王云超

（湖北省十堰市車城高級(jí)中學(xué)）

摘 要：課堂管理的有效性，制約著高效課堂的教學(xué)成果。每堂課短短幾十分鐘，如何展現(xiàn)高效的教學(xué)成果尤為重要。自新課改以來，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式發(fā)生重大的變化，新的課堂要求學(xué)生主動(dòng)參考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、互動(dòng)探究。如何規(guī)劃管理課堂無疑是最重要的。

關(guān)鍵詞：英語課堂；學(xué)習(xí)興趣；親和力；高效課堂；管理制度

從去年開始，學(xué)校全面推行高效課堂改革，相對(duì)于傳統(tǒng)課堂模式，新的課堂要求學(xué)生更多地參與、課堂更加活躍、老師與學(xué)生更多地進(jìn)行互動(dòng)。這對(duì)老師和學(xué)生來說，無疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所以如何有效地利用好每一節(jié)課，是每一個(gè)教師都迫切需要解決的問題。而加強(qiáng)課堂的管理顯得尤為重要。筆者作為一名高中英語教師，就自己的體會(huì)和大家交流一下。

一、對(duì)英語產(chǎn)生興趣

興趣是最好的老師，要讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有了興趣，他們才會(huì)主動(dòng)投入課堂教學(xué)中，當(dāng)然這需要老師做工作。興趣有兩點(diǎn)，一是對(duì)老師比較喜歡，愛屋及烏，自然就對(duì)老師所教的科目產(chǎn)生了興趣。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為老師平時(shí)要在課堂之外多觀察了解自己的學(xué)生，了解他們的特點(diǎn)、愛好，多關(guān)注他們，努力縮小師生之間的距離，讓學(xué)生感覺到我們不僅是他們的老師，還是他們的朋友，這樣就是那些學(xué)困生也會(huì)慢慢對(duì)你所教科目產(chǎn)生興趣。我上學(xué)期帶的一個(gè)班，由于是一個(gè)普通班，大部分學(xué)生的英語不是很好，我開始慢慢引導(dǎo)他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣，如每節(jié)課給他們五分鐘讓他們用英語做一個(gè)演講，周末用英語寫一篇周記等等，學(xué)生有進(jìn)步，我不僅在班上表揚(yáng)，還會(huì)發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品，這都產(chǎn)生了很好的效果。上學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)，我在會(huì)上專門表揚(yáng)了一個(gè)成績(jī)不是很好的學(xué)生，第二天上課的時(shí)候他對(duì)我說：“回家他爸爸說我表揚(yáng)他了，很自豪。”以前因?yàn)槌煽?jī)不好老師在班上從不會(huì)關(guān)注他，從那以后，他上英語課非常認(rèn)真。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。還有一點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣。對(duì)于一種語言，要產(chǎn)生興趣就要多接觸，所以平時(shí)我會(huì)創(chuàng)設(shè)很多場(chǎng)景讓學(xué)生練習(xí)口語，推薦他們看一些比較適合他們閱讀的英文雜志，如瘋狂英語、海外英語等，上課的間歇播放一些英文歌曲給學(xué)生聽，平時(shí)還會(huì)推薦他們看一些英文電影，這樣他們就感受到英語學(xué)習(xí)的魅力，享受到英語帶給他們的快樂，慢慢地他們也就越來越喜歡英語了，自然會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講了。

二、老師要有親和力

要對(duì)課堂進(jìn)行有效的管理，老師無疑起到主導(dǎo)作用，上好一節(jié)課猶如拍一部電影，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，你要告訴學(xué)生你的構(gòu)思，要求他們做什么，做到什么標(biāo)準(zhǔn)才是最好的，所以每一節(jié)課我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到。我們不是在唱獨(dú)角戲，因?yàn)槊恳徊坑捌鹘怯肋h(yuǎn)是演員，所以我們的課堂不能太吵了，但也不能太安靜了，我們要讓學(xué)生明白我們的意圖，主動(dòng)地參與進(jìn)來。老師只是一個(gè)引導(dǎo)者、組織者，要給自己正確的定位。我在上課的時(shí)候，每節(jié)課都盡可能地讓學(xué)生參與進(jìn)來，如點(diǎn)名回答問題，對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有不同的看法我會(huì)中斷講解認(rèn)真聆聽等。所以要有效管理課堂，老師不僅要備好課，還要給自己做好正確的定位。

三、要讓學(xué)生熟悉高效課堂的教學(xué)流程

英語高效課堂分為三個(gè)模塊，即自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)探究、回顧小結(jié)。所謂自主學(xué)習(xí)就是在老師明確上課目標(biāo)以后，學(xué)生用15分鐘左右的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，這個(gè)階段要求他們少討論?；?dòng)探究就是在自主學(xué)習(xí)以后，學(xué)生對(duì)自己不懂的地方以小組為單位互相討論，最后達(dá)到答疑解惑的目的。課堂的最后，老師和學(xué)生一起就課堂所學(xué)進(jìn)行回顧總結(jié)。只有學(xué)生完全熟悉整個(gè)教學(xué)流程，他們才會(huì)在課堂上時(shí)刻明白自己的任務(wù)，進(jìn)而參與其中，而老師只需要做引導(dǎo)就可以了，這就為課堂管理降低了不少難度。

四、要有嚴(yán)明的制度作為保障

對(duì)課堂進(jìn)行有效管理，就要有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。高中生還處于一個(gè)認(rèn)知度不是很高的階段，對(duì)于自己的行為不能很好地控制，在課堂上不能很好地自我約束。老師上課一定要講清規(guī)則，讓學(xué)生明白哪些事可以做，哪些事不可以做，同時(shí)對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生要及時(shí)矯正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們自己就明白在課堂上該怎么做了，慢慢老師也就有威信了，課堂也就好管理了。我在上課的時(shí)候要求我講話時(shí)學(xué)生安靜，開始總是有幾個(gè)學(xué)生我講他們也講，我就狠抓了幾次，現(xiàn)在再?zèng)]有了。所以，制定一個(gè)合理的規(guī)定來約束學(xué)生的行為并且堅(jiān)決地執(zhí)行是非常重要的。

如何有效地利用好每一節(jié)課，需要每一個(gè)老師認(rèn)真思考。但我們只要用心去做，就一定會(huì)有效果。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李建軍