黃建飛

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-000-01

摘要隨著我國(guó)高等教育制度改革如火如荼的進(jìn)行，涌現(xiàn)了大量職業(yè)類院校，為社會(huì)輸送大量專業(yè)技能人才。職業(yè)院校的辦學(xué)目標(biāo)就是給社會(huì)輸送大量具備職業(yè)技能的專業(yè)技能人才，這所有一切都是建立在健康體魄的基礎(chǔ)上。有鑒于此，本文以職業(yè)院校體育教學(xué)改革為切入點(diǎn)，分析創(chuàng)新體育教學(xué)改革的措施。希望本文可為教改提供借鑒。

關(guān)鍵詞職業(yè)院校體育教改創(chuàng)新思路

體育運(yùn)動(dòng)直接關(guān)系到個(gè)人健康，也是職業(yè)院校教學(xué)的主要組成部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平提高與物質(zhì)生活增加，人們愈發(fā)重視體魄健康，職業(yè)院校作為培養(yǎng)技術(shù)性人才的主要搖籃，強(qiáng)化體育教學(xué)改革與創(chuàng)新具有現(xiàn)實(shí)意義，滿足市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，本文就此展開(kāi)相關(guān)論述。

一、職業(yè)院校體育教學(xué)改革的重要性

大量實(shí)踐研究表明，長(zhǎng)期參與體育運(yùn)動(dòng)可以有效減少工作或生產(chǎn)勞動(dòng)給身體健康造成的危害。經(jīng)常參與體育鍛煉，活動(dòng)全身肌肉，促進(jìn)人體各項(xiàng)機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，減少職業(yè)病發(fā)生率?，F(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)效率提高，促進(jìn)社會(huì)細(xì)化分工，如果某個(gè)人依靠身體某部分超負(fù)荷運(yùn)行，就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)病。職業(yè)院校的學(xué)生畢業(yè)后主要從事基層技術(shù)工種，工作中要長(zhǎng)期保持某一種身體姿勢(shì)，極易誘發(fā)職業(yè)病。因此教學(xué)中重視體育可續(xù)，掌握簡(jiǎn)單運(yùn)行技巧，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好，養(yǎng)成終身體育的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。受到應(yīng)試教育模式的影響，大部分職業(yè)院校的學(xué)生沒(méi)有時(shí)間與興趣參與體育活動(dòng)，部分學(xué)生內(nèi)心抵觸體育活動(dòng)，如果體育科目不是一項(xiàng)考試內(nèi)容，會(huì)造成學(xué)生不再參與體育活動(dòng)，身體素質(zhì)下降，接下來(lái)筆者主要分析職業(yè)院校體育教學(xué)改革的措施。

二、職業(yè)院校學(xué)生體育教學(xué)現(xiàn)狀

學(xué)生面臨著諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題直接影響學(xué)生身體健康，因此有必要推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)。隨著物質(zhì)生活水平提高，及生態(tài)環(huán)境惡化，最新的一次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果表明：我國(guó)學(xué)生存在嚴(yán)重的肥胖問(wèn)題與近視問(wèn)題，其中學(xué)生近視幅度增加最快。青少年學(xué)生的健康水平持續(xù)性下降，直接影響到我國(guó)人才培養(yǎng)；雖然新課改不斷進(jìn)行，但依舊沒(méi)有扭轉(zhuǎn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)完成后，還需要應(yīng)對(duì)繁多的作業(yè)。部分農(nóng)村學(xué)生還要抽空承擔(dān)一定的農(nóng)活，學(xué)生都面對(duì)著巨大的學(xué)習(xí)壓力，根本抽不出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，造成體質(zhì)下降就不奇怪了；人們生活節(jié)奏加快且競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要承受來(lái)自各方面的壓力，造成可用于鍛煉的時(shí)間不斷減少。

三、職業(yè)院校體育教學(xué)改革措施分析

職業(yè)院校體院教學(xué)現(xiàn)狀并不是很理性，教改過(guò)程中應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行優(yōu)化。

（一）營(yíng)造教育環(huán)境

1.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到體育教學(xué)的重要性，并有效落實(shí)。建立科學(xué)合理的課程體系，不斷完善相關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揮該課程的作用。2.在校內(nèi)宣傳體育教學(xué)的必要性，讓全校師生意識(shí)到課程的重要性，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生，在校內(nèi)形成有利于課程發(fā)揮的學(xué)習(xí)氛圍。3.校方鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間成立相關(guān)社團(tuán)，將社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間固定下來(lái)，通過(guò)教師指導(dǎo)，可以組織不同年級(jí)的體育教學(xué)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與積極性。4.最后學(xué)校應(yīng)給予一定經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生將理論與實(shí)踐相互聯(lián)系。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式

職業(yè)院校體育課堂教學(xué)中，還可以創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生好勝心理強(qiáng)，可以引入競(jìng)賽方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如籃球運(yùn)動(dòng)也是體育教學(xué)體系中的一項(xiàng)重要組成部分，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以釋放學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而提高身心健康。籃球教學(xué)中可以組織比賽活動(dòng)，體育競(jìng)技活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生斗志，激發(fā)出學(xué)生熱情后會(huì)對(duì)籃球產(chǎn)生熱愛(ài)之情，后續(xù)學(xué)習(xí)中更加努力。體育教師組可以商量著舉辦校內(nèi)籃球比賽，可以效仿職業(yè)比賽，以年級(jí)為單位，每班排出一只籃球隊(duì)，球隊(duì)隊(duì)員可以不固定，但參賽人數(shù)必須大于10人，將賽季與賽程固定。比如實(shí)際中可以一個(gè)月安排一個(gè)賽季，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排合理賽程，這個(gè)可以和校領(lǐng)導(dǎo)商量決定，保證全部球隊(duì)有機(jī)會(huì)參與比賽；第一周周末進(jìn)行半決賽，選出決賽的4支球隊(duì)；第二周周末為決賽時(shí)間，周六選出兩只最優(yōu)秀的球隊(duì)，并決定第三名，周天爭(zhēng)奪冠軍，每個(gè)賽季前三名可以獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)，具體由學(xué)校定，最好有實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性。

（三）豐富教學(xué)方式

職業(yè)院校在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)具體情況不斷豐富、創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如教師可以組織拔河比賽、長(zhǎng)跑競(jìng)賽等班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式來(lái)增加課堂教學(xué)豐富性，將體育教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；同時(shí)，為提高教學(xué)效率，教師還可以將幾個(gè)小組，以小組形式進(jìn)行體育活動(dòng)，以一種輕松愉悅的競(jìng)技形式進(jìn)行體育教學(xué)，提高教學(xué)成效。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，職業(yè)院校體育教學(xué)改革與創(chuàng)新應(yīng)該滿足社會(huì)發(fā)展與時(shí)代需求，在這個(gè)大力提倡素質(zhì)教育時(shí)代背景下，職業(yè)院校深化教學(xué)改革充分發(fā)揮體育教學(xué)的作用，在培育學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，讓學(xué)生具備健康的體魄，為社會(huì)輸送具有健康體魄的高素質(zhì)人才，全面落實(shí)各項(xiàng)改革措施與創(chuàng)新措施。此外，教育改革過(guò)程中應(yīng)該逐漸遞進(jìn)，積累改革經(jīng)驗(yàn)，逐漸發(fā)展與完善。

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