過程，它有趣在哪里？亮點(diǎn)是什么？就需要借助各種媒介推廣宣傳活動，從而增強(qiáng)活動的影響力與覆蓋面。

科普活動的宣傳應(yīng)借助媒介。當(dāng)今社會傳播媒介日趨多元化，除了傳統(tǒng)的媒體，如電視、報刊等，互聯(lián)網(wǎng)、自媒體越來越多地被應(yīng)用，信息傳播速度越來越快、面越來越廣。我們在與傳統(tǒng)媒體保持深入合作關(guān)系的同時，也應(yīng)利用博物館自媒體進(jìn)行宣傳推廣，甚至是直播我們的活動，與公眾形成一種線上線下的良好互動。今年8月舉辦的“不眠夜”活動，我們直接與《自貢晚報》合作，借助晚報的優(yōu)勢提升活動的影響力。

科普活動的宣傳應(yīng)貫穿始終。一個成功的活動應(yīng)在前、中、后期，進(jìn)行廣泛的宣傳，只有宣傳到位，才能讓更多的公眾關(guān)注、參與和融入到博物館教育活動中來。

在活動組織實(shí)施過程中，我們認(rèn)為活動預(yù)告應(yīng)不斷強(qiáng)化，亮出活動的特色，可適度劇透，給公眾留下想象的空間?；顒訉?shí)施過程中，利用官方微博、微信公眾號實(shí)時發(fā)布活動進(jìn)程的照片和一些有趣的話題，調(diào)動起關(guān)注者的熱情，為他們能主動報名參加下一個活動提供更強(qiáng)的動力；活動結(jié)束后，要及時發(fā)布活動總結(jié)，并鼓勵參與活動人員撰寫刊發(fā)活動體驗(yàn)文章，等等。

通過這兩年活動實(shí)施的情況來看，“穿越侏羅紀(jì)?自貢恐龍博物館不眠夜”已經(jīng)成為了我館一個新的品牌科普活動。前來咨詢、要求參與活動的學(xué)生和家長越來越多。如今，到博物館在恐龍的陪伴下入眠，或許已經(jīng)成了許多恐龍愛好者的夢想。

隨著我館文化與科普品牌的成功打造，博物館“粉絲”越來越多。通過這些活動的組織開展與宣傳推廣，使公眾對博物館原有的嚴(yán)肅古板印象發(fā)生了徹底變化，他們發(fā)現(xiàn)博物館也是有趣味、有溫度、有愛的，是可以親近的，從而讓博物館的魅力得以充分彰顯。