聞明法

中圖分類號(hào)：G849.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-000-01

摘要本文主要通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)遼寧省高校高爾夫運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理研究模式進(jìn)行分析。結(jié)果顯示高爾夫運(yùn)動(dòng)存在器材資源缺乏；部分學(xué)校高爾夫設(shè)施無法滿足日常教學(xué)和訓(xùn)練等問題，建議借鑒國外高校高爾夫運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理運(yùn)營理念，成立遼寧省高校高爾夫協(xié)會(huì)，負(fù)擔(dān)起遼寧省大學(xué)生高爾夫競(jìng)賽、項(xiàng)目管理賽事事宜的任務(wù)。

關(guān)鍵詞大學(xué)生高爾夫項(xiàng)目管理模式

一、引言

2009年，高爾夫運(yùn)動(dòng)被列入2016年和2020年奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目，高爾夫運(yùn)動(dòng)成功入奧的意義堪與網(wǎng)球1988年回歸奧運(yùn)賽場(chǎng)相媲美。奧林匹克運(yùn)動(dòng)的影響是廣泛的，對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及是非常高效的，高爾夫入奧不但有利于擴(kuò)大中國的高爾夫人口，而且高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也會(huì)為中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來極大的推動(dòng)作用。2011年，我國舉辦世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)了高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

二、結(jié)果與分析

（一）遼寧省高校高爾夫運(yùn)動(dòng)教育情況

大學(xué)生本身對(duì)高爾夫課程的設(shè)置是最具有切身體驗(yàn)的，對(duì)大學(xué)生是否對(duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)感興趣的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生表示對(duì)高爾夫很感興趣，希望能夠參與高爾夫的練習(xí)和活動(dòng)。高爾夫不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，交友文化以及對(duì)自身涵養(yǎng)的提高方式，大學(xué)生是求知探索欲非常強(qiáng)烈的群體渴望參與進(jìn)來。

當(dāng)前遼寧省的高校高爾夫場(chǎng)地設(shè)施是無法滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)使用的需要的，這導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)高爾夫的體驗(yàn)較差，對(duì)高爾夫?qū)ｍ?xiàng)課程能否滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有104人感覺高爾夫?qū)ｍ?xiàng)的課時(shí)無法滿足學(xué)習(xí)和練習(xí)需要，占57.9%，感覺高爾夫運(yùn)動(dòng)的課時(shí)能夠滿足學(xué)習(xí)需要的有76人，占42.1%，這與當(dāng)前高爾夫場(chǎng)地設(shè)施的不完善也有這直接的關(guān)系，目前開設(shè)高爾夫運(yùn)動(dòng)的院校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上有些滯后，學(xué)生的需要卻非常大，許多時(shí)間不得不壓縮課時(shí)以安排更多的學(xué)生學(xué)習(xí)，造成高爾夫課時(shí)無法滿足對(duì)高爾夫興趣濃厚的大學(xué)生。

（二）遼寧省高校高爾夫運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理方式

通過對(duì)哪些人員適合作為大學(xué)生高爾夫運(yùn)動(dòng)的管理組織者分析可知，對(duì)哪些人員適合作為高校高爾夫運(yùn)動(dòng)的管理組織者，32.3%的管理者、專家認(rèn)為應(yīng)該選擇“高爾夫?qū)I(yè)組織管理人員”，25.5%認(rèn)為“國內(nèi)外優(yōu)秀教練員”更能駕馭高爾夫項(xiàng)目的管理，17.7%認(rèn)為“體育院校的專家、學(xué)者”對(duì)未來高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展更具組織管理發(fā)言權(quán)，另外分別有10.5%和7.8%的專家認(rèn)為“高爾夫運(yùn)動(dòng)員”和“高爾夫相關(guān)產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人”可勝任組織管理工作。角度不同造成的選擇也就不同，當(dāng)前我們要找準(zhǔn)高爾夫運(yùn)動(dòng)未來發(fā)展的目標(biāo)，才可有的放矢選好管理者。

對(duì)哪些部門更適合管理高校大學(xué)生高爾夫運(yùn)動(dòng)的調(diào)查顯示，36.5%的專家認(rèn)為由“高爾夫單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)”成為組織管理部門較好，20.5%專家認(rèn)為高校成為組織管理部門較為更好發(fā)展，另外恩別有16%和18%的專家認(rèn)為，由體育總局和體育協(xié)會(huì)管理較好。在目前我國的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和文化發(fā)展下，高校去行政化，體育競(jìng)賽去行政化的呼聲日漸增高，縱觀國外成熟的體育競(jìng)賽制度都是由市場(chǎng)決定，商業(yè)化程度較高，同時(shí)項(xiàng)目管理模式成熟穩(wěn)定。

（三）遼寧省高校大學(xué)生高爾夫競(jìng)賽情況

對(duì)管理者調(diào)查高校是否舉辦或參與高爾夫競(jìng)賽的結(jié)果顯示，11人表示“經(jīng)常參加或者舉辦”高爾夫活動(dòng)或者競(jìng)賽，占25%，28人表示“組織參加過但次數(shù)很少”，占63.6%，有5人表示“沒有參加或者舉辦過”高爾夫競(jìng)賽或活動(dòng)，占11.4%。

（四）遼寧省高校大學(xué)生高爾夫運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中存在的問題

通過實(shí)地考察訪談和研究發(fā)現(xiàn)，目前遼寧高校高爾夫運(yùn)動(dòng)存在以下問題：1.部分高校高爾夫場(chǎng)地及器材缺乏，資源利用率低，課堂教學(xué)和日常訓(xùn)練無法滿足；2.高校高爾夫的師資隊(duì)伍不強(qiáng)，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)教師；3.高爾夫課程目標(biāo)設(shè)置層次較少，課程內(nèi)容缺乏靈活性；4.較少組織高校間的高爾夫運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，且參與度較低。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平和生活質(zhì)量不斷提高，這為大學(xué)生高爾夫運(yùn)動(dòng)的開展提供了良好的外部環(huán)境，也為優(yōu)化大學(xué)生高爾夫運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理模式奠定基礎(chǔ)。

2.通過研究發(fā)現(xiàn)部分高校高爾夫場(chǎng)地及器材缺乏，資源利用率低，課堂教學(xué)和日常訓(xùn)練無法滿足。

（二）建議

1.未來遼寧省高校高爾夫運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目管理

借鑒國外高校高爾夫運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)組織管理理念，結(jié)合遼寧省高校高爾夫運(yùn)動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)，成立遼寧省高校大學(xué)生高爾夫協(xié)會(huì)，發(fā)揮紐帶作用，擔(dān)負(fù)起遼寧省高校高爾夫運(yùn)動(dòng)的文化交流，賽事組織和人才培養(yǎng)的任務(wù)。

2.高爾夫球運(yùn)動(dòng)設(shè)施建設(shè)模式

由前文可知目前高爾夫場(chǎng)地設(shè)施并不能完全滿足大學(xué)生對(duì)高爾夫練習(xí)的使用需求，所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校與高爾夫球會(huì)和相關(guān)企業(yè)的合作。

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