王曉羽

摘要：信息時(shí)代，伴隨新聞媒體行業(yè)的迅速發(fā)展更新，對(duì)新聞主持素質(zhì)與能力水平提出了更高要求。新時(shí)期，新聞主持應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì)，把握新聞動(dòng)態(tài)、充分了解語(yǔ)言以及非語(yǔ)言要素，針對(duì)新聞行業(yè)工作的現(xiàn)實(shí)需要，采用靈活有效的主持策略，方能更高的勝任本職工作。本文就新聞主持素質(zhì)與能力展開分析，探討了當(dāng)前新聞主持呈現(xiàn)出的問題，并就如何增強(qiáng)素質(zhì)、提升能力制定了對(duì)策。對(duì)充分彰顯新聞主持魅力，使之贏得廣大受眾的認(rèn)可，有重要的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：電視新聞 編導(dǎo) 創(chuàng)新

新聞主持工作具有較大的挑戰(zhàn)性，需要具備良好的綜合素質(zhì)，即主持人應(yīng)掌握豐富的技巧、合理的應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言，同時(shí)知識(shí)面應(yīng)較為廣泛，特別是主持階段中應(yīng)整體把控各類語(yǔ)言與非語(yǔ)言符號(hào)。主持新聞過程中，主持人應(yīng)確保新聞事件、采訪環(huán)節(jié)以及主持技巧全面融合，合理的運(yùn)用聲音、圖文資料、視頻以及知識(shí)等，進(jìn)而為受眾呈現(xiàn)出優(yōu)秀的節(jié)目效果。

一、新聞主持存在的問題

縱觀當(dāng)前眾多新聞主持人在節(jié)目中的表現(xiàn)不難看出，他們存在一些普遍性問題。首要問題在于無法抓住關(guān)鍵點(diǎn)，由于不同的主持人掌握知識(shí)覆蓋面、積累經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱歷不盡相同，因此導(dǎo)致他們實(shí)際處理問題的能力參差不齊。一些主持人在應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問題過程中無法精準(zhǔn)的把控，不能準(zhǔn)確、深入的找到問題根源。在提出問題、應(yīng)對(duì)處理方面存在想法不到位、無法把握關(guān)鍵點(diǎn)、問題含糊籠統(tǒng)等問題，進(jìn)而使受訪人員出現(xiàn)了一定程度的誤解現(xiàn)象，對(duì)新聞節(jié)目的進(jìn)一步展開形成了不利影響。為此，新聞主持特別是采訪環(huán)節(jié)，應(yīng)通過靈活豐富的方法，利用相互交談、貼心聊天等形式使采訪充滿生活色彩，進(jìn)而更清晰的凸顯新聞主持核心主題。

另外，新聞主持還呈現(xiàn)出準(zhǔn)備不足的現(xiàn)象。由于前期無法做足準(zhǔn)備，使得新聞節(jié)目效果大打折扣。采訪階段中，由于沒能事先了解采訪對(duì)象，熟悉了解新聞事件，進(jìn)而令采訪出現(xiàn)了脫離主題的問題，無法營(yíng)造出融洽的采訪氣氛。例如在采訪法律糾紛事件過程中，由于沒能充分了解整體事件，特別是不熟悉雙方狀況，進(jìn)而導(dǎo)致新聞采訪階段中更多的摻雜主觀感情，模糊事實(shí)真相，出現(xiàn)不真實(shí)報(bào)道的問題。這樣做的后果將是形成嚴(yán)重誤導(dǎo)，造成雙方當(dāng)事人的不滿情緒，引發(fā)不堪設(shè)想的后果。

身為新聞主持，應(yīng)全面開闊思維，然而現(xiàn)實(shí)工作階段中，一些新聞主持受限于自身思維空間，無法站在全局的角度進(jìn)行思考，特別是不善于應(yīng)用多重思維方式，沒能在思想上做足充分的準(zhǔn)備。長(zhǎng)久以來，他們陷入慣性思維定式之中，更傾向于選擇那些同自身主觀意向一致或類似的對(duì)象做采訪與報(bào)道，愿意由以往傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)之中探尋應(yīng)對(duì)處理問題的方式，或是按照相同的方向積累并記憶知識(shí)，采用固定流程組織開展工作，因此欠缺創(chuàng)新創(chuàng)造性。

二、新聞主持素質(zhì)內(nèi)涵

新時(shí)期，新聞節(jié)目主持應(yīng)體現(xiàn)良好的政治敏感性，應(yīng)準(zhǔn)確把握當(dāng)前政治熱點(diǎn)問題，顯現(xiàn)出清晰的政治導(dǎo)向。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)承擔(dān)著黨組織、政府部門政策、精神宣傳的重要職能，因此新聞主持人唯有正確樹立導(dǎo)向意識(shí)，方能更好的擔(dān)當(dāng)黨、政府同群眾緊密聯(lián)系的媒介橋梁。新聞主持人應(yīng)充分把握自身承擔(dān)的政府喉舌作用，在思想觀念、政治覺悟與實(shí)際行動(dòng)上均應(yīng)高度同黨中央一致，圍繞黨組織與政府這一核心，把握正確科學(xué)的輿論導(dǎo)向，利用自身聰明才智，加強(qiáng)宣傳管理。同時(shí)應(yīng)具備高尚、道德、純潔的社會(huì)責(zé)任感，為黨、人民政府輿論宣傳發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用。

