蔣亞洲

摘要：隨著全球經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)融合的趨勢，中國特色社會主義經(jīng)濟也呈現(xiàn)出日益復雜的態(tài)勢。黨建思政教育一直是國有企業(yè)的特色文化，在改革開放和全球經(jīng)濟大融合的新形勢下，國有企業(yè)應該如何將黨建思政教育工作與日常工作和經(jīng)濟目標聯(lián)合起來？新媒體的出現(xiàn)也為黨建思政教育提供了新的思考路徑。本文將從國有企業(yè)目前思政教育工作中存在的三個問題出發(fā)，分析總結(jié)國有企業(yè)黨建思政教育的四個方向，希望能夠為國有企業(yè)黨建思政教育工作的發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞：國企；黨建；思政教育

在新時代形式之下，黨建思政教育逐漸成為了影響國有企業(yè)經(jīng)濟效益發(fā)展的重要因素，因此國企在追求經(jīng)濟效益發(fā)展的同時，需要重視黨建思政教育。在現(xiàn)代社會，國企間普遍存在著過于重視經(jīng)濟發(fā)展速度，而忽視國企黨建教育重要性的現(xiàn)象。因此在國企發(fā)展過程中，一支具有高度思想覺悟、高素質(zhì)和責任心的黨建思政教育隊伍是必須的。由此才能幫助企業(yè)提升核心競爭力，幫助企業(yè)人才的自我提升。在當前的經(jīng)濟形勢之下，重視且加強國企黨建思政教育工作將成為促進發(fā)展的重要因素。

一、新時代國企黨建思政教育工作存在的問題

面對改革開放逐漸走向成熟，科技發(fā)展突飛猛進，國企黨建思政教育工作在面對新形勢和新環(huán)境時，不免會暴露出一些問題。在知識及發(fā)展環(huán)境都在高速發(fā)展的現(xiàn)在，如果國企黨建思政教育的內(nèi)容和形式仍然停留在過去，那勢必會跟不上時代。

（一）偏重經(jīng)濟效應，對黨建思政教育工作重視不夠

改革開放以來，經(jīng)濟增長速度就是全社會最為關(guān)注的內(nèi)容，而現(xiàn)如今，中國經(jīng)濟步入新常態(tài)之后，國民經(jīng)濟增長速度更是飽受多方監(jiān)督，所以難免會有很多國企內(nèi)的部門將經(jīng)濟效益擺在第一位。而一些國企過于看重經(jīng)濟發(fā)展，一心希望利潤數(shù)字能夠越來越好看。這樣的心態(tài)會導致國企內(nèi)黨建思政教育工作的嚴重缺失，企業(yè)管理人員沒有意識到企業(yè)需要擁有素質(zhì)高的黨建教育工作人員，才能夠培養(yǎng)和帶動公司員工高效率和高質(zhì)量地完成本職工作，并積極創(chuàng)新。而且隨著員工黨建思政方面的意識的提高和相關(guān)學習的深入，員工更能夠?qū)Ⅻh建思政的學習內(nèi)容帶入到自己的本職工作之中，提高自己對于本職工作的關(guān)注度和投入程度，切實貫徹自己在黨建思政教育中所學習到的精神。如此，員工的工作效率會得到極大的提高，企業(yè)的效益也會隨之提高，之后達到多贏的局面。

（二）國企黨建思政教育方式單一，沒有跟隨新形勢應變

目前在國有企業(yè)當中，黨建思政教育工作的方式始終跟隨著過去一代一代流傳下來的方式，而當前國企黨建思政教育的工作內(nèi)容和工作重點都發(fā)生了很大的變化，因此國企黨建教育方式也應該緊隨潮流，隨時更新。而在大多數(shù)國企之中，形式主義的教育風格依舊存在。對于黨建思政教育在企業(yè)內(nèi)的展開，往往是形式大于內(nèi)容，教育方式高高在上，不貼近也滿足不了基層群眾的需求。對于接受新知識和新環(huán)境的員工來說，傳統(tǒng)的黨建思政教育方式不接地氣，也很難促進員工高效工作。

（三）國企黨建工作團隊缺乏凝聚力，工作人員素質(zhì)待提高

因為很多國有企業(yè)對于黨建思政教育工作的忽視，所以在組建黨建工作團隊時存在一定的隨意性，沒有充分考慮到黨建思政教育工作的重要性和團隊工作的各方面的需求，只在滿足人員數(shù)量要求的基礎(chǔ)上組建了相關(guān)的工作團隊。這就導致了其中部分被“趕鴨子上架”的教育工作人員缺少對于黨建思政教育工作的認知，不能在日常工作中發(fā)揮模范帶頭作用，對基層其他員工起到引導作用。更有甚者，在日常工作中，隨意使用自己作為黨建思政教育工作人員的權(quán)力，這損害了黨建思政教育工作的形象。

二、淺析國企黨建思政教育方向

為了使國有企業(yè)黨建思政教育更加符合當前的潮流和當下的形式，為黨建思政教育增添活力，提高黨建思政教育的工作效率，我們必須經(jīng)常結(jié)合經(jīng)濟形勢思考國企黨建思政教育的方向，以使得教育方向與時俱進并實時創(chuàng)新。

（一）提高國企對黨建思政教育的重視程度

在新形勢下，為了提高黨建思政教育的推進和發(fā)展，國有企業(yè)應該貫徹落實相關(guān)精神，在企業(yè)內(nèi)部全面推進黨建思政教育工作，提高各個部門以及黨建思政教育工作團隊對于黨建思政教育重要性的重視程度，幫助員工及黨建教育團隊始終保持與時俱進的發(fā)展勢頭，加強員工的服務意識。只有這樣，才能讓員工切實感受到黨建思政教育工作的作用，以此來提升他們對黨建思政教育的重視。其次，國企對于黨建思政教育的展開，需要求相關(guān)教育團隊摒棄傳統(tǒng)的形式大于內(nèi)容的行事風格，要求相關(guān)工作人員立足本企業(yè)的發(fā)展目標和實際需求，明確工作思路。

（二）跟隨發(fā)展形式，借助新媒體更新教育手段

隨著經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，黨建思政教育出現(xiàn)了許多新內(nèi)容和新形式。隨著教育內(nèi)容的不斷更新，相關(guān)黨建思政教育工作人員需要自覺適應當前發(fā)展形式的需要，不斷拓展工作教育的主要內(nèi)容。而從教育形式上來說，除去傳統(tǒng)的教育方式之外，還可以借助當下正熱門的新媒體。新媒體的閱讀方式的興起結(jié)合智能手機的發(fā)展，一方面提供給黨建思政受教育人員更多的學習機會，另一方面提供給教育人員更多滿足員工需求的機會。例如黨建思政教育工作人員可以通過新媒體的傳播方式，以各種有趣的方式增加對于教育內(nèi)容的傳播，而接受教育的員工則可以通過智能手機在任何時候接受教育和主動學習。其次，通過新媒體的渠道，黨建思政的教育團隊與受教育的員工可以更緊密地聯(lián)系，增加溝通，提高學習效率。最后，新媒體的興起還給黨建思政教育內(nèi)容提供了不同于以往的表現(xiàn)形式。思政教育工作人員可以借助目前比較流行的圖說及H5的形式，將黨建思政教育的內(nèi)容表現(xiàn)得更加貼近于基層員工的生活，這樣有助于員工培養(yǎng)對參與黨建思政教學的熱情以及對于相關(guān)內(nèi)容的理解與深入。

（三）健全制度，加強宣傳

國有企業(yè)為了能夠?qū)Ⅻh建思政教育工作滲透到企業(yè)的日常工作之中，需要健全黨建思政教育制度，加強相關(guān)宣傳。如此方能夠?qū)Ⅻh建思政教育工作深入到企業(yè)的經(jīng)濟實踐當中去，進行有針對性的思想政治引導。其次健全的制度是黨建思政教育工作的每一個內(nèi)容都與企業(yè)員工的需求和思想價值觀達到統(tǒng)一的有效保證。加強健全企業(yè)制度，要堅持黨對于國有企業(yè)的正確領(lǐng)導，將黨政思政教育對于企業(yè)的推進力量發(fā)揮到最大，是能夠培養(yǎng)大批杰出且優(yōu)秀的黨務工作人員的保證。

（四）提高國企黨建思政教育工作團隊素質(zhì)及人員能力

在國企提高對于黨建思政教育工作的重視程度之后，距離達到增強黨建思政教育效果的目標，還需要一支高素質(zhì)的黨建思政教育團隊。有高素質(zhì)保證的黨建思政教育工作團隊及團隊內(nèi)部的工作人員，是將黨建思政的重要性及學習內(nèi)容從上級向基層員工傳遞的核心樞紐。其次，黨建思政教育工作團隊決定了基層員工需要學習知識的主要內(nèi)容和主要形式，是提高國企基層員工黨建和思政意識的重要推手。

三、結(jié)束語

為了適應新時代和新形勢的發(fā)展，國有企業(yè)在中國經(jīng)濟新常態(tài)下，需要增加企業(yè)內(nèi)部的黨建思政教育工作。黨建思政教育的推廣能夠有效地增加國有企業(yè)的競爭“軟實力”。盡管目前從新時代的形式來看，國企黨建思政教育工作中還存在一些問題，但在未來的黨建思政教育工作方向上，國企首先需要一支具有高素質(zhì)的黨建思政教育工作團隊，提高企業(yè)整體對于黨建思政教育的重視，并且與時俱進，不斷更新黨建思政教育的主要內(nèi)容和教育方式，最后企業(yè)需要健全相關(guān)制度，不斷增加宣傳。重視和加強國有企業(yè)的黨建思政教育，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。