新聞主持為廣大觀眾呈現(xiàn)出來的形象涵蓋妝容、發(fā)型、服裝、體態(tài)、儀表、肢體動(dòng)作等多個(gè)層面，上述因素組成主持人獨(dú)特的風(fēng)格。例如主持評(píng)論性新聞應(yīng)給大眾呈現(xiàn)一種端莊大方的感覺；主持娛樂新聞應(yīng)展現(xiàn)出活潑清新的形象；主持青少年節(jié)目則應(yīng)給人以親切自然的感覺。新聞主持唯有依照自身節(jié)目種類合理調(diào)節(jié)，正確展現(xiàn)形象、選擇符合欄目的風(fēng)格定位，才能達(dá)到事半功倍的效果。

三、提升新聞主持素質(zhì)與能力對(duì)策

（一）提升語(yǔ)言符號(hào)能力

語(yǔ)言符號(hào)能力是一類基礎(chǔ)素養(yǎng)，針對(duì)新聞主持來說，該能力素質(zhì)十分重要，是指利用信息傳播途徑更好的調(diào)用有形、無形技術(shù)手段的素質(zhì)。新聞主持實(shí)踐階段中，為更熟練的掌握語(yǔ)言符號(hào)，應(yīng)由多層面入手，靈活溝通。特別是主持訪談新聞節(jié)目過程中，應(yīng)把握豐富的語(yǔ)言符號(hào)，及時(shí)與受訪對(duì)象溝通。同時(shí)在運(yùn)用語(yǔ)言過程中，應(yīng)學(xué)會(huì)綜合處理文字以及圖像，進(jìn)而達(dá)到信息交流的良好效果。

（二）掌握良好的新聞直播思維技能

新聞節(jié)目通常以直播形式播出，因此對(duì)主持人素質(zhì)能力提出了更高的要求，這就需要主持人在儀表形象上要端莊，語(yǔ)言上要清晰、節(jié)奏要明快，為大眾呈現(xiàn)良好的形象，展現(xiàn)獨(dú)特的細(xì)膩主播氣質(zhì)。另外，還應(yīng)掌握良好的新聞直播思維，面對(duì)新聞稿件，主持人需要加入自己的理解，將文字符號(hào)通過加工形成語(yǔ)言符號(hào)，該過程需要主持人調(diào)用主動(dòng)思維，完成符號(hào)的創(chuàng)作與轉(zhuǎn)化。因此新聞主持人應(yīng)在該類完全自助的狀態(tài)下，全面激發(fā)自身主動(dòng)性以及創(chuàng)造力，令新聞節(jié)目彰顯風(fēng)格與水平。

（三）增強(qiáng)非語(yǔ)言符號(hào)以及體態(tài)語(yǔ)言能力

新聞主持實(shí)踐工作中應(yīng)把握良好的非語(yǔ)言符號(hào)以及體態(tài)語(yǔ)能力，即能夠在播報(bào)新聞的過程中認(rèn)真觀察，細(xì)化到每一個(gè)眼神、每一個(gè)面部表情，同時(shí)還要準(zhǔn)確捕捉參與對(duì)象的個(gè)性、修養(yǎng)、內(nèi)涵以及品味，通過細(xì)節(jié)觀察、快速應(yīng)變，把握節(jié)目節(jié)奏，形成良好的節(jié)目傳播效果。

新聞主持應(yīng)通過非語(yǔ)言符號(hào)闡述自身對(duì)某個(gè)新聞事件的觀點(diǎn)，闡明自身對(duì)整個(gè)事件報(bào)以怎樣的態(tài)度。同時(shí)應(yīng)通過體態(tài)語(yǔ)言面向受眾通過肢體動(dòng)作傳遞新聞信息，進(jìn)而有效的縮短同受眾之間的距離，創(chuàng)建更好的交流氛圍，真正優(yōu)化節(jié)目質(zhì)量水平。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，新聞主持可以說是一個(gè)節(jié)目的靈魂，承擔(dān)著形象代言的重要職能，他們的素質(zhì)水平直接影響新聞節(jié)目的質(zhì)量水平，特別是綜合素質(zhì)能力的提升尤為重要。為此，新聞主持應(yīng)加強(qiáng)政治、文化、專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，提升語(yǔ)言符號(hào)能力、掌握良好的新聞直播思維技能、增強(qiáng)非語(yǔ)言符號(hào)以及體態(tài)語(yǔ)言能力，方能更好的提升新聞節(jié)目輿論影響力，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展與提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂媛嬌.淺談綜藝節(jié)目主持人的素質(zhì)要求[J].才智，2011，（18）.

[2]金重建.有聲語(yǔ)言傳播主體創(chuàng)作自覺問題研究[D].中國(guó)傳媒大學(xué)，2007.

[3]孫倩.主體生存視域中的播音主持生態(tài)研究[D].河南大學(xué)，2008.

[4]周勇群.淺談節(jié)目主持人應(yīng)具備的素質(zhì)[J].南方論刊，2009，（52）.

（作者單位：中原油田廣播電視中心）